Áttekintés osztályok környezeti nevelés az idősebb gyermekek „mi a tartalék”
Elena Odnoburtseva
Áttekintés osztályok környezeti nevelés az idősebb gyermekek, „Mi a tartalék?”
Cél. javítja a gyermekek ismereteit az Ural. jellegét, ásványi anyagok, növények és állatok.
Oktatási célokat. továbbra is tanítani, hogy okozati összefüggés a élő és élettelen természet. Fejlesztési feladatokat. fejleszteni hallási és vizuális észlelés. memória, figyelem, képzelőerő, a kreativitás. Oktatási problémák. művelni szeretete az ő szülőföldjén.
Aktiválása a szótárban. Ural, tiszta, szép, élő, büszkeség, védelme, gondozása, tisztelet, részt venni.
Gazdagítása szókincs. Reserve. eltűnő
Egyéni munka. figyelemmel kíséri a testtartás gyermekek órákon. erősíti a figyelmet, hogy dolgozzon ki erőt szavazás.
Anyagok és berendezések. ásványgyűjteménye, illusztrációkat és bemutatása „veszélyeztetett állatok, madarak és növények az Ural.” illusztrációk emlékeztető jelek a természetben, a filmzene felvétel erdei hangok, a történet Sladkova I. „barát vagy ellenség”. elrendezés „erdő lakói”. Térkép: Cseljabinszk régió, ceruzák és rajzlap.
Előkészületek. olvasás-fi írók a természet az Ural Ural, didaktikus játék „emlékeztető jelek a természetben.” Gyakorlat vers B. Dubrovin „Vörös Könyv”. Vizsgálva illusztrációk természete Dél-Urál, beszél az állatok és madarak a Cseljabinszk régióban.
Módszerek és technikák. vizuális előadások mutatják a beszélgetést.
Szervezése időben. hangsávot a rekord erdei hangok. kakukk kakukk, csobogó patak, a zümmögő rovarok ...
Pedagógus kínál a gyerekek hallgatni a történetet N. Sladkova „barát vagy ellenség”.
vázlat:
- A fiúk, akik figyelmeztették érkezése ember az erdőben? (Gyermek válasz).
- Erdő lakói úgy vélik, csak akkor működik, mit jelent ez? (Gyermek válasz).
- Melyek a növények és az állatok és az emberek? (Gyermek válasz).
Ez így van, a növények és az állatok mindig is nagylelkű forrása az emberi élelmiszer, gyógyszer, építőanyag. Mindannyian tudjuk, hogy milyen szép és gazdag jellegét az országban, de még ez is le lehet valamikor eredményezhet szegények tekintetében. Lássuk, hogy ez hogyan jön létre (a tanár kínál gyerekek megközelíteni az elrendezés az erdő, a munka a modell).
- Képzeljük el, hogy az erdőben a madarak eltűntek (eltávolítja a madár az elrendezés, mi fog történni? (A válaszok gyermek) eltűnik a rovarok ... és így tovább. D.
- A tartalékok a csendet és nyugalmat. A hiánya az emberek és a gépek segítségével minden élőlény békében és emelje az utódok. Így ritka állatok egyre. Szóval, mi a természetvédelmi terület. (Gyermek válasz) Mit ne tegyünk a tartalék. (Gyermek válasz)
- És most egy kis pihenésre - fizikai. perc.
„Mi megy egymással,
Az erdők és zöld rétek.
Wings tarka flash,
A pillangó repülni.
1, 2, 3, 4 - repült, bekarikázott.
(Mozgás szerint a szöveg)
- Nature kell védeni és megőrizni, nem csak mi, hanem az összes jövőbeli generációk, a gyerekek és unokák is élvezni. Forest - ez a kincs a magyar, egy személy kell vigyázni az erdőben. Képzeld el, milyen jó lenne, ha az erdőben, és a városunkban parkok és terek, lógó speciális jeleket figyelmeztetés az emberek, hogy nem lehet megtenni az erdőben, parkban, sőt a természetben. Nézzük jön ma, és felhívni emlékeztető jelei viselkedés a természetben (gyermekek kitalálni és festék jelek).
Eredményvizsgálatot. gyerekek munkájának került kiállításra egy festőállvány. Gyermekeiket tekintve, és beszélni, amit a jel azt jelzi. Mentor kínál mutatni ezek a jelek az óvodások, a szülők és tegye őket az óvodában.
Összefoglalói ülések jogi oktatás vezető óvodáskorú gyermekek „jogairól szóló játszik jogai - JÁTÉK CÉLJA: 1. Annak érdekében, hogy a gyermekek egy ötlet jogaikat. 2. Fejleszteni a jogi és erkölcsi világkép.
Áttekintés osztályok környezeti nevelés a gyermekek a középső csoport „Nyulak és rokonaik.” NGO „tudás” Cél: így a gyerekek ismereteket vad és háziállatok, a képesség, hogy befolyásolja az állatok és az oktatás humánus hozzáállás őket.
Áttekintés osztályok környezetvédelmi nevelési óvodáskortól „Figyelmeztetés - egy teknős!” Civil szervezetek „tudás” Cél: A forma a gyerekek ismereteit az életét a vadon élő állatok természetes élőhelyükön. Célok: 1. edzés: Folytatni kell bevezetni.
A környezeti nevelés projektje gyermekek, „Touch the Heart of Nature” „Azt pengetős a virág, és elszáradt. Elkaptam a hibát, és meghalt a kezemben. És akkor rájöttem: Ha megnyomja a természet szívében csak. "
A környezeti nevelés projekt idősebb gyermekek vozrasta.6-7 év „Mi vagyunk a mentők a természet” projekt környezeti nevelés az idősebb gyermekek. / 6-7 éves / „Mi a mentők a természet” Minden jót az emberekben - az én gyermekkorom! Hogyan eredetét.