A tanárok szerepét tantestület
Mindannyiunknak legalább egyszer az életben az oldalon egy kezdő, az első alkalom, hogy a munka, vagy mivel a különböző körülmények kénytelen változtatni a munkavégzés helye és az arc ugyanazokkal a nehézségekkel.
Amellett, hogy bekerülni egy ismeretlen csapat, a fő gond, még az elméleti tudás, óhatatlanul érzi a bizonytalanságot a helyességét tetteit, hajtották végre a gyakorlatban a feladat.
Az egyik leghatékonyabb módszer, hogy segítse a kiigazítás az új személyzet, képzési gyakorlatok és készségek tekinthető coaching.
Mentor az a személy, hogy megosszák a tapasztalatokat és tudást másoknak.
Tágabb értelemben az mentorálás érteni:
- segítő hozzáértő személy, megfelelő tapasztalattal rendelkezik a szervezet, hogy alkalmazkodjanak az új alkalmazottak egy ismeretlen környezetben, akár az alapvető követelményeket teljesítő feladatai ellátására;
- hogy hozzájáruljon a szakmai fejlődés a fiatal szakemberek;
- részt vesznek az eredmények értékelését, a folyosón az adaptációs időszak és támogatást felfedezni képességek és a potenciális lehetőségeket az új dolgozók.
Segítségével egy mentor egy új alkalmazott a legrövidebb idő alatt megkapja a gyakorlati tapasztalat és elkezd dolgozni függetlenül teljes egészében az eredeti szintre a meglévő elméleti ismeretek és készségek.
Ezen kívül, köszönhetően a támogatást a mentor új szakember simán csatlakozik a már szorosan összefonódott munka csapat.
Pozitív aspektusait módszert alkalmazva
Hála mentor egy új alkalmazott kapja időben segítséget elején a karrier, a szervezeten belüli támogató szakmai fejlődés.
Előnyök használata mentori egyértelmű:
- lehető legrövidebb időn belül új ember alkalmazkodik a szokatlan helyzet vele, része természetesen a fő követelmények minőségi elvégzett munka;
- Gyorsan megismerni a kollégákkal, észrevette elfogadott kommunikációs forma;
- színvonalon végzett feladatok növekedésével;
- az arcon, a növekedés a szakmaiság az egyházközség.
Ahhoz, hogy a pozitív oldalát mentorálás tudható be, és azokat a pillanatokat, hogy egy tapasztalt tiszt objektíven a folyamat értékelésére, hogy hogyan emészthető ténylegesen megszerzett tudás általános osztályon és a vágy, hogy javítsa a készségek és hajlandóak is dolgozni.
Az egész folyamat zajlik a munka, ami befolyásolja az összes felmerülő valós élethelyzetekben, így egy ötlet a munka, ami szintén fontos.
A tanulási folyamat magában foglalja a minimális utalás az elmélet, a figyelmet a gyakorlati oldala.
Egy másik előnye magukban foglalják a mentori visszajelzést osztályokon.
Ez volt a vita során felmerülő kérdések és problémák korrigálni munkát végző feladatokat, megtalálni a helyes utat ki ez a helyzet.
Due tapintatos viselkedés mentor, türelme és a diplomácia egy új alkalmazott fejleszti a pozitív hozzáállás maga a mű.
Amennyiben mentori óta használják?
Mentor egy munkavállaló egy képviselője a cég, ugyanakkor, ez jelenti az érdekeit védencét egy kapcsolatot a szervezet.
Nyilvánvaló be kell vezetni egy eljárást szakemberei segítségével mentori szervezetek és vállalatok számára, hogy bővítsék a termelés, figyelembe nagyszámú új személyzet, hogy gyorsítsák fel az alkalmazkodás és kap hatékony visszajelzést.
Mivel a gyakorlat azt mutatja, különösen fontos támogatást tapasztalt szakemberek, szakértők a saját területén:
- kezdők, amikor szükségük van nemcsak a jártasságot szerezzenek a munka és a tájékoztatás a szervezet, hanem az egység, hogy időben erkölcsi támogatást;
- alkalmazottak, akik a lehetséges alapján képességeiket a szakmai fejlődésre;
- munkavállalók, akiknek alacsony munkatermelékenység csökkenti az általános teljesítményt mutatók más kollégák.
Az egyik legfontosabb eleme, ez a módszer a gömb a szolgáltatásnyújtás, ahol a dolgozók kapnak gyakorlati támogatást a szakmai fejlődés.
Mentori a tanítási módszer a dolgozó ügyfelek a kereskedelem területén
A legtöbb ember egy ötlet eladók tévesen úgy vélik, ez nagyon egyszerű, és ígéretes a jó jövedelem.
Ez akkor történik, amíg nem szembesülnek a valóságot a jellemzői ennek a szakmának.
Elég gyakori manapság, speciális „sales manager”, amely nemrég jelent meg, de a saját kereslet.
