Az anyagot a történelem a téma emlékét őrzik nemzedékek, ingyen, szociális háló
Agryz önkormányzati területen
Megmentése és megőrzése memória
„Memory és a múlt ismerete tele van a világon, hogy érdekes, jelentős, lelki ... Memória-alapja a lelkiismeret és az erkölcs ... Ezért fontos, hogy ismerjék a morális légkörének memória: a család, a nemzet memória, memória kultúra” - írta egy kiváló tudós és nagy állampolgár Dmitriy Szergejevics Lihachev könyvében „Levelek a jó és a szép.”
Megmentése és megőrzése a memóriában lehet egy múzeum. Anatoliy Vasilevich Lunacsarszkij úgynevezett múzeum „egy emlékkép könyv az emberiség.” Valóban, a múzeumban - a memória a könyv: ez gyűjtött ezen iratok és tárgyak emlékét őrzi a múlt, adja át a stafétabotot utódainknak, fenntartása és fejlesztése a kapcsolatot, a menet az idő és a generációk.
Kapcsolat autentikus anyagok és dokumentált források egy őszinte, mély élményt. Ismeri a tevékenységét, sikereit honfitársaik növeli a értelme a szeretet az ország, nyom a memóriában egy életre. „Szerzett a keresés során, és a múzeumi munka tudás és készségek, amelyek hasznosak és szükségesek, nem számít, milyen a szakma a jövőben nem választja a diákok.”
Iskolatörténeti Múzeum Isenbayev Faluházban Battle és Munkaügyi Glory 1985-ben alakult irányítása alatt Tisztelet tanár Tatár Zaripova Fatah Nazievny. Kapcsolatos munkát a létesítmény a múzeum, a befejezés a kiállított nagy volt a katonai és hazafias jelentősége. Részt vett a tanárok, a Pioneer és Komsomol szervezetek az iskola. Nagy segítséget jelent a szervezet az iskola múzeumot dokumentumok, kéziratok, anyagok, az egykori igazgató Dautova Mahmuta Ismagilovicha, helytörténész Kurbangalina Niyazov Hafizovich.
Múzeum tagjai az eszköz rögzített emlékek a falusiak a különböző szakaszait a falu életében, volt levelezés a diplomások az iskola, nyilvántartás, együttműködött az állam United Múzeum Tatár (RT), Sarapul'skiy helytörténeti múzeum, a Museum of History Agryz területen.
Most a múzeum újjászületett. Frissítve kézikönyvében. Ez megnyitja a néprajzi rész, amely tükrözi a családi élet, a szokások, a PR, az oktatás fejlesztésére Isenbayev falusiak a késő XIX-XX század elején. Folytatás expozíció szakaszok: „Isenbayev 1917 végéig 1920”, „Isenbayev alatt kollektivizálás”. Egy remek hely a múzeum és a Hall of katonai és a munkaerő dicsőség kiterjed a történetét a falu a Nagy Honvédő Háború. Fényképeket, leveleket elölről, személyes tárgyait a résztvevők a háború dokumentumok tükrözik a heroikus munka a dolgozók a hátsó, gyerekek. Befejezi a kitettség részén Isenbayev háború utáni történetében a munkaerő eredmények a falusiak a 1950-1970-es években. Dolgozunk a szakasz „History Isenbaevskoy iskola” és mások. Általánosságban, a tudományos és a kiegészítő forrásokat a múzeum birtokában körülbelül 600 kiállítási, melynek több mint fele hiteles.
