A fejlődő zenei képességeinek preschoolers
... zene inspirálja az egész világon, ellátó lélek szárnyait, hozzájárul a repülés a képzelet; Zene életet ad és örömet minden lény. Nevezhetjük a megtestesítője minden, ami szép és magasztos minden.
Zene - egy hatékony eszköz a sokoldalú fejlesztése a gyermek. képződésének lelki világban. Ő bővíti a látókört, bemutatja a különböző jelenségek, gazdagítja az érzékek örömteli élmények, elősegíti az oktatás korrekt hozzáállás a világ felé.
Köztudott, hogy az iskola előtti gyermekkorban - az időszak. amelynek során a vezető szerepet játszott az érzelmi szféra a szellemi fejlődését a gyermek, és a zene - a szakterületen. érzelmi annak nagyon elégedett. Kutatási B. V. Asafeva, L. S. Vygotskogo, B. M. Teplova, E. V. Nazaykinskogo et al. Kimutatták, hogy a zeneművészet kimeríthetetlen lehetőségek bővítése és gazdagítása az érzelmi tapasztalat, hogy kristályosodik rengeteg ragozott expresszáló különféle árnyalatú érzések és érzelmek.
Óvoda gyermek csatlakozik a szakterületen alapján a személyes jellemzők, az érzéseiket, a kreativitás, az érzelmi kapcsolatot egy műalkotás.
A zenei képességek fejlődését mindig is az egyik legnagyobb kihívás a tanárok óvodai intézmények.
B. M. Teplov, figyelembe véve a „kapacitás”. Ez három fő jellemzői.
Először is, hatáskörök szerint ez úgy értendő, egyéni pszichológiai jellemzők, amelyek megkülönböztetik az egyik személy egy másik.
Másodszor, a hatáskörök említett általában nem minden egyes funkciókat, de csak azokat, amelyek relevánsak a sikeres végrehajtása olyan tevékenységet, vagy számos tevékenységet.
Harmadszor, a koncepció a kapacitás nem csökken a tudás, készségek és képességek, amelyek már kialakult ez a személy.
A zenei képességek fejlődését lehetővé óvodás sikeresen megnyilvánulhat a különböző zenei tevékenységek, valamint biztosítja a figyelmet a funkciók a zenei nyelv. amely alapján a formáció zenei ízlés. érdekeit és igényeit gyerekek. Tanulás és problémák megoldása fejlesztése óvodások alapvető zenei képességek a különböző zenei tevékenysége hozzájárulhat a problémák megoldására zenei nevelés a gyermek gondozási központ.
mi az a véleményünk Kartavtsevoy M. T., amely úgy véli meghatározásakor zenei tehetség, zenei képességek kezdenek kialakulni az iskola előtti években, és tartalmaz egy több elemből áll. hallása (dallam, hangszín, a hangmagasság, a zenei memória (rövid és hosszú távú, egyfajta metroritma, a képzelet (kreatív és újra kreatív).
Zenei képességek fejlesztése folyamatos gyakorlati tevékenységeket-kar.
Meg lehet tekinteni a főbb zenei tevékenységek a következők:
A fő feladata az oktatási munka -, hogy felhívja a gyermekek figyelmét, hogy a zenét. emelni, hogy képesek hallgatni a zenét óvatosan. okozhat korom-os állás érzéseit. Először meg kell tanítani a gyerekek zenét hallgatni. Ez a képesség gyerekek szert, ha felmerül a zene iránti érdeklődést. és megtanulják, hogy hallgatna rá. Meg kell csepegtetni a gyermekek képesek zenét hallgatni, vagy a folyosón a végéig anélkül, hogy megszakítaná a végrehajtás replikák, forgalom, fokozzák észlelés, a gyerekeket tanítani ismerős és munkák. Ismerkedés a termék jelenlétét jelzi elképzeléseiket a zenéről. Egy különleges szerepe van az újratárgyalás. Gyakori ismétlés művek megkönnyíti a gyerekek megjegyeznünk lehetővé szeretik a zenét.
Kivégzést - egyfajta zenei -Artistic tevékenységek egy speciális zenei -Interested művészeti tevékenységet. Executive kapcsolatos feladatokat kell hatolni, hogy megértsék a természet a művészi kép és annak értelmezése a közönség. Ez abban nyilvánul meg, ének, zene -ritmicheskih mozgások, játszó gyermekek hangszerek és magában foglalja a gyermek képes hatásosan, közvetlenül és őszintén közvetíteni a hangulat, a természet a zene és a saját hozzáállását is.
Zeneszerzés. valamint a gyermekek teljesítményét, általában nincs művészi értéke a körülöttük élők. Fontos, hogy a gyermek számára. A kritériumokat a siker nem a művészi érték a zenei képet. készítette a gyermek, és a jelenléte érzelmi tartalommal, a kifejező a kép és annak megvalósítási változékonysága, az eredetiség.
A gyermek írni és énekelni egy dallamot, meg kell időt vit alapvető zenei képességek. Ezen túlmenően, a kreativitás szükségessége képzelet, a fantázia, a szabad tájékozódás ismeretlen helyzetekben (Vetlugina).
A pedagógiai gyakorlatban számos oktatási módszerek és technikák, melyek meghatározása a módszerek következetes munka a tanár és a gyermekek fejlesztésére zenei képességek.
Vetlugina NA ismerteti számos képzési módszerek fejlesztése a zenei képességek.
tanítási módszerek fejlődésének elősegítése a muzikalitás.
1. Az érzelmi válaszkészség zenét -vyrazitelnoe a munkák kivitelezését a különböző műfajok és témák; összehasonlítása zene irodalmi művek és képzőművészeti; alakú jellemzőit zeneművek.
2. Ladovysotny hallgat gyakorlatok meghatározásához két különböző magasságú zenei hangok. mozgás dallam; megismerése grafikus ábrázolása a dallamos vonal; szisztematikus végrehajtása vokális gyakorlatok; ének kíséret nélküli beállítás után a hangot.
3. Musical -ritmicheskoe érzés - végzett gyakorlatok metroritmicheskih feladatok a mozgás során; testmozgás azonosítani a különböző ritmusok; megismerése a grafikus ábrázolás a ritmus (negyed és nyolcadik).
4. Musical - kreativitás -uprazhneniya készségek megszerzésére független fellépés zenei tevékenységek; egy gyakorlat önálló feltalálás lehetőségek játékok, tánc, tánc; keresés képzési tevékenységeket a gyakorlatokat fejlődését szenzoros képességek; feladatokat a fejlesztés a dalt. zene és a játék. Táncművészeti.
A zenei képességek fejlődését - az egyik fő feladata a zenei nevelésében. Ó használni a különböző tanítási módszerek, mely magában foglalja a meggyőzés és a rendszeres testmozgás mindenféle zenei tevékenység.
A fejlesztés a zenészi kell tekinteni alkalmassági, érdeklődés, a személyiség, a gyermek. Zenélés nemcsak elősegíti a zenei képességek. hanem a teljes fejlődését a gyermek személyiségét.
Megalakult a gondolat, a szépség, a iskola előtti években, az „A szépség az emberiség” - ezekkel a szavakkal a nagy tanító V. Sukhomlinsky jogosan vált egyik mottója az oktatás. Valóban.