Arról, hogy milyen szükségünk van egymásra
Az egyik jellemzője korunk - ez összefügg egy kisgyerek, mint egyfajta nagyon megható az érdemi, de még mindig agyatlan, megfosztva az intelligencia, mint mi felnőttek. Félretéve a szülői érzések, hogy a természet elkerülhetetlenül felébreszti az anya és az apa, és az értelemben a rokonság, táplálja a rokonok, magatartása határolja egy hozzáállás, hogy a szép és borzasztóan kedves baba. Ha beszélünk a gyermek formális egyenlőség a felnőttekkel, akkor valószínű, hogy a gonosz. gyerek egy felnőtt - gyakran fejletlen felnőtt, ezért valamilyen módon hibás.
Nem is beszélve a gyermek, aki még meg sem született. Úgy tűnik, hogy egyszerűen nincs. „Ők egy gyerek” - beszélgetés a családról, várva megszületett a baba. Csak lesz. És most már nincs ott.
És amikor ő egy apró, és még mindig nem mutatja a létezés külső formája egy anya azt tartjuk a jogot, hogy eldöntse, hogy élni fog-e vagy sem. „Will hagyod a gyermek?” - Nem az, hogy a feltett kérdésre az orvos a nő először jött látogatóba, gyanítva terhessége. Ez nem szerepel ez a kérdés koncentrált formában a kultúra köze a gyerekek, egymáshoz, és végső soron az életével?
A kezelés a baba születésekor? Tegyük fel magunknak: ez lehet kezelni a személy? Mindannyiunknak sem kívánnám ezt a Nyilatkozatot. Miért hagyjuk a gyereket? Lehet, hogy az ember, amikor nem számít, legalábbis a teljes?
És akkor beszélünk az oktatás, amely annak ellenére, rengeteg elméletek és szép szó, a gyakorlatban végeredményben egy egyszerű rendszer: egy férfi, egy okos (ez persze egy felnőtt gondozó) kell valamit tanítani a másik hülye (ezt Persze, baby, educability). És akkor ott legkovospituemye és kezelhetetlen. Jön, hogy segítsen a tudomány - pedagógia, hogy egy ilyen hozzáállás, hogy a gyermek is csökken a probléma: hogyan lehet elérni, hogy a tanulás, nem számít, mit.
És mégis szeretjük a gyerekeket. Nem veszik észre, hogy szeretik őket valami furcsa szerelem, amelyre keveredett lappangó felsőbbrendűség érzése, a saját „dodelannosti”.
Itt szándékosan megpróbál, hogy ne használja a „nevelés”, utalva egy pedagógus és educability. Beszélünk az együttműködés, amely feltételezi az egyenrangú partneri szülők és a gyermekek a folyamat kölcsönös megtermékenyítés és kölcsönös növekedés, az úgynevezett szülői és gyermekkorban.
„Tudatos Szülői” - van, hogy a gyermeknevelés, mert így a megvalósítása az egyén, a fejlődés és a lelki növekedés. És a gyerekek igazán adnak lehetőséget.
Ha nem hajlamosak tartják magukat a hérjetestecskéiben, ha belegondolunk, mi az élet, hogy mit tartanak minket, „I”, azt látjuk, hogy a születés egy új ember - egy esemény, amit erők, amelyek nem érhetők megértését korlátozott intelligencia. Ez egy rejtély, csak tapasztalt valamilyen transzcendens módon túl hétköznapi logika. A rejtély az élet és halál, ugyanakkor, születés és halál, virágzó és gyengült. A rejtély, amelynek mi vagyunk a magunk számára. És ha nem lesz, mint a bolond, aki tartja magát tökéletes és bölcs, fel kell ismernünk ezt a rejtélyt, amely magával hozza a világot a gyermek, fel kell ismernünk benne az „én”, valamint például az élethez, nő, és van az „én”.
Ha arra gondolunk, hogy mi szülői mint természeti jelenséget, azt látjuk, hogy ez egy intelligens módon, amellyel a lélek jelenik meg ebben a világban, és a szülők - az emberek, akik segítenek neki, hogy az első lépéseket. Ezért, a szülői - küldetés, és ez fekszik, mint maga az élet, nem csak a kérésünkre. El kell fogadnunk azt, hogy elfogadja a hála, mint egy módja annak, hogy emelje fel a fátylat a titokzatos, a lehetőséget, hogy megtapasztalják a mélybe, hogy egy gondolkodási amely magával hozza a baba.