Iskola Múzeum folytatja a hagyományt a hazafias és polgári oktatás a diákok, célja, hogy megőrizze a memória generációk feltételeinek megteremtése önkifejezés, önmegvalósítás
hallgatók számára gyakorlati részvétel munkájában az iskola múzeum, konkrét intézkedések hazafias. A mottó a múzeum voltak a szavak: „A memória a lelkiismeretünket! Ez olyan, mint a hatalom van szükségünk. "
Állandó aktív hallgatók irányítása alatt a további oktatás (Burganieva AR AR Latypova Latypova Sadykov EF GZ GZ Tukmanova Huzina GR), életvédelmi oktató végez keresést és kutatási munka megszerzése, felvétele és tárolása alapok a show és támogatása az összegyűjtött anyagokat. Tagjai közé tartozik a diákok a különböző korú, hogy tartsa a folytonosság a munkában. Veteránok a pedagógiai munka Zaripov FN Vagapova AG Zyamileva FM Sundukova GZ és mások is sok támogatást minden területen a múzeum. Egy nagy szerepe van a tevékenységek a múzeum játszik kölcsönhatás a veterán a Nagy Honvédő Háború, SF Tyuteevym. A Tanács az önkormányzati, a vidéki Művelődési Ház, katonák internacionalisták a falu, a Történeti Múzeum Agryz terület MBOU DOD „Center kívüli tevékenységek Agryz önkormányzati kerület a Tádzsik Köztársaság”, a vezetés Isenbaevskogo téglafal szülői közösség, az iskola múzeum MBOU tornaterem № 1.
A felhasznált anyagok a múzeum oktatási és tanórán kívüli tevékenységek. A múzeum óriási lehetőséget teremt a különböző formák és módszerek hazafias munkát a diákok.
Tour-on a fő terület a múzeum. Idegenvezetők, a diákok megtanulják konkrét történelmi események, tények, anyag, írott források, fényképészeti anyagok; teszik ki a szöveget a túra irányítása alatt a tanárok.
Összegyűjtött a múzeumban felhasznált anyagok szervezni kutatómunka hallgatók három fő területen: a család, az iskola, szülőfalujában. A kutatási projektek diákok -plod tanár-diák közös alkotó munka, a diákok és a szülők - a társadalmilag hasznos a természetben, segít befejezni a történelem, a falu új tények, új finanszírozási források Museum-segítsen megőrizni és megvédeni „a család memória, nemzeti emlékezet, kulturális emlékezet.” Kutatási lehetővé teszi, hogy egy kis nyílás, idézi mély érdeklődést a történelem szülőföldjének, a családja. Gazdag anyag a személyes archívumát N.H.Kurbangalina hozta össze számos falu emlékét falusi élet a XIX -Az első harmadában a XX században. másolatok XVIII-XX században. kapcsolatos történetét a falu, az ország állami levéltárak lehetővé érdekes tanulmány a történelem, a falu, az iskolák, az egyes családok. Ennek eredményeként ezek a tananyag a diákok Mukasheva A. A. Gubaidulina megerősítette azt az elképzelést, az alapvetően befolyásolja a fejlődését a világi oktatás, a kultúra Agryzsky régióban. különösen Isenbayev elején a XX században. Bubi madrassas, és a szovjet időkben iskolában Gabdully Bubi.
A község története kezdődik az egyén családi történetek. Az utóbbi években fokozott érdeklődést a tanulmány a család történetét. Family végrehajtott kutatási projektek a következő területeken: a létrehozása a családfát; tanulmány a családi hagyományok azonosítása családi örökség, legendák; A tanulmány a sorsa a család keretében a történelem, a falu, az ország; megalakult a családi archívumban. A legérdekesebb anyag család projektek kiállítva a múzeumban iskolában: családfa Dautova, Zyamilevyh, Musin, Habirova, Sharipov Gilfanova, Zaripov.; személyes archív anyagokkal GI Sizov, az iskola igazgatója, titkára a párt szervezet a Nagy Honvédő Háború és háború utáni években M.I.Dautova; óra, Komsomol kártya az elhunyt az első Mussina Gaziza. levél háborús elvtársak a halálát. A múzeumi bolt számítógépes bemutatók az általános iskolai tanulók a családi hagyományok, a nemzedékről nemzedékre. Országos versenyek nagyra értékelik család projektek Latypova, Habirova, Gilfanova, Simakov.
