alapjairól tűzvédelmi „című projekt tűzbiztonsági
Alapjairól tűzbiztonsági a témáról:
Mentő 01 „Service
Készítette: egy általános iskolai tanár
Kalashnikova Olga Viktorovna
Milyen régi tűz veszélyezteti az emberek, szinte igyekeznek megvédeni. Hívhatja sok tényező befolyásolja a növekedést tüzek a modern világban, de a legfontosabb az emberi tényező. A probléma a tüzek akut nemcsak hazánkban, hanem a falunkban. Az elmúlt években jelentősen megnőtt a tűzesetek száma, amelyek azért történt, mert az a személy. Gyakran az oka a tűz egy gyermeteg tréfa. A szülők megközelíteni ezt a problémát elég komolyan. Engedje, hogy gyerekek játszanak gyúlékony tárgyakat, sok Világosabb egy ismerős játék. Megváltoztatni egy ember hozzáállása ezt a problémát, meg kell előre fejlődési szakaszában a gyermek kezdi meg ezt a problémát. Meg kell változtatni a fejében és attitűdök az emberek a tűzbiztonság, és a gyermekkori a legkedvezőbb kialakulásának tűzvédelmi szabályokat. Iskola és a szülők kell, hogy fogjanak össze annak érdekében, hogy megvédjék a gyermekeket a lehető tragédia igényel céltudatos munka formáció kultúra tűzbiztos viselkedését.
A projekt célja: Ki kell alakítani a gyermekek tudatos és felelősségteljes hozzáállás végrehajtásának tűzvédelmi előírásoknak. Felfegyverkezve a tudás, készségek és képességek szükségesek vészhelyzetekre.
Megismertetni a történelem a tüzet.
Adj egy ötlet a gyerekek, hogy a tűz más, és van is az ellenség.
Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy amikor az egyes tűz, és ha az ellenség.
Képző képességét reálisan értékeli a potenciális veszélyt.
Segítség gyerekeknek emlékezni a tűzvédelmi szabályokat.
Fejleszteni a kreatív képességek óvodások
Kialakuljon bennük az óvatosság és az önfenntartás.
Ápolják a gyermekek önbizalom, megelőzhető a félelem a tűz.
Töltsük fel a hálát, hogy az emberek, akik segítenek nekünk a nehéz helyzetekben.
Kölcsönöz gyakorlati ismeretek a gyermekek viselkedése tűz esetén.
Ismerje meg az alapvető műveleteket eloltani a tűzfészek.
Itt található a hallgatók a tudás más osztályokba és a gyermekek képességeit a projekt során szerzett.
Az alapelvek a projekt megvalósítása:
A szisztematikus vizsgálata a legvalószínűbb oka a tüzet.
Célzott vizsgálat szabályainak biztonságos viselkedés az óvodában, otthon, a szabadban, az erdőben.
kreatív elv, amely lehetővé teszi, hogy új ismeretek, készségek, képességek terén tűzbiztonsági a gyermek alapján a meglévőket.
humanizálás elv a tervezet fejezet szállított gyermek és gondozása az egészségét és biztonságát.
Elkészítése további foglalkoztatás-fejlesztés, játékok, szabadidő, gyakorlati feladatok.
Megelőzése pánik félelem tüzet.
Mastering, a gyermekek helyes cselekvés a tűz esetén, ők dolgoznak ki automatizmus.
Tudatos teljesítménye tűzvédelmi szabályokat.
A magatartás megváltoztatását a szülők ezt a kérdést.
A projekt megvalósítási időszak. 2 hét.
Munkavégzés szülők (első nap)
Kiállítás a szakirodalom.
A projekt bemutatása tűzvédelmi „Ahhoz, hogy elkerülje a bajt”
Kérdőív a szülők a témában.
„Mi a tűz?” (Második nap)
Beszélgetés a gyerekek, „Ez a meccs - nevelichka”.
„Gyúlékony tárgyak” didaktikai játék.
Olvasás munkáit K. I.Chukovskogo „Confusion”.
