Áttekintés osztályok külvilág segítségével egészségügyi gaming technológiát „
Natalia Malkhasyan
Áttekintés osztályok külvilág segítségével egészségügyi szerencsejáték-technológia, „Miért van szükség a fa”
KIVONAT órák a világ körülöttük idősebb csoportban a Zdorovesberegajushchie, játék technológiát. Téma: „Miért van szükség az erdőben?”
- bővíteni az elképzelést, az erdőben.
- olyan alapvető ismereteket a „padlón” az erdő.
-tanulni kitalálni találós kérdések, megkülönböztetni jellegzetes.
-aktiválja a szókincs gyermekek; fejleszteni a kognitív érdeke.
- „Tiers erdő” az oktatási játékok
-kártya képpel fák, cserjék, virágok, bogyók és gombák.
-kártyák képek a madarak, a vadon élő állatok és rovarok.
-hangfelvétel madárdal.
A tanulmányok között.
Gondozó. Srácok, azt javaslom, hogy az utazás. Kezdeni kitalálni egy rejtvény, ahol megyünk.
A ház nyitva minden oldalon,
Ő faragott tető alá,
Csatlakozz a zöld ház-
Látod csodákat is!
Gondozó. Srácok, mit tudsz az erdőben?
Miután a gyerekek válaszolni mutató diák erdők. erdei fenyő, Birch Grove összekeverjük.
Gondozó. Nézzük fantáziál, egyre egyfajta varázsló, és létrejönne egy többszintes épületben. Forest van egy nagy ház lakói számára, és mint minden otthon van emeleten. Összesen hat fa „padló” - réteg az erdőben. A felső, az első szint - a legmagasabb. Ez alkotja a legmagasabb fák - nyír, fenyő, tölgy (a gyermekek választani képeket, ezeket a fákat, és helyezzük őket egy mágneses tábla.
A második emeleten helyezkedik alacsonyabb fák. berkenye, fűz, madár cseresznye, vad alma. (Ajánlat gyerekek választhatnak képeket ezek a fák, és helyezzük egy mágneses tábla).
A harmadik szint áll cserjék. Adjon nevet a bokrok nőnek az erdőben.
Gyermek. - málna, áfonya, ribizli, mogyoró.
Gondozó. I-hez gyerekek választhatnak képeket ezen cserjék és tegye egy mágneses tábla.
A negyedik szint az erdő áll magas füvek és virágok. Melyek a vadvirágok, gyógynövények, tudod.
Gyermek. Pitypang, kamilla, útifű.
Gondozó. Helyezzük a mágneses tábla Medicinal virágok.
Gondozó. Ötödik szakasz - ez a legtöbb alacsony növények, mint a szamóca, áfonya. Helyezzük a mágneses tábla ezek cserjék.
Hatodik szint az erdő - a mohák, gombák. Melyek azok a gombák, hogy tudod.
Gyermek. Gomba, gomba, rókagomba.
Gondozó. Okos, most már tudjuk, hogy a sokemeletes lehet nem csak a házat, de az erdőben.
Slideshow képekkel az erdő.
Gondozó. Nézd, milyen szép az erdőket. És szükségük van a védelemre. Hogyan lehet és tudok segíteni az erdők, és így magukat.
Gyermek. viselkedjenek, hogy megfeleljenek a magatartási szabályokat az erdőben
Gondozó. Melyek a magatartási szabályok az erdőben, tudod?
1. Hogy a virágok virágzó az erdőben,
Az egész tavasszal és nyáron
Nem gyűjtünk
A nagy virágok.
2. Ha a csaj a fészek
Lebegett az élet
Mi segít, akkor nem számít,
Nem tele, negyven.
3. Bár a káros gomba,
Mi nem érintette,
Hirtelen szükséges
4. Törékeny ház hangya
Azt is meg kell őrizni.
Biztos vagyok benne, hogy van
A kerítésen át állni.
5. Nyúl és a sündisznó -
Ez jobb, ne érintse meg!
Gondozó. Másként hogyan segítjük erdők.
Gyermek. Nem alom, vegye fel a szemetet.
D / játék. „Szemét” a laptop
Gondozó. Minden szinten az erdő és az állatok élnek a talajban. Mit gondol, aki él a földszinten?
Gyermek. Madarak, mókusok, nyest.
Kérd meg a gyerekeket kell helyezni a mágneses tábla a lakosság a felső emeleten.
Gondozó. Hívjon, mi állatok élnek a földszinten.
Gyermek. Wolf, róka, a jávorszarvas, medve, nyúl, sün.
Kérd meg a gyerekeket kell helyezni a mágneses tábla ezeket az állatokat.
Ügyesen ugrás leverets:
Jumping ugró igen, igen vágta vágta!
mezei nyúl kell futtatni a gyors,
Annak érdekében, hogy ne ettem szürke farkas!
(Ugrás a helyszínen.)
Bear nem fél
Wolf, vaddisznó, a róka.