Szerelem az anyaországhoz kezdődik szeretete az ő családja. Felkelti az érdeklődést a diákok és szüleik, hogy vizsgálja meg a család történetét, hogy felébressze a vágy, hogy megőrizze és megvédje a család memória - az egyik fő feladata a múzeum, úgy dönt, hogy képes átfogó és szakaszosan alapfokú szoros együttműködésben a múzeum, tanárok, tanulók, családjuk és szeretteik . Sietnünk kell, még életben az idősebb generációk. „Család képek ... Tisztelet a munkája őseink, a munkavégzési szokások, a szerszámok, a szokások, dalok és szórakoztató. Mindez nekünk kerülni „- írta DS Likhachev. Témák családi krónika különböző lehet :. „Régi fotó mondja:” „A családi örökség”, „családi hagyományok”, „háború a sorsa a család”, „A családom a védő a haza” és egyéb dokumentumok a családi archívumban Nasipov RG és az ő emlékei alapján diák tanulmányi - túrák „írok egy levelet, mielőtt a csatát.” Történelmi dokumentumok 1940 - 1941 féle a családi levéltár arról tanúskodnak, hogy a sorsát a paraszti családok kolhoz kovács Huzina Gabdully háború előestéjén. „Bankbetétkönyvek a paraszti háztartások és az egyéni gazdaságok egy kötelező nyilatkozatot a tej 1940-ben” azt jelzi, hogy a család Huzina elhaladt 200 liter tejet, összhangban „a kötelezettséget, hogy a gyapjú az állam kollektív gazdaság 1940-ben” szállított 1800 t. gyapjú, hogy az „ellátási kötelezettsége sajt - sajt készült juhtejből az állam 1941-ben kollektív gazdaság” szállított 750 gramm. sajtot. A nyugtát a fizetési mezőgazdasági adó 1941 család Huzina G. felsorolt mennyiségű 227 rubel 22 kopecks.
Írásakor kutatási cél a gyerekeket tanítani, hogy fedezze események történeti szempontból, valóban kettős ellenőrzési tények segítségével különböző forrásokból. Így a kutatómunka során, amelynek témája „Jótékonysági falusiak a Nagy Honvédő Háború” szóbeli vallomást falusiak megpróbálták megerősíteni az írott források (a levél másolatát a köszönet a kalinini Front harcosai Isenbayev lakosok a falu, a bevételek kapott meleg ruhát és ágyneműt a Vörös Hadsereg, stb )
A 60 - ik évfordulóján a Victory csoport 11 osztályos tanulók listájának lekéréséhez a halott és eltűnt a háború alatt, a falu. Ehhez a tanulók elemezte a „Háztartási a könyv” Isenbaevskogo falusi tanács az 1941 - 1945 években, kiemelve a nevét ment a frontra, míg ez a lista a lista a köztársasági „Book of Remembrance”, ellenőrzött adatok azokon meghalt és eltűnt a katonai sorozás iroda, konzultáltunk a régi falu Tyuteevymi . Elmentünk az első 350 falusiak, akik még nem tért vissza a háborúból 200 fő. A 70. évfordulója a Victory tervezi befejezni a projektet „Emlékezzünk minden megnevezés”, ahol alapján az emlékek szeretteit visszaáll az életrajzi adatok a résztvevők a háború feltöltött fényképek. Hála az emlékek falusiak, katonák, rögzített piros nyomozó iskola 1970-1980-es, és tároljuk a múzeumban, magángyűjtemények helyi néprajzkutató Kurbangalina NH a diákok munkáját egy érdekes projekt „Krónika a Nagy Honvédő Háború Veteránok emlékek.” Nyomtatásához emlékgyűjtésben veterán a hazai fronton és a háború gyerekek levélgyűjtemény elölről falusiak.
Eljön a nap, amikor az élet megy az utolsó veterán a háború, az utolsó veteránok a hazai fronton, és a gyerekek a háborús évek. „... És akkor visszük nekik az igazat, a fájdalom, a memória ...”. Memória - lelkiismeretünk alapján erkölcs. Sberezhom az iskola múzeum, vovlechom művében, amennyire csak lehetséges a gyerekek, a tanárok és a falusiak. Ahogy D.S.Lihachov írta: „Tartsd a memóriát, emlékét őrzik, ez erkölcsi kötelességünk magunknak és utódainknak.”
Biztató, hogy néhány, a hallgató kutatási projekt részesült oklevelet a nemzeti versenyeken, de a legfontosabb dolog az iskolában sok tanár és diák egyesíti a gondoskodás a múzeumban. Amíg él és dolgozik az iskolában, nem lesz feledékeny ember a faluban.
Irodalom: