A téma a szerepjáték projekt ( „család - Hét I”) tartalom platform
Tárgy: Role projekt ( "Család - Hét I")
Célkitűzés: Fejlesztés kommunikatív képességek hallgatók számára a megértése alapvető családi értékek az emberi életben.
1. Megalakult a képességét, hogy kölcsönhatásba kis csoportokban.
Felszerelés. „Sympathy jelek” formájában karton virágok a résztvevő csapatok; A szoba hűvös nyomtatott újságot egy családi témát.
Mottó: A boldogság, hogy hasznos lehet ma, testvérek, apa és anya, holnap - valaki holnapután - az anyaországgal.
Jó napot, ma már az osztályban látogatás, mely tagjai lesznek a szerep-alapú projekt.
II. A aktualizálása tudás.
És mi a szerepe a projektben?
Az órák, nem csak tanult az elmélet, hanem megpróbálta végrehajtani egy mini-projektek szerepét. Ma az osztályban hajtunk végre egy másik projekt „Family”
II. Megnyitja a vezető.
„Család mindannyiunk számára sokat jelent, mert mi családban született, élni és meghalni is kell a családnak. Egy ember, akinek nincs családja - egy boldogtalan ember. Réges-régen, néhány évszázaddal ezelőtt, a nagy angol költő Uilyam Shekspir írta:
Figyelj barátságos húrok
Lépnek működésbe, és a szavazatokat leadott -
Olyan ez, mint anya, apa és a fiatal fiú
Egy boldog unió énekelni.
Ő azt mondja, hogy egyetértenek húrok koncert
Ez magányos út, mint a halál.
Minden családnak megvan a saját életrajzát. Minden család felvette a különleges hagyományok és szokások, minden kedvenc dolgok, könyvek, filmek, ételeket, saját szókincs (mondatok, becenevek, kedvencek nevei) és még sok minden, amit teremtett az egész világ családnak.
Ma megpróbáljuk reprodukálni a különböző modellek a család, lássuk, hogyan lehet fejleszteni kapcsolatait tagjai között. És így megtudjuk, a kommunikációs kultúra. Mindenkinek meg kell tenni a következtetés, hogy hogyan védheti meg családját magukat. "
III. Szerepjáték játék.
Az osztály két részre van osztva a családjára minden résztvevő húz ki a maga szerepe. Ezt követően, minden család vesz egy ruha, bemutatjuk az összes családtag terv keretében.
2. szakasz: „Photo a család album”
Játszott a helyzetet, a „fotós”. Minden „család” az „családi” képeket. Vannak becslések kommunikációs készség a gyermekek, hogy az egyes, hogy meghatározza a helyét.
Fényképezett. A következő verseny fényképeket át a számítógépet, majd a képernyőre kivetített. A legsikeresebb képeket értékeljük „jelei együttérzést.”
3. szakasz: "Family Tales"
Be kell, hogy az első szakasz a tündérmesékben, hogy fel neki az új befejezés, beleértve az új hős.
4. szakasz: "Family lullaby"
Játszott a helyzetet: „A gyerek nem tud aludni” .Minden „család” együttesen hajtja előre elkészített altatódala rossz „gyerek”.
5. szakasz: „Gratulálok a jubileumi”
Minden „család”, mint a pap választja egyik tagját, írja üdvözlet és kívánságait, gyárt üdvözlőlap, ajándék. Eredeti Ajándékok és becsült „jelei együttérzést.”
„Jelek a szimpátia” egyes „család”, egy kartonpapír bázis már betakarították, és így képezi a „csokor”, amely meghatározza a legsikeresebben megbirkózni a csapat szerepeket.
„Ma már megtanult kommunikálni a családban. És ez nagyon fontos! Hagyja hamis család. De mi osztály - ugyanannak a családnak, amely elvtársak. Ügyeljen arra, hogy a mottó a mi játék (read)”.
Most mondd meg, hogyan tudod ezeket a szavakat?
Ma minden van, hogy betöltse szerepét, és végül meg kell értékelni a munkát a csoport, és hogy a legsikeresebb családtag szív. leckét, mint a kinek? Mit gondol, ki lenne jobb? Miért?
Van családjuk, remélem, hogy a mai lecke segíteni fog az osztály, hogy legyen egy igazi család.
A lista az információforrások