A beszéd fejlődésének lecke (előkészítő csoport) az absztrakt témájáról
A közvetlen oktatási tevékenység összefoglalása
az előkészítő csoport beszédének fejlesztéséről
"Ezek a csodálatos madarak."
- Folytassa a természettörténeti szótár gazdagítását (használja a madarak nevét a beszédben);
- A dialogikus beszéd javítása érdekében a párbeszédet a pedagógussal, társaikkal folytathatja.
- Továbbra is tanulni kérdéseket, teljes választ adni;
- Annak képessége, hogy pluralista főneveket alakítson ki a genitív esetben;
- Fejleszteni kell a szóalkotási készségeket;
- Bontsa ki a témát, az igék szótárait, a jelek szókészletét;
- Erősítsük meg a szavak szótagszórásra való képességét;
- A verbális kommunikáció kultúrájának megismertetése, a jóindulatú, helyes beszélő,
- Hozz magaddal a természet szerelmét.
Tanár: fiúk, szeretsz tévésműsorokat nézni a természetről, az állatokról? És tudod, hogy sokan dolgoznak a program létrehozásán. Ezek operátorok, újságírók, beszédesek, hangtechnikusok, rendezők stb. Kiválasztják az anyagot, lelövik a történeteket, hangot, megpróbálják megértetni az átvitelt.
Próbáljunk ma újságírókká válni, és hozzunk létre saját programot a madarakról.
Először érdekes információkat kell találnunk a transzferünkre. Mit tudunk a madarakról? Hogyan különböznek a madarak más állatoktól?
A gyerekek válaszai: a madaraknak szárnya van, egy csőr, két lába, testük tollal borított.
Tanár: Mondja meg, vajon a madarak különböznek-e egymástól, vagy ugyanazok?
Gyermekek: persze másképp vannak.
A pedagógus. Igen, sok a madár a földön, és mindegyik más. Nagyon nagyok - egy személy nagysága. Mi a legnagyobb madár?
Oktató: És nagyon kis madarak vannak, egy pillangó mérete. Mi a neve a legkisebb madárnak?
Oktató: Vannak olyan madarak, gyönyörű, fényes tollal. Mik ezek a madarak?
Gyermekek: páva, kolibri, mandarin kacsa, aranyfiú.
Oktató: Vannak olyan madarak, amelyeknek halvány megjelenése van, ám éneklik szépen. Nevezze meg őket.
Gyermekek: egy puszta, egy csülök.
A tanár: srácok, tudják, mit repülnek a madarak?
Gyerekek: nem, a strucc nem repül, a pingvin.
Pedagógus: Igaz, de a strucc gyorsan fut, és a pingvin jól úszik. És mit eszik a madarak?
Gyermekek: rovarok, magvak, növények vetőmagjai. Néhány madár enni halat vagy kisállatokat.
Oktató: mely madarak rovarokat táplálnak (fecske, swift, mellek, verebek stb.)
-milyen madarak halat eszünk (egret, pelikán, stb.)
- milyen madarak enni a kis állatokat (bagoly, sólyom, sólyom stb.)
Mi segít nekik kis állatok vadászására (jó látás, éles karmok a lábukon, csomózott csőr)
Oktató: érdekes tényeket gyűjtöttünk össze a különböző madarak életéből. Átadásunkra fotókra van szükségünk. Képzeld el, hogy fotósok vagytok, akiknek be kell festeni a településünk madarát. De óvatosan kell ezt tennie, nem sietve, hogy ne rémítse meg a madarat.
(A gyerekek utánozzák a fényképezést, találnak fotókat a madarakról a csoportban, és vigye az asztalhoz)
Hány madár volt képes fotózni. És most emlékezzünk a nevükre.
D \ game "Tanuld meg a madarat leírással"
Zöldes vagyok a hátamon, vöröses a vöröses a vörösbőrben,
A cumisüveg sárgás, fekete szatén kabátban?
Fekete sapkát nem nézek az emberekre,
És egy sálszalag. (Tit) Minden kopogás, kopogás, kopogás. (Harkály)
Farkas vagyok, hosszú farkú madár,
A madár beszédes, a legtöbb beszédes.
