Anyag Borisenko m
I. Célok és feladatok
objektív értékelése fejlettségi szintje a mentális funkciók a gyermek,
azonosítását a gyermek képességeit minden korban időszak korai felismerése és a fejlődési késések.
- szintjének felmérése gyermek fejlődését,
- összehasonlítva a javasolt vizsgálatok képességeit gyerek készségek és képességek, hogy sikeresen fejlődő gyermek,
- időbeni felismerése elmaradottság,
- tisztázása az egyén jellemzői a gyermek,
- segítség a kiválasztásban a szakemberek a nehézségek esetén a gyermek.
II. diagnosztikai funkciók
Diagnózis három részből áll - az első évben, a második évben, a harmadik életévben. Az egyes rész - szakaszok oldalán, a fenti, és azokon van egy részlege a korosztály számára. Az értékelési kritériumok az úgynevezett „siker létráján”, ami egyértelműen látható - a gyermek feladatokat lát el hiba nélkül, hogy kisebb vagy véletlen hibák, nem tudja a munkát. Ehhez meg kell festeni a diagnoszta fokára a létra három színben, attól függően, hogy a siker a feladat gyermek.
Vizsgálata ez a diagnózis, végezzenek szakértői és a szülők. Célokat kell elérni a módszer egyszerű és világos, így a szülők nem lesz nehéz a folyamatos kapcsolatot a gyermekkel, hogy találkozzanak velük otthon.
Ennek eredményeként a vizsgálati diagnoszta kap egyértelmű eredményt a sikeres teljesítése a gyermek bármilyen korban.
III. Segítségével Diagnostics kutatási és tanítási gyakorlat
A diagnózis nem igényel speciális felszerelés, amely lehetővé teszi, hogy minden körülmények között - mind az óvodában, és a check-specialista otthon vagy otthon a szülők.
Ez a diagnosztikai célja a szakemberek és a szülők. A legtöbb, véleményem szerint, a szülők. Otthon, akkor nem lesz nehéz diagnosztizálni. Ez lehetővé teszi, hogy egy egyszerű módja annak, hogy értékelje minden szempontból egy gyermek fejlődését, és meghatározza a különbség az adott területen. Értékeléséhez használt „siker létráján”, amely lehetővé teszi tisztán látni a sikert a fejlesztés a gyermekük.
Előnye ennek a technikának, hogy ez egyszerű, könnyű és egyszerű a használata. Otthon a szülők nem kell semmilyen speciális eszközök, berendezések, mindent lehet csinálni magát a rendelkezésre álló anyagok felhasználásával vagy az anyag a bemutatott módszertan elegendő mennyiségben. Plus rövidsége: diagnózis lehet a játék során a gyermek, a közös cselekvések vele.
A hátránya viszont némi szubjektivitás az értékelés a gyermek szülei. Ez a technika nem lehet használni, mint egy független, kapott adatok eredményeként az eljárást meg kell határozni.
V. Irodalom