Azt mondják, hogy „gyermekem”, és a mi a szeretet számára - a szeretet valami, az „én”. Nem feltétlenül szeretik a tényt, hogy „nem az enyém.” De az „én” mindig szeretni. De ha a szülő - csak egy eszköz a lélek, hogy jöjjön a világra, ez lesz a természetes buta első pillantásra, a kérdést: „ez tényleg a gyermek?”. Nem kell, hogy egy kifinomult pszichológus megérteni, hogy a szeretet az „ő” - mindenekelőtt szeretet „is.” Meg kell vallanom, hogy szerető gyermeke először Szeretem magam aggódni, én aggódom valójában magának.
Gyerek beteg, a szülők aggódni. Miért? Elemzése az érzéseiket. Ők aggódnak, mert utálom, hogy a gyermek beteg, nem akarják, hogy legyen beteg, mert úgy érzik, rossz, ha a gyerek beteg. Ha azt akarjuk, hogy a gyermek, hogy egészséges legyen, akkor ez nem elsősorban a vágy jólétének magát, és egy nyugodt életet?
A szeretet a gyermekek számára, így ellentétben a szeretet, hogy a gyerekek hozzák magukkal. A feltétel nélküli szeretet, anélkül, hogy „én”. Még mindig nem tudom, hogyan kell gondolni magad. Fel kell ismernünk, hogy a szerelem több, mint a szeretet és az igaz szerelem - ez az, amit meg kell tanulni tőlük.
Ehelyett tanulni tőlünk szeretetünket. Szerető gyermek, azt akarjuk, hogy legyen, mint mi, de ez nem teszi a hibáinkat. És ők, mint mi, de makacsul ismételni a hibáinkat. Minden gyermek - egy emlékmű, hogy a szülei. És a szívfájdalom, hogy néha okoz a gyerekek - nem a fájdalom, hogy ez egy találkozó magát, a saját adottságok?
Tehát a gyerekek - a mi egyenlő partnerek. És nem kevesebb, mint mi őket, ők a tanárok. Csak meg kell megszabadulni érzéseit elsőbbséggel, és képesek legyenek, amit adnak nekünk. És nekünk sok. Itt van, hogyan kell megfogalmazni a lehetőségét, hogy a gyermekek tanáraink könyvében „Pszichológiai családi kapcsolatok” S.V.Kovalev. Így a gyerekek:
- rátukmálnunk viselkedésminták tartozó egyik legmagasabb etikai normák: a hangsúly a témában vizsgált - önzetlen és önzetlen (mi ez gyakran nem), valamint a bizalom és a valódi párbeszédre nélküli kommunikációs rejlő nekünk, felnőtteknek, védő mechanizmusokat;
- Ez biztosítja számunkra a ritka lehetőséget, állt a gyermek szempontjából, hogy a világ egy új módon, amely nem torzítja a felfogásunk a sztereotípiák és előítéletek;
- észlelő magunkat, és pontosan, anélkül, hogy a benne rejlő nekünk felnőtteknek, a „kiegyezés” pillanat, ez a gyerekek visszatértek hozzánk igazán pontos tükörképe minket, mint a szülők, mentes mindenféle „felnőtt” torzítás ".
A gyerekek gyakran áldozatai a tudatlanság és a kirívó tény gondosan elrejtve megvetése neki, ami vallja a jelenlegi kultúrát.
Ezek az áldozatok hosszú születése előtt. Például: „Az eredmények a kérdőívek azt mutatják, hogy a legtöbb gyerek, akik” nem várt „később megbetegedett szorongásos neurózis, mint az elsődleges bizonytalanság a születési szülők valamilyen módon tükröződik a megjelenése őket a későbbi önbizalomhiány.” Vagy: „A negatív hozzáállás a terhesség és a baba a nemek közötti egyenlőtlenség vár szülők találkoztak 68% -ában voltak, és gyakran a betegség következtében a gyermekek szorongásos neurózis”.
Mi történik egy gyerek, amikor a szülők döntenek a kérdés az abortusz, vagy hagyja, hogy a gyermek él? Ez ritkán gondolunk. Végtére is, ő nem egy ember!