„Használható tűz” (a harmadik napon)
Gyermek festő verseny a mese „Ognevik és a felhő elefántok”
Olvasás mese „Mivel az ember összebarátkozott tűz”, „Mint a tűz vette a víz házasság”
„- újabb tűz” oktatási leckét.
„Veszélyes tűz” (negyedik nap)
Didaktikus játék „az okai a tüzet.”
Hallgatva a mese „Cat House” által végzett mesterek művészi kifejezés.
Integrált foglalkoztatás „Salamander - hölgy a tűz.” (Kognitív fejlesztés, alkalmazás, LEP ka).
„Szabályok tűzbiztonsági az iskolában (az ötödik nap)
School Tour: Bevezetés a tűzbiztonság területén figyelmeztető rendszer, a menekülési útvonalak.
Olvasás tündérmesék S. Ya.Marshaka "Uncle Stepa"
„Tűz biztonsági szabályok otthon” (a hatodik napon)
Hands-on Lab "elkerülése baj."
Olvasás munkáit S. Ya.Marshaka „Fire”.
„Szabályok tűzbiztonsági az erdőben” (a hetedik nap)
„Csoda Tree” oktatási leckét.
Olvasás munkáit B. Jidkova „Smoke”.
Verseny versek „című mérkőzések nem gyermekjáték”
„Mi tűzvédelmi szolgáltatás” (a nyolcadik napon)
Interjú: „Mindig van egy hely a hősiesség”
Reading a történet L. N.Tolstogo „Tűz Kutya”
„Tűz az irodalomban” (a kilencedik nap)
Olvasás munkáit B. Jidkova „Fire”.
„Tűz képekben és találós kérdések”
Az utolsó nap (napján a tizedik)
Nyílt esemény az iskolában.
I. Bevezetés
2.Soobschenie témák és célok lecke
II. legfontosabb
1. Fire - emberi régi barátja
tűzvédelmi 3.Pravila.
4. Játék fizminutka: „Tűzvédelmi előírások”
5.Razbor helyzetekben. Tesztelés.
6.Zakreplenie oktatási anyagok
III. Az eredmény az órák
- bevezetni a gyermekek a tűzbiztonsági előírásokat;
- megakadályozzák túlzott mértékű gyermekek tüzet.
- gyerekeket tanítani, hogy gyorsan értékelje egy veszélyes helyzet, hogy a legjobb döntést neki leküzdeni;
- képző önfenntartás;
- elősegítik a munka a tűz;
- bevezetni a gyerekeket a történelem, a tűzoltóság Magyarországon és a Kuban;
- ösztönözze a gyermekek gondos hozzáállás magán és az állami tulajdon.
- TCO: számítógép, interaktív tábla, projektor,
- kiállítása könyvet a témában a leckét.
I. Bevezetés
2.Soobschenie témák és célok lecke
Ne feledje, meg kell határozottan -
A tűz nem jelenik meg magam!
Ma fogunk beszélni egy nagyon fontos és aktuális téma mindannyiunk számára, de szeretném látni, akkor már megfogalmazta a téma a mi osztály, hallgatni a hangját gyors.
Run-csillog, shimmers, shimmers,
A zadenesh, égések, harap? Tűz.
Ma beszélünk a tűz, hanem a tárgya a leckében megfogalmazni később.
II. legfontosabb
1.Ogon éves az ember legjobb barátja.
Sok száz éve, hogy egy személy megtanulják, hogyan kell tüzet, és használja azt. Az ókori ember nem volt egyezés. Felvették fények ág után villámcsapás tüzet tartott égő éjjel-nappal eltolódik szolgálatban közelében. Ezek tűzimádó mint istenség érthetetlen és szörnyű, titokzatos testvér V A tüzet tilos dobja szemetet és hulladékot, mivel nem tudta „megsérteni” a tüzet. A tűz nem tudott keveredni éles tárgyat „nem fáj” a szellem a tüzet. Számos módon, hogy dolgozzon ki az ember, hogy a tüzet.
