Áttekintés informatikai lecke 6. évfolyam
A tudomány fejlődésének órák 6 fokozatú, amelynek témája „Mi az algoritmus”
Célkitűzések.
iskolai:
koncepció kialakítása algoritmus előadóművész algoritmus;
Tanulási összeállítása egyszerű algoritmusok formájában verbális leírása;
tesztelés készségek képes kijavítani a hibákat a kész algoritmusok.
fejlődő:
képességeinek fejlesztésére, hogy megtervezzék saját tevékenységét;
fejlesztése érdeklődését a téma;
képességeinek fejlesztésére, hogy kiemelje fontos és a következtetések levonása;
fejlődésének algoritmikus gondolkodás stílusokat.
iskolai:
emelni a felelősségérzet, tiszteletben a munkaügyi;
emelése törekvések szervezni a saját tevékenységét.
Típusa lecke: kombinált.
Részletek tanulság: a tanulás új anyag (beszélgetés) utólagos rögzítése révén problémamegoldás.
Felszerelés: számítógép, képernyő, mediaproektor.
Digitális források: egy multimédiás prezentáció.
Módszertani anyagok: sémája a munkát „Labirintus”.
1. szervezése az időt. (1 perc)
2. aktualizálása tudás. (4 perc)
3. Az előadás az új anyag. (13 perc)
4. Fizkultminutka. (3 perc)
5. Primer rögzítés (10 perc)
6. Ellenőrizze az asszimilációs az új ismeretek. (5 perc)
7. Következtetések. Házi feladat. (4 perc)
1. szervezése az időt.
- Üdvözlünk! Ma az osztályban kezdődik a tanulmány egy új fejezet „Algoritmusok és előadók.” A téma a leckét - „Mi az az algoritmus.”
A fő célja a mai leckét, hogy bevezesse a fogalmak a „algoritmus”, „előadóművész” algoritmussal, valamint a tanulmány tulajdonságainak az algoritmus.
2. aktualizálása tudás.
- Nézzük meg a képernyőn. Előttünk Vasya Pchelkin. Ő nagyon szétszórt fiú. Segítsünk neki, hogy készen áll az iskolába, hogy ne késsen az első lecke
- A második feladat, hogy segítsen Vasya, hogy öt a matematikában. Ehhez ismerni kell a teendők.
- Bob kapott minősítést „5”. És mi történt? (114)
- Vasya siet haza, hogy legyen szíves az anyja. De soha ne feledkezzünk meg a szabályokat az út. Csináljunk egy tervet az átmenet úton egy gyalogos átkelés a Vasya nem katasztrófa.
(Mielőtt minden - kitalálni a labirintusból, a diákok fel algoritmus notebook)
- Váltsunk notebook egy szomszéd, és ellenőrizze a kapott algoritmus.
- Kiderült algoritmus nem könnyű! Keresse meg a nagyszámú lépést tartalmaz a látszólag egyszerű algoritmus.
6. Ellenőrizze az asszimilációs az új ismeretek (teszt).
- Úgy gondolom, hogy a mai lecke témája meglehetősen egyszerű és könnyen érthető annak érdekében, hogy megtudja, hogy van-e érteni, akkor válaszoljon néhány kérdésre formájában tesztelés.
1. Válassza ki a helyes választ.
Algoritmus - ez ...
A. leírása műveletsornak szigorú végrehajtása, amelynek eredményeként a probléma megoldása véges számú lépésben.
B. intézkedés leírása, ami egy személy, hogy elérjék a célt.
C. parancsokat hajtja végre a számítógép, hogy hozzon létre egy programot.
2. Komplement.
Artist - egy személy, csoport az emberek, állatok vagy hardver ami ....
3. Válassza ki a helyes válaszok száma egy mondatban.
Tulajdonságok Az algoritmus a következő:
A. könnyű
B. tömege,
C. hitelességét,
D. egyértelműség.
4. A listából válassza ki a feladatot, amelyre az algoritmus nem lehet.
A. a növény egy fa,
B. hozza tea,
C. számolni az ablakok száma a házban,
D. számolni a csillagokat az égen.
5. Melyik a dokumentumok egy algoritmus.
A. Biztonsági irányelvek
B. a könyvek listáját a könyvtárban,
C. ütemterve buszok,
D. házi naplót.
A diákok értékelik a megszerzett tudás függetlenül