Egyes szülők várják a fiúk, a lányok. Igen, az emberek különböznek egymástól, és szeretne játszani a különböző játékokat. „Szeretnénk, ha egy fiú.” És ha van egy lány? Ó, igen, mert nem létezik. El tudsz képzelni egy abszurd?
Áldozatává válik születés nem csak azért, mert a barbár kezelési őket, de azért is, mert ebben a nehéz időben ott velük. Anya. Mi azt hiszi, az anya szülés közben? Legvalószínűbb mennyire fáj neki, és azt minden véget ér a lehető leghamarabb. És, mint valaha. És néha nem ártatlan gyerek tűnik számít, mint a megtestesült ördög - ő volt az, aki tette szenved annyira.
Ha tudta volna, hogy az ő szenvedése nem áll arányban a szenvedését. Az izgalom nem csak a szülés, de még nagyobb kínok született. És amikor végre megszületett „Admiration arc Ez a nő élvezi baba szépség Nem, persze, ő mosolyog, mert vége? ...”
Anya, csecsemő szülés közben is kell partnereket, hogy segítsék egymást ebben a nehéz munkában. A baba születésekor nem passzív. Aktívan segíti az anya kiosztásával nagy mennyiségű hormont. Ez a közös munka. De ez a segítség annyira attól függ, mit elfogadott, vagy nem, hogy mi most az anyja tudat - neki vagy tőle.
De itt is van otthon. A kis lény, hogy a világra jött a szenvedés. De kiderült, hogy nem minden. Ő lesz az áldozat a félelem és izgalom. Mert állandóan aggódik. Anya, apa, különösen a nagymama. Most még az anya társul egyfajta izgalom és a szorongás. Képzeljünk el egy anya, nem érdekel a gyermek számára. Gondolod, hogy ez az anya!
Félelmek burkolva a baba, egyre a saját félelmeit. Ő nem tudja, hogyan kell bízni. Imádja, így a bizalom, hisz mit gondolnak róla. És ezek a félelmek fordul valóság. És a szülők és a nagyszülők? Képzeljünk el egy olyan személy, akinek a félelmei megalapozottak voltak. Tehát igaza volt, így képes felismerni. És elkezdődik a várt még szörnyűbb dolgokat.
Már mondta, hogy a gyermek -, hogy rendkívül erős. Igen, ez tényleg nem könnyű a születés után, minden erejével mobilizált az elsődleges feladata -, hogy túlélje. De a természet az ő védelmi jól, hogy ilyen belső erőforrásokat, amelyek egy felnőtt, és nem hiszem.
Mégis van téve. Ki van téve a meglepetés. Azok a finom mentális struktúrák, amelyen keresztül ő egy emberi lény, az új evolúciós természet védelme még nem. Ehhez van egy anya és egy apa. Ehhez van egy család. És ha az ilyen védelmet nem biztosított egyáltalán? Ő lehet tanulni valamit tőlünk, hogy ez egy „dolog önmagában” volt ő rendelkezett ez a védelem? Elvégre ő felnőni, és élni az emberek között.
Mint egy szivacs, elnyeli az egészet, hogy mi történik körülötted. És mi történik körülötte? Fuss, izgalom, félelem, szorongás. És ha a családi konfliktusok? . „Az első évben egy gyermek életében az anya mentális állapota befolyásolja a feltétele a baba. Túlzott izgatottságát, például a kapcsolódó nehézségeket a kapcsolatot a férjével és a szüleivel, a túlzott aggodalom csak erősítik a gyermek szorongás.”
Egy jellemző példa. A reggel a baba békésen alszik a szobájában, a szülők a konyhában készülnek gyorsan rendezni a dolgokat. Apa ideges levelek a munka, az anyja a nyugtalanság vett a mindennapi üzleti életben. Este fognak egyeztetni. És a baba? Éjjel hirtelen találta a magas láz. Ő meleg lihegve. Megérkezett orvos, így nehéz diagnosztizálni, gyanítja tüdőgyulladás, bár csinálja, mert a viszontbiztosítási. A gyermek kórházba viszik, és lemerült 2-3 nap után a nem megerősítése a diagnózist. De sikerült egy nagy adag antibiotikumot. Meglazította a bélflóra zavart. Kezdje új problémákat. De van egy ilyen diagnózis - a konfliktus a szülők?
