Óra óra az iskola kódjának tárgya, ingyenes letöltés, alkalmazottak szociális hálózata
Iskolai elismerés kódja
A diákok és a tanárok közötti kapcsolat nagyon fontos. Most a tanárok és a diákok hozzáállása teljesen más, nem olyan mint 20 évvel ezelőtt. Pedagógiaunk eltér az előzőtől, mivel hangsúlyozza a gyermekek részvételét a tanításban, a tanár és a tanuló együttes munkájában. Ezt nevezzük az együttműködés pedagógiájának. Minden nap a tanárok és a diákok iskolába járnak. Egy közös céljuk van, hogy minden fiú és lány valódi emberré váljon: az intelligens, képzett, szorgalmas, boldog és hasznos társadalom tagjai.
Együtt megoldják ezt a problémát, de különböző módon: egyesek tanítják, mások megtanulják. És közöttük vannak kapcsolatok: a tanárok, a diákok között, a tanár és a diák között.
És ha az emberek közös okot kapnak, ha sok időt töltenek együtt, és komplex kapcsolatokat alakítanak ki, akkor olyan viselkedési normákra van szükség, amelyek megkönnyítik közös életüket az iskolában. És ezek a szabályok léteznek - ezek a szabályok a diákok számára.
Mindenki egyetért azzal, hogy a tanárnak legyen vidám, szellemes, energikus, vidám, humorérzék, tisztességes, kedves, érzékeny, szimpatikus.
És mi legyen a diák a tanárhoz képest?
Szeretném elmondani, hogy a mi fiai valóban tisztelik és szeretik a tanárokat, meggondolják véleményüket, értékelik a dicséretüket, tanácsért és segítségért fordulnak hozzájuk minden ügyben. És ha hirtelen a tanárnak van egy problémája, sokan készek segíteni neki. De a hétköznapi mindennapi iskolai életben néhány ember zavarba jött, hogy a tanárhoz jó hozzáállást tanúsítson, különös figyelmet, udvariasságot, kedves szavakat, egy kis szívességet. A hamis szégyenérzet legyőzi a srácokat: nem számít, hogy valaki mit gondol. Itt az ideje, hogy az ilyen nézetek a múlté legyenek.
Mindent egyszerű és őszinte legyen. És engedje, hogy a tanár jó hozzáállása a tanár felé találja a szavak és tettek külső kifejezését. És ez nem csak az udvariasság elemi normáinak megfigyelésén van: hiányozni az ajtóban, üdvözölni üdvözölni, segíteni egy nagy hordozható noteszek vagy könyvek hordozásában, egy bukott mutató benyújtása, átadás stb. - ez így van, magától értetődik, hogy nincs mit gondolni. Számos gyermeknek tisztelegni kell, ilyen szokássá váltak.
Előfordul, hogy a tanár rosszul érzi magát, de még mindig az osztályba kerül. Ilyen napokon érdemes a fiúk egymás között egyetérteni abban, hogy az osztálynak különleges, egyszerűen tökéletes fegyelme van, és még a leghangsúlyosabb emberek sem mernek suttogni és zavarni a leckét. Valójában mindig erre kell törekednünk, de különösen az ilyen napokon. Figyelem, gondozás, segítség ... és néha csak egy kis öröm.
Képzeld el, milyen szép tanár, amikor az asztal hirtelen hagyjuk nagyon szerény és kis csokor virágot. Nem a tanári napra, nem egy másik ünnepre, hanem egy hétköznapra. Kedves hozzáállásod a tanárhoz sok mindent elmond. És ne habozzon, hogy gondoskodó és érzékeny diákok. Figyelemreméltóan a VA Sukhomlinsky nyilatkozata. - Tisztelet, tiszteljétek a tanárt. A tanár adja az erejét, intelligenciáját és a tehetség a nevét életüket úgy, hogy legyen egy igazi állampolgár az ország - egy férfi egy nemes lélek, nyugtalan szív, a tiszta tudat, tiszta lelkiismerettel, arany kezét”.
És szeretném befejezni a beszélgetést számos olyan szabálytalansággal, amelyeket be kell tartania, ha jó, művelt, intelligens, udvarias személy akar lenni:
1. Ne félj a kudarcoktól, ideiglenesek. Erõsséggel, lélekkel és akadályok leküzdésével összegyûjtõdjenek, mert ez az élet értelme.
2. Ne féljen egyedül maradni, és ne értsd meg, keresse meg a hasonló gondolkodású embereket.
3. Ne féljen az igazat megvallani, az életben meg kell védenie magát.
4. Ne féljen, hogy legyen kedves, jó ember tudja megbocsátani.
5. Ne féljen bízni, nyissa ki a lelkedet, ossza meg legbensőbb, őszintén, vidáman és önzetlenül.
6. Ne féljen a nehézségektől, menjen előre.
7. Ne féljen elindítani, a tesztek csak növelik ellenállási képességét.
8. Ne féljen kérni bocsánatot.
9. Ne féljen a szerelemtől, és nevetségessé váljon az érzéseidben.
10. Ne féljen kifejezni a gondolataidat, ha valóban azt akarja mondani, ne légy rabszolgája a félelmednek.
11. Ne féljen mosolyogni egy személyen, és segítsen neki.
12. Ne féljen megérteni és megbocsátani.
13. Ne félj, hogy őszinte legyek.
14. Ne féljen hibázni ... nincs hobbi, nincs csalódás, nem kell félni.
Ezek a magatartás normái, amelyeket egész életük során követni kell.
