Hogyan írtunk egy meséket
Valentina Demidova
Hogyan írtunk egy meséket
Első könyvünk
Az óvodai projekt tevékenységek lehetővé teszik egy adott témakör mélyebb és átfogóbb megfontolását és tanulmányozását.
Néha a projektek összefonódnak, kiegészítik egymást, ami növeli mindkettő hatékonyságát.
Az "élettelen természetű laboratórium" ökológiai projekten dolgozva bemutattam a gyermekeket az élettelen természet tárgyaira és jelenségeire. Kísérleteket és megfigyeléseket hajtottak végre. A nap szerepe az életünkben, mi a gyerekekkel megoldottuk a problémás helyzetet: "Mi lesz, ha a nap nem ragyog?" Aztán a gyermekeim olyan fantáziát és kezdeményezést mutattak, hogy gondolkodásunk eredménye egy új könyv volt: "Tündér, ha a nap beteg lesz".
Meg kell mondanom. hogy a projekt keretében „Az élet könyve”, megismerkedtünk a könyveket a gyártási lépések, és még megpróbált „közzé” saját könyveit - baby „fantázia nyári”, de lesz szó a következő alkalommal.
Amikor a gyerekek egy mesera forgatták a napot, írtam be a szöveget a számítógépre, a gyerekekkel együtt, amit varrtak, de a gyerekek festményeire készített festményeket!
Íme, amit kaptunk:
Az önképzés munkatervje "Projektmunkák az óvodás korú gyermekekkel" Téma: "Projektmunkák idősebb óvodás korú gyermekekkel" Célkitűzés: A tudás saját szintjének emelése a témában: "Projekt tevékenységek.
A gyermekekkel való modern munkamódszerek Az oktatás tartalmának frissítése megköveteli, hogy a tanárok új, modern, a gyermekekkel való együttmûködést alkalmazzanak; integrált oktatás.