Egy másik példa. Gratulálok a szülők a megszületett a baba, és élvezze újszülött rokonok jönnek. De aztán megint, a hőmérséklet, a sírás reggelig, álmatlan éjszaka az anya neunimayuschimsya baba. És talán az orvos újra. Nem, ha van egy diagnózis - az izgalom a nagymama? És mi történik, ha állóhullámok nagymama él ugyanabban a lakásban? A gond és az aggodalom, mint tudjuk, a nagymamám tehet.
Barátságos, pozitív hozzáállás képes megtenni csodák. A szeretet a szülők egymással és a szeretet a gyermek, és a bizalmat az ő képességeit, erejét és képességeit - pótolhatatlan kisgyermek jóléti körülmények között. Először is - legyőzni a félelmet és aggodalmat a gyermek, amely figyelembe veszi a finom nyakkendők, hogy a gyerekek és a szülők. A gyermek úgy véli megtestesített a gondolatait. Nem ez egy nagyszerű lehetőség, hogy megtanulják a hit, hanem a hitet önmagadban? Nem lehetséges-e, hogy megértsük, hogyan gondolataink befolyásolják a saját?
- Parenthood kell tekinteni, mint a természet szab küldetése, amelyen keresztül jut be az életünkbe egy új emberi lény. A szülők - útmutatók Bang lélek, hogy segítsen neki, hogy az első lépéseket. Nem feltételezhetjük, hogy a gyermek „ő”. Ő a saját. Ő - az azonos „I”, mint mi. Csak jön át hozzánk, és a mi segítségünkkel át az első szakaszban az élet.
- A hozzáállása a szülők a gyermek legyen a kapcsolat az egyenlő partnerség és a kölcsönös gazdagodás. Mi is sokat tanulhatnak a gyerekek. És ami a legfontosabb - a szeretet és a bizalom, a mentális tisztaság és közvetlenséggel. Van egy csomó, hogy mondja el, ha képesek vagyunk megérteni a nyelvet, a dallam a hullámhossza. Végtére is, jönnek az ismeretlen, ami számunkra - megoldhatatlan rejtvény. És néha ez bennük, tisztán láthatjuk a mélységig Lét aki alig látni magad.
- Pszichológiai légkör a családban - egyfajta táptalaja a psziché, a gyermek. Rajta keresztül szerez tudomást, az élet és annak értékeit. A szülők hozzáállása egymással, a kapcsolat a családtagok - a modell az emberi kapcsolatok a baba már az első napon. A gyermek - a hangsúly, amelyek összetartanak minden kapcsolat a családban. És ez a környezet egyaránt lehet hasznos és káros. Kid gyakorlatilag védtelen mentálisan. Ő védelmében - a szülők és a szerelem neki, és egymással, és elsősorban az anya. A szülők hozzáállásában egymás felé, és a szeretet egy gyermek képes megvédeni a káros hatásokat, és olyan légkört teremt fejlődését elősegítő, a gyermek elméje, és igen, a fizikai egészség.
- Kid árgus születése után pszicho-emocionális kapcsolat az anya, közvetlenül érzékelni az állapota. Örökölje bizonyos szerkezetek felelős szellemi tevékenység, az apja, ez attól is függ annak állapotát. Kisebb mértékben, ez vonatkozik a más rokonok. A gyermek - a műszer van hangolva rezonancia a mentális állapot a szülők. A kifejezett függését a fizikai állapota a mentális, hogy végrehajtja az összes gondolni rá, hogy mit várnak el tőle. Ezért fontos megérteni, hogy mi a gyerek egészséges, mint azt gondolni rá, mint egészséges. Ő, mint hajlamosak vagyunk azt gondolni. Tudását és képességeit, hogy nagyobb mértékben függ attól, hogy hiszünk benne, ezek a képességek és készségek, vagy sem.
- A lényeg, hogy a gyerek tőlünk - ez a mi a szerelem, de a szeretet feltétel nélküli szeretet önmagáért. Meg kell érteni, hogy a félelem és a szorongás a gyermek - nem egy jele a szeretet számára. Ez annak a jele, mi önzés. Szerelem kéri, hogy a gyermek, amire szüksége van. Szükségem van rá a félelmeinket és a szorongás? Szerelem teszi legyőzni saját gyengeségeit és hiányosságait a másik kedvéért. Szerelem kell igazán tanulni, és a legjobb tanár - a gyerekek.