Blasphemer füttyei, és hívnak. (Negyven)
Találd ki, mi a madár: fekete, agilis,
Egy sötét kislány, kiáltva:
Belenkaya hasával, -Krak!
A farok két farkába van nyomva. (fecske) Worms ellenség! (Rook)
Egy szürke armanchikban
Átvereg az udvaron,
Összegyűjti a morzsákat. (Sparrow)
Szürke ruha
És repült az adagolóba.
Elkezdett csúfolódni: "Kar-autó-kocsi!
Milyen madár itt a bazár? (Raven)
Most tudósítókká válunk és interjút készítünk a madarakról, amelyeket gyakran látunk az utcán. Sokat tudunk róluk? Most ellenőrizzük.
Job "Interjú" (egy gyermek veréb, egy másik tudósító)
Tudósító: mi a neved?
Sparrow: a nevem Sparrow.
Levelező: ősszel repülsz meleg régiókban.
Sparrow: Nem, én vagyok a telelő madár.
Tudósító: mit eszel?
Sparrow: Kis rovarokat, gabonákat eszem, és télen a kenyérmorzsákat a takarmányokba dobom.
Levelező: milyen színű a toll?
Sparrow: a tollam barna, a szárnyak fehér csíkjai, a nyak körül fehér perem.
(egy csecsemő, másik tudósító)
Tudósító: mi a neved?
Tit: a nevem kék.
Levelező: ősszel repülsz meleg régiókban.
Tit: Nem, itt maradok a télen.
Tudósító: Mit eszel télen?
Tit: A kenyérmorzsákat, a magokat, a szalonnaszeleteket a takarmánykamrákban dobom.
Levelező: milyen színű a toll?
Tit: Sárga mell, szárny és fekete fej van.
Levelező: Miért hívtak titeket egy kicsit?
Tit: mert énekelek, sírok.
Oktató: Most a srácok költöznek egy kört, pihenjen és pihenjen
Játék a labdával "Milyen madár van?"
(A tanár a labdát dobja a gyerekeknek, a gyerekek jelölik a mellékneveket: éhesek, nagyok, gyorsak stb.)
Oktató: Minden madárnak saját neve van. De gyakran az emberek hívják őket néhány megkülönböztető vonás. Például: a héjnak fehér oldala van, tehát fehér bőrű
a titmice egy sárga mell - (sárga-breasted)
a harkálynak hosszú orrja van - (hosszú orrú)
a varjúnak fekete szárnya van - (fekete szárny)
a varpáknak hosszú farka van - (hosszú farkú)
a daru hosszú lábakkal rendelkezik - (hosszú lábú)
Oktató: A madarak nem csak megjelenésükben, hanem szokásaiban is különböznek. Más módon mozognak. Mutassuk meg ezt.
Tornajárás "Bird Bazaar"
Itt van egy kúszó fontos lépés (Walking with a high térd lift)
Paws felfelé.
Itt van egy varázsló ugrás (ugrás két lábbal)
A kacsa séta, (A csomagtartó kissé billent előre,
A mancson lévő mancson a kezeket visszahelyezik)
- kiáltotta magpie, (mindenki a széken ül)
A pedagógus. Számos információt gyűjtöttünk az átvitelhez, elkészített fotókhoz. Most be kell jelentenünk az átadást. A különböző madaraknak különböző hangjuk van. Meghatározzuk, ki kéri a hangot.
- A varjú (horog)
- Sparrow (csípés)
- A daru (Kurlychet)
- Kakukk (kakukk)
- Tit (mosogató)
- Szarka (screeching)
- Dove (kúpos)
- A kacsa
- Owl (hoots)
Oktató: Srácok, mi a tavasz tavaszán a madarak aggálya?
Gyermekek: fészkeket építsenek, feküdjék tojást, csirkéket, táplálják őket.
Oktató: Minden madárnak fészke van?
Gyerekek: Nem, a kakukk nem fészkelő fészket, tojásokat rak fel a többi madár fészkelőnyében, melyeket kikelnek és táplálkoznak.
