Gyermekek és serdülők szocializációja
A szocializáció az a képesség, hogy navigáljon az űrben, hogy elérje céljait ebben a térben, úgy véli, hogy nem egyedül vagy, hogy megőrizze az egyéniségét. felismerik, megosztják és gazdagítják a körülöttük lévő világot.
Mit tartunk szükségesnek a "szocializált" státusz megszerzéséhez?
- A tér irányítása.
- Az emberekkel való kommunikáció képessége. Azaz idegenek, idegenek.
- Képes megismerkedni és elmélyíteni őket, ha érdekes. Az a képesség, hogy udvariasan és ártalmatlanul otshivat, ha egy személy veszélyesnek és kellemetlennek tűnik. Az a képesség, hogy felismerjük azokat, akik közel lehetnek a lélekhez és fordítva.
- Az önbizalom - általában az első helyen kellett volna lennie, de itt minden pont az előzőből következik, és végül mindegyik összekapcsolódik.
- Képesség állni a célok elérésében és elérésében, minden lehetséges felhasználással, készségek elsajátításával, ha valami nem elsajátítható.
- A tudás, a tudatosság akár felszínes is teljesen más területeken - kommunikálni az emberekkel és nagyobb választási szabadság az útjukon.
Talán valami más.
A fő különbség a világ a gyermekek és a tizenévesek a felnőttek világába, hogy a felnőttek tisztában a váltás szükségessége nem tud gyorsan változtatni a véleményét és életérzés. A felnőttet hátráltatja a múlt terhe, saját és külföldi tapasztalata, amelyről tudja.
És mi a helyzet a gyerekek nagy részével? Melyek a minták? A besorolást az életkorra és a nemre vonatkozó különbségekre alapozzuk.
Fiúk és lányok 7 évesek. a legfiatalabb
Gyermekek elvárásai. Pozitív. A vágy, hogy új helyeket láthasson, megismerkedjen társaikkal, játsszon új játékokat, maradjon független, rokonok nélkül.
Zavaróan színezett. Megbosszantanak? Hogyan élhetek szeretteim nélkül? Ki véd meg? Mi van, ha ....
A szocializáció optimális elve. Egy kis csoporton keresztül (öt-hat ember). Mindenkinek "sikerülnie kell". Ennek érdekében az első napokban szükség van az egyéni képességek azonosítására. A hétéves gyermekek kis csoportjában a szorongás megkönnyebbül. A gyerekeknek segíteniük kell egymást ruhájukban, hajuk kefélésével. Ez szükséges a "tapintható deficit" kitöltéséhez. Megérintve egymást, bizalmat kapnak. A kölcsönös segítségnyújtás készsége később segíteni fog a 8-10 éves korban megnyilvánuló segítséghez való természetes hozzáállás megvalósításában.
8-10 éves lányok
Várakozásokat. Pozitív. Észrevehetjük, és magas pontszámot érhetünk el a szakértelem, külső adatok, ruhák, dísztárgyak esetében.
Zavaróan színezett. Félelem, hogy nem fogadják el a közösségben. Honvágy.
A szocializáció optimális elve. A leválásban, a siker fennmaradásának lehetőségén keresztül. Egyéni megrendelések rendszere egy kis csoport számára (három-négy ember).
Fiúk 8-10 évesek
Várakozásokat. Pozitív. Találj hasonlóan gondolkodó embereket, egyet vagy kettőt; találjon érdekes foglalkozást, bővítse a fizikai erők alkalmazási körét.
Zavaróan színezett. Félelem, hogy nem fogadják el a közösségben, a honvágyat. Az idősebb gyermekek félelme, akik megsérthetik, megverhetik.
A szocializáció optimális elve. Emelje fel az egyén fontosságát egy hasznos tettek és sikerek rendszerén keresztül. A csapat elve jól működik: "A csapatunk a leginkább ..."
11 - 13 éves lányok
Várakozásokat. Pozitívan festett. A csapat életében szerzett tapasztalatoktól függ. Ha a lányok kora korától a táborba mennek, előzetesen tudják, hogy miről fognak érdekelni. Sokan járnak a tudattal: "Nem vagyok kislány", és kétségbeesetten igyekszem utánozni 14-15 éves tizenéveseket.
Zavaróan színezett. Elégedettségükkel kapcsolódnak önmagukkal, megjelenésükkel, élettani korhatárokkal.
Fiúk 11 - 13 évesek
Várakozásokat. Pozitívan festett. Az önbizalomtól függ, amely (általában) a fizikai fejlődés szintjétől függ.
Zavaróan színezett. Járó fiziológiai változások, azzal jellemezve, önbizalomhiány, az alkalmatlanság, ki lehet fejezni elszigetelten próbál elhatárolja magát a kollektív, mint a primordiális félelem elutasítása.
A fiúk és a lányok szocializációjának optimális elve. Az általános ügyeken keresztül: versenyek, kirándulások, egyéb versenyeken való részvétel. Növelje a közös ügyhöz való személyes hozzájárulás felelősségének szintjét. Ha a gyermek nem szabványos, akkor meg kell találnia személyes szerepét. Például egy fiú nem tud gyorsan futni, de jól elkapja a labdát. Lehet kapus. A lány nem tudja, hogyan kell énekelni és táncolni, de van veleszületett ízlése. Az amatőr tehetség versenyében nagyon fontos szerepet tölt be jelmeztervezőként és jelmeztervezőként. Ő, a színfalak mögött állva, a művészeket a színpadra kísérte, és nem csak a nézők közé ül.
Ezek a leggyakoribb ajánlások a gyermekek és serdülők szocializációjáról az egészségügyi táborban. A szocializáció folyamatában a pszichológiai érés komplex személyi folyamata van. Ha pozitív színe van, akkor a gyermek és a serdülők helyreállítása sikeres. A szocializációs folyamat érzelmi összetevőjének negatív színezése esetén a személy szomatikus rendellenességeket tapasztalhat: rossz alvás, csökkent étvágy, könnycsepp. A vezető feladata ennek megakadályozása.