És most meg fogjuk csinálni a gyakorlati munkát, és megtudjuk, mennyire lehet biztos benne magadban.
1. Megtanultad, hogy a barátod rosszul beszélt rólad. Önnek:
a) keress egy kényelmes alkalmat a kapcsolat megismerésére;
b) hagyja abba a kommunikációt és elkerülje az üléseket.
2. Amikor belépsz a buszra vagy a villamosra, durván benyomódsz. Önnek:
a) hangosan tiltakozni;
b) Csendesen próbálj előre haladni;
e) várja meg, hogy mindenki belépjen, majd ha kiderül, menj magadnak.
3. A beszélgetőpartner megvédi véleményét az ellenkezőjétől. Önnek:
b) ne fejezze ki véleményét, mert úgy gondolja, hogy nem tudja meggyőzni őt;
e) megvédje hiteit, próbálja meggyőzni őt és másokat.
4. Késed az este, beszélgetés, találkozó. Minden ülés már foglalt, kivéve az egyiket az első sorban. Önnek:
b) álljon az ajtón, és szidja meg magát, mert késő;
e) habozás nélkül menjen az első sorba.
5. Egyetért azzal, hogy mások gyakran használják Önt a saját érdekeikben:
e) nem; ) Igen.
6. Nehéz neked beszélgetni az idegenekkel:
a) nem b) igen.
7. Ön hibás dolgot vásárolt. Könnyű visszaküldeni a vásárlást:
a) nem; b) igen.
8. Lehetséges-e azt mondani, hogy a többiek magabiztosabbak magukban, mint ön:
a) nem; b) igen.
9. Szolgáltatások szükségesek tőled, ami bajt okozhat. Könnyű megtagadni a végrehajtását:
a) nem; b) igen.
10. Lehetősége van beszélni egy híres emberrel. Önnek:
e) használja ezt a lehetőséget;
e) ne használja.
12. Érdekes alacsony minősítést kapott. Önnek:
b) néma tapasztalat;
d) vitassa meg a tanárral az értékelést.
13. Nem érted a magyarázatokat. Önnek:
b) ne tegyen fel kérdéseket, mert félsz hülyének lenni;
c) nyugodtan feltenni a kérdést közvetlenül a magyarázat után;
d) kérdezze meg a kérdést az osztály után, amikor egyedül vagy a tanárral.
14. Az emberek közelben ülnek a moziba, hangosan beszélnek az ülés során. Önnek:
e) sokáig elviselni, majd szünetelni a sikoltozást;
c) udvariasan kérje fel őket, hogy hagyják abba a beszélgetést;
e) Csendesen kitart.
15. Valaki várakozás nélkül felmászik előtted. Önnek:
b) magadat lenyelve;
e) adjon neki visszautasítást.
16. Könnyű-e beszélgetni egy másik személlyel, aki nagyon vonzó Önnek, mint te nagyon:
b) nagyon nehéz; Nem tudom, mit mondjak;
c) könnyen;
d) nagy nehézséggel induljon el, de aztán "beszéljen", és ne legyen komoly nehézsége.
17. Tudja, hogyan kell alku:
a) igen; b) nem.
18. Aggódsz, amikor jelentést készítesz:
a) igen; b) nem.
19. Dicsőségesek a jó munkához. Önnek:
b) nem tudom mit válaszolni;
e) köszöni a dicséretet;
e) szörnyen zavarba ejtette és mormolta a hálát.
20. A tantárgy jó ismeretével szeretnél írásbeli vagy szóbeli vizsgát tenni:
b) írott;
c) Nem érdekel, ez nem befolyásolja a válaszomat.
Most számítsd ki a pontszámokat. Válasz "a" - 3 pont, "b" - 0 pont, "in" - 5 pont, "g" - 2 pont, "d" - 4 pont, "e" - 1 pont.
Határozza meg a teljes összeget.
kevesebb, mint 12 pont - erős önbizalom,
12 - 32 pont - alacsony önbizalom;
33 - 60 pont - átlagos magabiztosság;
61 - 72 pont - magas önbizalom;
több mint 72 pontot - nagyon magas önbizalmat.
A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok
A KAZETTA HONOR KÓDJA
Ne feledje, hogy Cadet vagy! A Cadet Honor jelenlegi kódexe a Szövetség tizenkét parancsolatán alapszik, amelyet a katonai iskolák főigazgatósága küldött valamennyi Cadet iskolának.
A Kadét Kódexe Az első Moszkvai Cadet Corps tiszteletére
A prezentáció a kiegészítő oktatás programjának részeként készült, és a "Duty Honor, Honvédség, Benefit" katonai történelem osztályban használatos. Ez a "Code of Cadet Honour" comp.
becsületbeli tanár
megtalálható az ajánlásokban, hasznos információk a tanár számára.
A Tuva férfiak várható élettartama. A Tuva férfiak becsületszáma.
A legfontosabb problémák és okok a Tuva rövid távú várható élettartamára.
A KAZETTA HONOR KÓDJA
Osztály óra "Novo-Ida iskolás diák"
Bemutatott egy óraórát (Disputation Club), amelyben a diákok önállóan kifejlesztették a "Becsületkódokat" a junior és a felsőbb hallgatók számára.
Kacsa becsületkódja
Az állvány anyaga, a leckében dolgozik, egy kvízt tart a kubai tudományban.