Beszéd etikett a modern iskola
Ph.D., egyetemi docens, tanszékvezető a keleti nyelvek magyar yazykai, Szibériai Állami Egyetem Vasúti Közlekedési, g. Novosibirsk
Miért van szükség a beszéd etikett?
Szövetségi állam oktatási szabvány (GEF), a második generációs prioritása a kialakulását a személyiség minden diák választja „... a gyermekek fejlődését azon képességét, hogy válassza ki a nyelvet jelenti összhangban a kommunikációval, a fejlesztés intuíció és a” nyelvi érzéseit. " Beszél, mint az egyik fajta beszéd aktivitás jellemzi a szabványos „beleértve a mastering a szabályokat beszéd etikett helyzetekben az oktatási és az üzleti kommunikáció (üdvözlő, búcsú, bocsánatkérés, köszönhetően, igény szerint).”
Hatékony kommunikáció az emberek közötti nélkül lehetetlen szabályok betartása mellett az etikett általában és a beszéd etikett különösen. A szó etikett (fr. Etiguette) szó szerinti fordítása a francia úton „bélyeg”, „jel”, a bélyegző igazolja az az áru eredetét. Most, a szó etikett a megadott értéket használjuk orosz főnév címkét. A kifejezés etikett a szótárban FA Brockhaus és IA Evfron jelentette „set formák tisztesség és szokások nagy társadalmi és udvari életben.”
Modern szótárak idegen szavak megmagyarázni a szemantika a szó etikett így: a megállapított sorrendben a viselkedés bizonyos esetekben, például, az udvari etikettet, diplomáciai etikett. Tehát most ez is egy főnév összességét jelenti formák tisztesség és szokások, de ezek a szokások és az illem nem korlátozódnak a magas társadalmi és udvari életben. A törvények az etikett, beleértve a beszéd aktus modern élet mindenütt: diplomáciai módszerek a viselkedés a családban.
Az a beszéd etikett kifejezés beszéd eszköz (szavak, mondatok) és a szabályok verbális viselkedést különböző helyzetekben a kommunikáció.
Beszéd etikett az általános iskolában célja, hogy megismertesse az egyes tanulók általános iskola a legalapvetőbb, elemi normáit beszéd viselkedés különböző kommunikációs helyzetekben: a fellebbezés másik, üdvözlő és búcsú, hála és bocsánatkérés, és kérte annak érdekében, megállapodás és az ellenzék, gratulálok, stb ..
A gyakorlatban a kezdeti kialakulását kialakulásának beszéd etikett nem adott, a mi véleményünk, kellő figyelmet. Egyrészt, úgy tűnik, ez a munka nem tűnik a leginkább sürgető és fontos, mint például a képzési fiatalabb iskolás helyesírási vagy nyelvtani. Másrészt, a pedagógusok nem rendelkeznek elegendő számú speciális gyakorlatok a beszéd etikett. A Primer és még tankönyvek magyar nyelvű beállítás beszéd etikett általában szórványos.
A legegyszerűbb a beszéd etikett (hogyan köszönjön, vagy búcsút fordulva egy felnőtt, de társaik, és így tovább) megkövetelik, véleményünk szerint, állandó figyelmet.
Véleményünk, akkor nem kell egyetlen kezelést az osztályban, hogy a szabályokat a magyar beszéd etikett, nem mutatnak jóvoltából beszédmintákkal egy tanár, és szinte napi munka fejlesztéséről szóló szabályainak udvarias beszéd. Vegyenek részt a beszéd etikett fontos, hogy ne csak az első lépéseket a gyermekek tanítása az iskolában, hanem rendszeresen során mind a négy év tanulmányi. Csak akkor remélhetünk egy többé-kevésbé hatékony eredményt.
Fontos megérteni, hogy az eljárás megindításáról a gyermekek a magyar beszéd etikett - ez hozza őket a mentalitás a magyar nép, hogy a hagyományok és értékek.