Annak ellenére, hogy sok éves külföldi munkatapasztalat manager tartják neves magyarországi, miután pár éve egy fiatal szakember, aki elsajátította az alapokat dolgozik a potenciális vevők, módja annak, hogy őket érdekli a vásárolt árukat gyakran elhagyja a kereskedelmi társaság.
Természetes vágy, hogy feljebb a karrier létrán, így a szakaszában a dolgozó mögött él, mint a következő lépés magasabb célok vezetnek fluktuáció, és annak szükségességét, hogy rendszeresen toborozni új embereket, akik csak a mentor képes lesz a lehető leghamarabb kezdeni, hogy hatékonyan működjön a saját.
Segítség oktató az orvostudományban
Egy másik tevékenységi terület, ahol a fiatal szakember nehéz megtenni anélkül, hogy a mentori segítség - orvosi ellátást.
Nem titok, hogy a minőség a kapott időben orvosi ellátást attól függ a szakértelmet az egészségügyi dolgozók, hogy egy orvos vagy nővér, a tudás és a készségek, hogy csak akkor jön az idő sem, hála a tapasztalt oktatók, ezeket a feltételeket jelentősen csökken.
Kialakulása klinikai gondolkodás, a fogalom a munka nem lehet beszerezni az iskolában, milyen szinten nem lenne.
Ennek alapján az élete és a munkatapasztalat, a mentor fogja tanítani, hogy kommunikálni a beteggel, és ha szükséges - a rokonaik.
Ez lehetővé teszi a fiatal munkavállaló a lehető legrövidebb idő alatt, hogy megszerezzék a bizalmat és túljutni az érzelmi feszültség és izgalom.
Egyedül maradt a kételyek, egy új élet ritmusát, egy ismeretlen csapat és zavart betegek esetében csak egy személy egy nagyon erős karakter képes túlélni, a többi - anélkül, hogy egy tapasztalt kolléga, aki a közelben van, a pánik, elhagyhatja az intézetet.
Management kell foglalkozni alkalmazottak újabb keresést.
Annak fontosságát, mentorálás az oktatás területén
Oktatási a fiatalabb generáció egyik legfontosabb tevékenységi körök, hiszen tőlük függ a jövőben.
Tanár - mentor:
- megtalálni a helyes megközelítés, hogy minden gyermeket egyenként, figyelembe véve a sajátosságait a karakter még nem alakult, amikor az iskola előtti intézmények;
- emelni az erkölcsi elvek velejárója a társadalom, az iskola, amellett, hogy a szükséges jelentések ismerik a vonatkozó tárgy;
- érdeklődő diákok (aki évesen majdnem azonos korú fiatal szakemberek, akik jöttek tanítani a mag és a felsőoktatási intézmények);
- sajátítsák el a fejlett módszerek az oktatási folyamat, gyorsan alkalmazkodik a munkahelyi környezetben.
Ezen kívül, egy tapasztalt kolléga felügyeli a tevékenységét a fiatal szakember nem szenvedett helyrehozhatatlan kárt bízott gyermekek oktatásáról (különösen igaz az óvodai és általános iskolai tanulók).
Hogyan szervezzük meg a mentorálás?
A probléma sok, különösen a fiatal munkavállalók - akarnak dolgozni, de nincs ötlete, hogy hol kezdjem, de az izgalom és tapasztalatok, ahogy néznek körül, elveszett még jobban is elfelejti, hogy mit tudnak elméletben.
Sok munkáltató, hogy segítsen az új alkalmazottak sokkal gyorsabban alkalmazkodik, és kezdjük, hogy termékeny munkát fejleszteni speciális programokat, beleértve a támogatást tapasztalt szakemberek.
A törvény nem kötelezi a tulajdonost hozzárendelni mentor fiatal szakemberek, de a helyi dokumentumok belül működő szervezet, akkor megteszi a dogma képzés befejezését gyakorlati munka irányítása alatt egy mentor, amelynek bizonyos szolgálati idő, a megfelelő oktatás, a képesítések a szakma.
Így például azzal a helyzetét mentorálás.
Kik a szakemberek szerepe a mentor és hogyan választják ki?
Minden szervezet mérései által választott egy mentor, de még mindig közös kritériumok jelöltek kiválasztását, ami a saját példájából tanítani egy személy munkát, a szabályok az üzleti kommunikáció létezik.
Az igazgató nem kényszerítheti a munkavállaló, hogy lesz egy mentor, akár egy írásbeli rendelkezés, ha a személy maga nem akar.
A lényeg az, hogy a mentor kell jól ismeri a célját tevékenysége - oktatása és képzése az újonnan felvett alkalmazottak, hogy ők további hasznos munkájukat a vállalkozás.
Ha a tanár úgy látja, hogy a személy nem akarja ásni a lényege a munka, vagy nem találja a közös nyelvet, ő tájékoztatnia kell az igazgatási, mint egy újabb időpocsékolás ilyen esetekben használhatatlan.
A munkáltató helyettesítheti a tanár, vagy megmagyarázni az új alkalmazott, hogy nem felelt meg a vizsgálat.