Oktató: Emlékezzünk a különböző madarak nevére
- A játék "Ki van aki?"
A rook - rook, sok bűnöző.
A táncolás - egy csengő, sok csengő.
A gólyának van egy gólya, sok gólya.
A csicsóka egy kis mókus, sok zörögött.
A daru - egy daru, sok daru.
A horgolás egy kis kacsa, sok görbe.
A hattyúnak hattyúja van, sok hattyú.
A kacsa egy kiskacsát és sok kiskacsát tartalmaz.
A kocsma egy kis madár, sok trombita.
A bagolynak van egy szopója, sokan közülük.
A pedagógus. Mi befejeztük a programunk elkészítését. De mielőtt bemutatná a történetet a tévében, ellenőriznie kell.
Játékfeladat "Check":
Lássuk, hány rész van a szóban
És most mondd meg, mi a madár neve
kezdődik a "k" hangzással és az "a" (kakukk)
a "c" hangzással kezdődik, és az "a" hanggal végződik (owl, varpie, tit)
kezdődik a "d" hang, és végződik az "l" (kefe)
Programunk készen áll. Csak egy névre van szükség. Hogyan fogjuk nevezni? (a gyermekek kínálnak lehetőségeket)
És most nézzük meg a programot "Ezek a csodálatos madarak"
Az oktató története (diavetítés kíséretében)
A madarak olyan állatok, amelyek testét tollak borítják. Szárnyak, csőr, két láb éles karmokkal. (fotó 1)
Nagyon sok madár van a földön, és mindegyik más.
Vannak nagyon nagy madarak, egy személy nagysága. A legnagyobb madár a strucc. (fotó 1)
És nagyon kis madarak vannak, egy kis pillangó mérete. Ez a kolibri a legkisebb madár. (2. fotó)
Vannak nagyon kedves tollazatú madarak. Ez egy páva, egy kolibri, egy mandarin kacsa. (3. fotó)
És egy dandy, egy Oriole, amely megtalálható a mi helyünkön. (4. kép)
És vannak olyan madarak is, amelyek puha, szerény tollazatúak, ám szépen énekelhetnek. Ez egy puszta, egy csengő (fénykép 5)
Vannak olyan madarak, amelyek nem tudják repülni. Ez egy strucc, egy pingvin. (6. kép)
A madarak forró sivatagban, nedves esőerdőkben és jégben élnek. A madarak különböző körülmények között alkalmazkodtak az élethez, megtanultak élelmiszereket kapni. Ebben segítenek a szerkezet jellemzői. A rabszolgaként szolgáló madarak hosszú csőrrel rendelkeznek. Például, mint egy harc, egy pelikán. (fotó 7)
A madár, amely eszik a rovarokat, nem kell nagy csőrre, de gyorsan kell repülniük. Ezek fecskék. (8. kép)
A kisállatok táplálására szolgáló madarak segítenek éles látás, erős csőr és karmok vadászatában. Ez egy bagoly, egy sólyom. (9. kép)
Minden madár tojást rak, ahonnan a csajok megjelennek.
Minden madár saját módján fészket épít. Sok madár épít fészket a fákra. Ehhez gallyakat, fűnyírókat, tollakat használnak. Például az Oriole (10. kép)
És a fecskék fészkeket építenek a házak teteje alatt, és az építkezéshez agyagot használnak. (11. kép)
A gólyák a háztetőkön fészket építenek, a fészek a fűben a földre épül. (12. kép)
A pingvinek nem rendelkeznek fűvel és gallyakkal az építéshez. Kört használ. (13. kép)
De vannak olyan madarak, amelyek nem építenek fészket, nem törődnek utódaikkal. Ez egy kakukk. (14. kép) Ő rakja a tojásokat a többi madár fészkelőnyébe, amely kihajtja őket. Gyakran előfordul, hogy a kis madarak táplálják a kakukkot, ami sokkal nagyobb, mint ők. (15. kép)
A madarak világa nagyon változatos és elképesztő. Ha figyelmesek vagytok, még sok érdekeset is tanulhatsz azokról a madarakról, amelyek mellettünk élünk, és amelyekről úgy tűnik, már tudjuk.