A tudomány mint a rendszer és a fő összetevők
Fejlettségű tudomány (klasszikus, nonclassical, ostneklassichesky).
1. A klasszikus tudomány (XVII-XIX cc.), Feltárása a létesítményeket, miközben arra törekszik, hogy leírást és elméleti magyarázat, hogy megszüntesse a lehető legnagyobb mértékben valamennyi, amely utal a tárgy, eszköz, eljárások és műveletek tevékenységét. Ez az eltávolítási látták, mint egy szükséges feltétele a objektíve igaz tudás a világban. Itt uralja a tárgy stílusa a gondolkodás, a vágy, hogy tudja, a tárgy önmagában, a körülményektől függetlenül tanulmánya a téma.
2. Nem klasszikus tudomány (az első felében a XX században.), A kiinduló pontja, amely kapcsolatban van a fejlesztési relativisztikus és a kvantumelmélet, elutasítja az objektivitás klasszikus tudomány elutasítja ötlet a valóság valami független eszköze annak ismerete, a szubjektív tényező. Értelmezi a kapcsolatot a tárgy a tudás és az eszközök jellege és működése a szervezet tevékenységét. Utalások ezeket a linkeket tekintik feltételek objektíve igaz leírása és magyarázata a világ.
3. Egy lényeges jellemzője utáni nonclassical tudomány (második felében XX - elején XXI században.) - állandó felvétele szubjektív aktivitás a „tudást”. Figyelembe veszi a korreláció a természet a megszerzett tudás az objektumot nem csak a funkció a létesítmények és tevékenységek hatását a megismerő alany, hanem az ár-érték-cél szerkezetek.
Ezen lépések mindegyikét létesítő paradigma szett (elméleti és módszertani és egyéb növények), a világnézet, az alapvető ötleteket. Klasszikus fokozatnak van, mint a paradigma a mechanika, a kép a világ elvén alapuló kemény (Laplace) determinizmus felel meg a képet a világegyetem, mint a karikacsapás. A nem-klasszikus tudomány kapcsolatos relativitáselmélet paradigma, diszkrét, kvantált valószínűsége a kiegészítő. Postnonclassical lépés megfelel a kialakulását és önszerveződés paradigma.
A tudomány mint a rendszer és a fő összetevők. Általános tudományos ismereteket.
Tudomány - egyfajta szellemi tevékenység az emberek előállítását célzó ismeretek a természet, a társadalom és a tudás, amelynek célja közvetlenül a megvalósítását az igazság és a felfedezés az objektív törvények alapján általánosítása a valós tényeket a kapcsolatuk, annak érdekében, hogy előre trendek a fejlesztés a valóság, és hozzájárulnak annak változása . A tudományos ismeretek fejlesztése, integrált rendszer, amelynek meglehetősen bonyolult szerkezet. Sci négy alapvető részből áll:
A). Tudomány témában - kulcseleme annak külön kutató, a tudományos közösség, kutatócsoport stb végül - a társadalom egészének. A tárgyak a tudomány, és fedezze fel a tulajdonságait, a felek és a kapcsolat a tárgyak és osztályok (anyagi vagy lelki) ilyen körülmények között és bizonyos időpontokban.
B). Object (objektum, a téma), azaz hogy tanulmányozza a tudomány vagy tudományág. Más szóval, ez az, amit a kutatók összpontosított gondolat, minden, ami leírható, értelmezhető nevű, kifejezett gondolat, stb
B). módszerek és technikák a rendszer. egy-egy konkrét tudomány vagy a fegyelemre, valamint amiatt, hogy a sajátos tárgyakat.
D). Annak egyedi, ez nekik nyelv - természetes és mesterséges (jelek, szimbólumok, matematikai egyenletek, kémiai képletek, stb.)
Általános tudományos ismeretek áll általában a következő elemekből áll: 1. chastnonauchnogo és általános tudományos világkép; 2. chastnonauchnogo közös tudományos ismeretelméleti, módszertani, logikus és axiológiai elveket.
Általános tudományos világkép - ez általában az egyik chastnonauchnogo kép a világ, amely meghatározó a tudomány egy bizonyos korszak. Ez egy kiegészítő eleme a metateoretikus szinten a konkrét tudományok, amely nem rendelkezik a chastnonauchnogo saját képét a világ.
Példa és mind: a fizika a fogalom a newtoni mechanika volt chastnonauchnogo, de az egész klasszikus tudomány egésze - az általános tudományos. Mindazonáltal, a fokozatos fejlődés a paradigmatikus aláásta a bizalmat a fizikai világban, mint egy általános, tudományos, helyébe egy mozaikos. Postnonclassical tudomány kiegészíti ezt mozaik kiegészítő szimbiózisa fizikai, biológiai és elméleti rendszer képek a világ az ötletek megfelelőségét és ésszerűségét mindent. Ennek eredményeként, a modern tudományos világképet egyre állítja, hogy független státusszal szerkezetének metateoretikus ismeretekkel az egyes tudományok együtt chastnonauchnogo képeket a világ. Másfelől, a tudományos világképet közeledik közelebb a filozófiai ontológiát. Ugyanezek a trendek jellemzőek ismeretelmélet (alapvetően lehetetlen teljes formalizációs, konstruktív védett), és axiology.
7. Az eljárás a modern természettudományok. A lényege a tudományos módszer, főbb jellemzőit.
A módszer egy sor módszerek és műveletek gyakorlati és elméleti tudás a valóság.