És mint a régi időkben, az emberek tüzet okozhat.
Kezdetben ez egy nehéz folyamat, amely sok erőfeszítést és készség, - a súrlódás száraz fa a másik. Aztán megtanulta, hogyan lehet a tűz, szikrák megüt egy kő egy kő.
Az emberek megtanulták, hogy a tűz, úgy vélte, hogy a szent, de miért volt szükség az emberek?
Mik az előnyei a tűz?
- Hosszú ideig a tűz egy másik ember. Ő segített az embereknek, hogy megvédjék magukat a vadon élő állatok, hogy fedezze a lakhatás, a hő a házban a hideg évszakban. Mivel a tüzet az emberek megtanulták, hogy étel. Tűz nélkül nem tudjuk elképzelni az életet, amire szüksége volt mindenhol: az otthonokban és iskolákban, gyárakban, a városokban és a falvakban.
- És csak ott vannak az előnyök a tűz?
Tűz, humán állandó társa lehet nem csak a barátja és segítője az ember minden jó cselekedetre, hanem az ellenség. Ez attól függ, hogy használja-e a tűz rendesen. Melyik oldalon fog fordulni hozzánk, rajtunk múlik.
Ne felejtsük el, fiúk, az egyik tanulság kívüli tevékenységek találgatás találós a tűz és a tűz, ahogy van az Ön projektek dalok és versek, közmondások körülbelül tűzbiztonsági. Szóval azt szeretném, hogy próbálja megfogalmazni a téma a mi osztály egyik közmondások. Tehát, hogy a tervek, meg közmondások, olvassa el őket egymáshoz, és válassza ki a legmegfelelőbb, hogy vállaljuk. Egyetértek veled, hogy ez a közmondás is lehetséges, hogy a téma a mi osztályok.
De, mint már találtunk egy pár közmondások, olvasni és magyarázni, hogyan érti őket.
Az emberek megtanulták, hogy mentse kivonat és a tüzet. Azonban jön ki az emberi ellenőrzés, kiderül egy szörnyű katasztrófa, tűz, és a mai leckét, fogunk beszélni, tűzvédelmi szabályokat.
Hibás és helytelen használata az elektromos készülékek.
Gyufával játszó és öngyújtó.
Tűz előfordulhatnak természetes okokból - mennydörgés, villámlás, és így tovább.
tűzvédelmi 3.Pravila.
Csináljunk egy tűzvédelmi szabályok:
Ha a tűz kicsi, lehet eloltani, dobott egy vastag ruhával vagy takaróval, vagy öntsön egy fazék vizet.
Ha a tűz nem szűnik meg azonnal, akkor azonnal hagyja el a házat egy biztonságos helyen, és biztos, hogy jelentse az esetet a felnőtt.
Ha nem tud futni, meg kell nyitni egy ablakot az égő szobában, és nem hívott segítséget a szomszédok vagy a járókelők.
Tűz esetén soha nem lehet a liftbe. Ki tudja húzni, és egy személy a lift, megfullad.
Amikor a tűzoltók megérkeznek, követniük kell, és semmi esetre sem elrejteni.
Mi szavalni a kórus, ahol beszélünk akkor:
„Én vagyok az, én vagyok az, ez az összes barátom!”, És ha így megy tovább akkor, akkor meg kell viselkednie az alábbiak szerint. Ne felejtsük el, beszélgettünk, hogyan kell viselkedni, ha nem sikerült eloltani a tüzet, hogy meg kell tennie. (Menekülési)
A füstoszlop emelkedett hirtelen,
Ki nem kikapcsolta a vasat?
Ki hallott az égett szag szerint a tüzet?
A vörös fény futott,
Ki volt gyufával játszó?
Ki mondta, hogy a szomszéd gyerekek az udvaron,
Ez játék a tűzzel ok nélkül ér véget a tűz?
A tűzoszlop jött a tetőtérben
Ki gyújtotta a mérkőzés ott?