Medve az erdőben megy:
„Hol vannak a méhek, hol van a méz?”
(Séta a helyszínen.)
És a felhők megy az égen,
Ez tette, hogy egy fénysugár V
(Kortyolgatva - kezeket fel)
És környékén a madarak énekét!
(SIPPING - kéz a kézben)
A zene a madarak hangját.
Gondozó. Ki tudja megmondani, hogy mit esznek a baromfi?
Gondozó. Ez így van. Rovarok. Hallgassa meg a rejtvényt, és próbálja meg kitalálni azt.
Mozgó minden virág szirmai négy
Azt akartam, hogy illata
És ő lobogott - és repült
Gondozó. Srácok. Nézd meg az elszámolási mint lepkefotókkal ide, hadd szeme figyelte őket.
Wood egy nagy házat, de nem csak az állatok, madarak, rovarok és növények. Egy személy is szüksége van az erdőben. Mit gondol, mi az embernek szüksége van az erdőben?
Gyermek. Papír, könyv, ceruza, fából készült tárgyak.
Gondozó. A fa egy csodálatos erdei erőforrásokat. Én ott nem csak a gombák és bogyók az erdőben megy pihenni, élvezni a csendet, a friss levegő, a madarak énekét, az erdő rustles. (Munka a táblázatot).
A természetben minden szorosan összefügg, és az emberek a viselkedésük nem megtörni a harmóniát.
Mit gondol, mit ne tegyünk az erdőben?
Gyermek. Breaking ágak, pusztítást fészkek tapossák a gombák és bogyók.
(A táblázat lefektetett képek. 1. Mit nem szabad csinálni. 2. Mi segíthet).
Gondozó. Én már készen van két asztal. Egy virág mosolyog, a másik szomorú. Mit gondol, miért? (Sajnos - nem tenni az erdőben, mosolyogva - segít az erdőben).
- Segítségével válassza ki a képeket, és csatolja a táblák.
(Gyermekek működik). Bravó!
- Ne feledje, ez a szabály, és kövesse őket.
- A fiúk beszéltünk, hogy az erdő - ez egy nagy házat. Minden házban van a mester, de tudod - ha az erdőben, aki a fő ember.
Gondozó. helyes! A fő férfi a erdőkerülő. Tudja minden lakója az erdőben, és megpróbál segíteni nekik a nehéz időkben. Ő gondoskodik arról, hogy a fák nem beteg, kioltja az erdőtüzek és ültetés új fákat kivágni helyettesítésére. Erdészek nem annyira hazánkban. De egy csomó erdők. És a munka az erdész nehéz és néha veszélyes. Él az erdőben, távol a város, segítségével csatolja az asztalra, mint egy erdész gondoskodik az erdő. (Children együttműködik a táblázatot).
- Jól van, fiúk! Ön nagyon jól kiderült.
Gyermek. Hang madár etetők, hogy összegyűjti a szemetet a réten.
- Nagy fiúk! Mi sokat beszélnek az erdő lakóit, a magatartási szabályok az erdőben, erdők szükség az emberek dolgozni erdész ...
- Házak fiúk maguk vagy szüleik, rajzolni, hogyan lehet segíteni az erdőben. Tegyük fel, hogy búcsút az erdő és az ígéret, hogy mi lesz barátkozni vele, és emlékszem, a fő szabály az erdei barátok:
Sok erdők - nem tönkretenni
Nem csak az erdő - vigyázni
Nem erdő - növény.
Áttekintés integrált osztályokat egészségügyi-tech gyerekek jönnek be a terembe a képernyőn „Winx tündér szomorú” Tanár: Srácok, mit néz egy lány! Csak valamilyen oknál fogva, ez egy szomorú hangon tündérek.
Áttekintés integrált osztályokat egészségügyi-tech témája az „utazás” Politikai célkitűzések: 1. Fix a fejében a gyerekek az arányt a digitális jelek. 2. meghatározza és gazdagítják a meglévő ötleteket.
Kivonat a logopédiai ülések egészségügyi technológia „Vadállatok télen” Célkitűzés: bővíteni és megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a vadon élő állatok erdeink. Célok: • A gyermekek bevonása a játékban, és a szóbeli interakció. •.
Absztrakt zenei és sport osztályok integrált egészségügyi technológia absztrakt zenei és sport osztályok integrált egészségügyi technológia „Utazás az erdőben.”
Elvont zenei osztályokat egészségügyi megtakarító technológiák gyermekek 6-7 éves elvont zenei osztályokat egészségügyi megtakarító technológiák gyermekek 6-7 éves volt zeneigazgatója Mado.
Az absztrakt nyílt ülés segítségével szerencsejáték-technológia a vezető csoport, amelynek témája „megyünk a színházba” Feladatok. Fejleszteni a kreatív képességeit gyermekek révén színházi tevékenység, ami az élet tanulók a legérdekesebb tartalom.