Fontos, hogy a munka szabályainak beszéd etikett magyar diákok már az általános iskolában, hogy megértsék a legfontosabb dolog: a cél az összes gyakorlása beszéd etikett elősegítése (és nem bonyolítja!) Chat, hogy hatékonyabbá és kellemes lehet mindkét fél számára. Kellemes, kényelmes, kényelmes kommunikációt -, hogy a végeredmény megfelel még a legalapvetőbb szabályokat a beszéd etikett.
Az a mindennapi életben az elemi szabályait beszéd etikett lehetővé teszi minden gyermek számára, hogy javítsák az önbecsülés és hogy biztonságban érezze magát. Diákok kell értenie, hogy udvarias emberek - ez nem csak az, aki betartja a szabályokat, az udvariasság, az udvariasság, és különösen az egyik, amikor a másik úgy érzi, kényelmes és védett. Mint mondják, Angliában, „Gentleman - az a személy, akivel bármilyen más érzi, hogy egy úriember”.
Hogyan lehet kapcsolatba lépni a tanár?
Fellebbezés a tanár - a legfontosabb része dolgozik a beszéd etikett, különösen abban a szakaszban a kezdeti bevezetését. Ismerete az első tanító, a fejlesztés a legegyszerűbb a beszéd etikett - a folyamat nagyon nehéz egy diák hét évig. A gyerekek, akik ment keresztül óvoda, ismerik a szabályokat utalva a tutor név és apai.
Otthonról, a család sok mai elsősök gyarapítják vált az utóbbi időben nagyon gyakori fellebbezést minden felnőtt csak név szerint nem nagymama Kate, de Kate nem nagyapja Ivan, Ivan, nem az anyám Olga, csak Olya, nem apa, Serge és Szergej.
Diákok belépő az iskola I. osztály, akkor át modell fellebbezések nevében a család és szerettei minden felnőtt ember, tekintve, ez a kezelés a norma.
By the way, más nyelveken, a fellebbezést a tanár különbözik lényegesen nagyobb egyszerűség és a sokoldalúság. Például a japán általános iskolai tanár lehet alkalmazni a „sensei”, ami azt jelenti, „tanár”. Van egy elv, nem tudjuk a nevét, a tanár, a hivatalos kommunikáció általában nem használják a vezeték- és keresztneve azzal a kiegészítéssel, a „sensei” (tanár), vagy „san” (Mr., Ms.). A diákok a japán iskolákban nem emlékszik a nevét a tanárok, a „sensei” válik egyetemes fellebbezést a tanár egy osztály I-XII, sőt, ez a kezelés tipikus japán felnőtt élet: így kezeli a diákok a tanárok, alárendelve a vezetők.
Ismétlés és az első alkalom, hogy emlékezzen a nevét és apai tanára a magyar elsős nem mindig könnyű feladat, ezért az osztályban közepén a tanév lehetnek diákok, akik nehezen emlékezve a családi és utónevét, a tanár, különösen, ha a név és apai biztos a kiejtés nehézségek (Emlékeztetünk arra, hogy a csuklós szerkezet hét gyermek még mindig a kezdeti stádiumban).
Ismétlés a név és apai a tanár lehetne egyfajta diktsionnoy bemelegítés az első lecke írástudás. A felhalmozódás nehezen iskolás korú gyermekek mássalhangzók jelenléte sok szótag a nevét és apai - mindez kiváló didaktikai anyag diktsionnyh edzés, gyakorlat artikulációs eszközt kapott az elemi iskolában, például: Catherine Germanovna Svetlana Veniaminovna, Veronica A., Victoria G., Margarita Vladimirovna, Aleksandr Aleksandrovich.
Ne légy félénk tölteni értékes órakeret a kiejtése a nevét és apai a tanár, de miután a nyitó gyakorlatok az ilyen típusú, nem gréder otthon nem lesütötte bűnös fejét választ arra a kérdésre: „Tudod, a nevét, a tanár?” És ne hallja bosszantó: „Eh van egy egész hónap az iskolában, és nem emlékszik a nevére tanár! "
Amikor dolgozik egy átváltási képlet „név / középső neve” fejlesztett nemcsak kapcsolatban a tanár, hanem magukat. Minden fiú általános iskolás korú tudnia kell, hogy ő nem csak Ivan, de Ivan Szergejevics, minden lány kell értenie, hogy ez nem csak Maria, de Maria Alexandrovna. Fontos, hogy a gyermek tudja a választ arra a kérdésre: „Hogyan fogják hívni, ha lesz egy felnőtt?” Tisztelet nemcsak másoknak, hanem magának, és úgy van kialakítva egy állandó munka egyszerű szabályok beszéd etikett.
A folyamat kezdeti fejlődése a név és apai a tanár, mint a jól soklassnikov diákok nevét célszerű csatlakoztatni, hogy további órákat a fejlődés a beszéd a fejlesztési más szabályok beszéd etikett: ha egy beszélgetés során a hallgatók között az osztályban van egy harmadik - egy tanár vagy egy diák, akkor az ember jelenléte nem lehet beszélni " ő „és” ő „kellene hívni a nevén (ha az azonos korú), és neve / apai (ha a tanár). A súlyos megsértése a magyar beszéd etikett tipikus gyermek nyilatkozatai:
- És ő (utalva a szomszéd pártja) lökött!
- Ez (az osztálytársam mellett ülő) a legelején!
- Ő (utalva a mellette álló, vagy csak, hogy abban az időben, az osztályban tanító) megengedték!
Ez a fajta a szabályoktól való eltérést a magyar beszéd etikett jellemző nemcsak a tanórán kívüli tevékenységek, hanem a nyilatkozatokat az osztályban, amikor az egyik diák, például olvasni a leckét utal, hogy a vélemény egy másik tárgy, vagy egy másik.
Játék forgalomban az osztályban különböző, természetes vagy ember alkotta tanár beszéd helyzetek feltétele lesz a fejlődés a legfontosabb képletek beszéd etikett - kezelés formula.
Nem csak olvasási órák, a tanulságokat a magyar nyelv, hanem a tanulságokat irodalmi olvasás nyújthat be anyagot a diákok dolgozni egy kezelést. Művészeti alkotások - kiváló forrása a gyakorlat fejlesztésének szabályai beszéd etikett. Például, a munka során a Puskin Mese a halászról meg a kis halról lehetetlen nem figyelni a kezelés, amely olyan egyértelmű eszköz a beszéd jellemzőit a karakterek: egyrészt a szuverén kezelése hal. és a másik - te bolond, együgyű.
Hogyan kell megközelíteni egy osztálytársa?
Gyakran a gyerekek, mint a kezelés egymással használatát részleges forma nevét az utótag -k-. Lenka, Irk, Vova, Dimka, Sonya, Stepan. -k- utótag a magyar nyelv nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik, és ha egy-két egér - az egér egy kicsinyítő képző -k- értéket, egy pár Vanya - Vanya utótag a nevét, hogy egy becsmérlő hang ismerős jellemző a köznyelv (beszéd műveletlen vagy nem eléggé képzett emberek). Utótag -k- viselkedik, mint egy utótagot szubjektív értékelést adó nevek különböző árnyalatú értelmét. Például egy pár Irina - Irishka utótag -k- pet értéke a pár Ira - Ira azonos nevű utótagot elhanyagolása árnyék, megalázás, megvetés.
Az osztályteremben beszéd etikett fontos, hogy a diákok csak úgy érzi, különböző árnyalatú értelmét. Akkor elkezdeni egy címet a legközelebbi személy - anya. Nem titok, hogy vannak gyerekek, akik jönnek az iskolába, amelynek köznyelvi forma címet az anyja: nővér.
Egy hasznos összehasonlítást a kapcsolódó szavakat root Mumford.
- Hasonlítsa össze a szavakat anya és anya. Mi a kezelése, mint az anyád?
Hasonlítsa össze a szavak az én anyám és az anya. Milyen kezelést udvarias? Milyen kezelést nem tetszik az anyád? Miért?
Ez a fajta munka lényeges nem csak a tanulmány a készítmény a szavak. Nem kell várni a téma „utótag”, hogy megkezdjék a fellebbezések nyelvi érzéke van kialakítva az első lépéseket a tanulás során írástudás. Ott volt például a tanulmány a levél m lehet kezdeni dolgozni ezt a szabályt a beszéd etikett.