Tűz futott be az udvarra,
Ki ott égő tűz?
Branch, akik nem gyújtották, erdőtűz megmenti?
Ki rejtőzik a kis testvér, gyermek, hazai pályán?
Flames ugrott a lombozat,
Ki ház égett fű ...
Tehát megmenekült, de a tűz nem szűnik meg.
Ki fog jönni a mentő?
Ha tűz van, hogy a támogatás a tűz. Tűzoltók öltözött speciális tűzálló ruhák, sisakok és fejvédő. Megérkeznek egy speciális tűzoltókocsi, amely fel van szerelve egy magas létrán tartályt vízzel és egy tömlő.
Az egyik a tanulságokat vontuk tűzoltóautók szváminak, és most fogják kérni, hogy gyűjtsön egy autó ....
De mit fog az autót, akkor tudja, hogy mikor kell kitalálni egy rejtvény
Arról van szó, egy kis ház közelében
Csak ő fejét vakarta
És azonnal, ha nem zhila-
Égett, a szegények, a földre.
Bármi egy szót cserélni a szó tüzet. Tűz az (katasztrófa, veszély, szomorúság, boldogtalanság)
Tehát, a tűz - ez a veszély, hogy az emberi egészség és az élet, és ezért sürgősségi (veszélyhelyzet).
De a lényeg, hogy vészhelyzet esetén? (Ne essen pánikba, és joga van fellépni hozzáértő)
Hívja a tűzoltókat.
Ez egyszerű, könnyen megjegyezhető.
Száma kevés a tűz percenként.
5. Elemző helyzetekben. Tesztelés.
- És most kérlek benneteket, hogy foglalkozzon különböző helyzetekben. Meg kell gondolni a javasolt beállításokat kiválasztani a megfelelőt.
A helyzetet kell jelenteni 1.Pozharnym
D) Hol vannak a családi értékek és a megtakarítások
2. Ha a helyzet nem lehet eloltani a tüzet ...
A) Szükséges, hogy elhagyja az épületet.
B) Szükséges, hogy elrejtse a másik szobában.
3. Ha a helyzet akkor kis tűz ...
A) Szükséges, hogy elrejtse az ágy alatt.
B) Meg kell eloltani szükségeszközök (nedves takaró).
B) Szükséges, hogy megszökött otthonról.
4. Ha a helyzet sok a füst a szobában ...
A) Szükséges, hogy gyorsan menekülni.
B) Meg kell mozgatni négykézláb
B) Nyissa ki az ablakot és az ajtót.
6. Ha a helyzet akkor láttuk, hogy az erdőben égő tavalyi fű ...
A) megpróbálom eloltani, láng dobás neve
B) feljelentése felnőttek.
Válaszok: 1) 2 2) 1 3) 2 4) 2 5) 3 6) 1
6.Zakreplenie tanult anyag.
És most próbára képességeit és végre önálló munkát.
Ötvözi az elején mondatok és vége, akkor kap tűzbiztonsági és intézkedések tűz esetén előírásoknak.
Tűz nem hagyható
Ha látja a lángokat -
Az égő szobában
A legveszélyesebb tűz esetén
Minden működik
Értékelés írások
- Tárgy: „barion hidrodinamikai sokk kortársak szemében”
Az anyag egyedülállóan gyorsítja robbanás függetlenül a jóslatok ellentmondásmentes elméleti modell a jelenség. Atom mérleg. Minden esszék.
1. Tales Saltykov- Shchedrina jellemzői: A) lelkesedés; B) egy allegória; B) líraiság. 2. Allegory - jelentése: A) a mondat elhangzott idegen. Minden esszék.
„Új év” New Year kopogtat az ajtón! Nyisd ki gyorsan. Vörös arcú kisgyerek - Most a megbízható barát. Igaz lesznek barátok. Minden esszék.
I. alternatíva 1. Válassza az igazi nyilatkozatot. A. Csak szilárd anyagot molekulákból áll. B. Kizárólag folyékony molekulákból áll. B. Csak. Minden esszék.