A beszélgetés módszertani fejlődése "a barátság az erő! "
- Bővítsd a diákok tudását az emberek közötti kapcsolatról, a barátságról.
- A hallgatók gondolkodásának és beszédének fejlesztése.
- Az osztálytársulat egységének előmozdítása.
- Növelje a diákok képességeit, hogy valódi barátok legyenek.
I. A helyzet megvitatása.
Vitya és Kolya elválaszthatatlan barátok. Együtt járnak az iskolába, és visszatérnek tőle. Felkészülnek az órákra. Együtt vannak az utcán is. Mikor elég játszottak, fáradtak. Megyek enni valamit egy, majd egy másikba, majd játszanak egy dandy, TV-t nézni. "Ezek barátok!" Az elvtársak beszélnek róluk.
De egy esemény után az egymás közötti kapcsolat hűvös lett, mintha egy fekete macska futott volna közöttük. Még az üléseken is úgy tettek, mintha nem észlelnék egymást. Az új tanévben Victor találkozott egy másik iskolában. Hamarosan Kolya kénytelen volt megváltoztatni az iskoláját. Sokan megtanultak egy tanulságos leckét ebből az eseményből. És mindez váratlanul történt.
Amikor körülbelül másfél hónap maradt a tanév végéig, Vitya kórházba került. - Legalább egy hónapig kell feküdnöm egy fiút - mondta az orvosok -, megfáztam.
Meghallgatta ezt a hírt, a tanárnő, Valentina Ivanovna megkérte a diákjait, hogy maradjanak az órák után.
- Meg kell adnunk, "mondta.
A diákok tudták, mi lesz a közelgő beszélgetés. Látták, hogy Vitya anyja reggel jött iskolába, és Valentina Ivanovna sokáig beszélt vele.
Az osztálytanító azonnal elment dolgozni és azt mondta:
- Holnapra folyamatosan körbe kell menni, hogy látogassuk el Vityát a kórházban, különben ő lemarad a tanulmányaiban. Szóval, ki fog először menni?
Természetesen Kolya irányába fordult, mert Vitya barátjának tekintették. De nem siett, hogy felemelje a kezét, és kezdeményezzen. Az osztályteremben volt egy lehangoló csengő csend, amelyet Valentina Ivanovna megtörött.
- Kolya, miért hallgatsz? Szeretne holnap menni a barátja kórházába? - kérdezte a fiú.
Kolya vonakodva feltámadt a székéből, és elfordította szemét, így válaszolt:
- El kell mennem a sportszakaszhoz, nagyon igényes edzővel rendelkezünk.
Valaki, akitől, de nem Kololyából, ilyen választ vártak. Mindenki azt hitte, Valentina Ivanovna feldühödött, és elkezdi megbánni a fiút. De az osztálytanító nem mutatta meg, hogy nagyon meglepődött a válasz, bár úgy érezte, mintha egy hideg víz kádjában fürdött volna. Körülnézett a néma tekintetét a tanítványok, és látta, hogy a leghátsó sorban felemelte a kezét, nemrég jött ez az iskola fiú, Sasha.
Mit értesz, Sasha? "Kérdezte Valentina Ivanovna.
Holnap megyek - felelte a fiú.
De csak három nappal ezelőtt jöttél az osztályhoz, szóval nem igazán ismered Vityát - mondta az osztálytanító, de Sasha megszakította a szavakat:
Szóval mi? Találkozunk a kórházban. Ott az anyám nővérként dolgozik. Hamarosan megtaláljuk a Vityát. Kérem, higgy nekem.
Ez az őszinte kérés, melyet a szív alsó részéből kinyújtott, gyorsan megnyugtatta az ugró osztályt.
Aggódott Valentina Ivanovna csak azt tudta mondani:
-Köszönöm, Sasha, te igazi ember vagy!
-Mi ez a történet? (Igaz és hamis barátságon.)
-A lecke témája: "A barátság az erő."
II. Munka közmondásokkal.
-Mindenkor minden ember értékelte a barátságot, a hűséget és az odaadást. "Aki nem keresi barátságát egy szeretett emberrel, önmagával szemben", írta Shota Rustaveli a tizenkettedik században. Nincsenek emberek, akiknek nem lenne legendája és közmondása a barátságról. Ismerik a barátsággal kapcsolatos közmondásokat? (A barátok bajban vannak, nincs 100 rubel, de 100 barátjuk van.) Egy jó barát közelebb van egy testvérhez.)
-Ügyeljen a táblára. A közmondások itt vannak. Véleményem szerint azonban bennük valami összekeveredik. Segít megérteni.
Ki felejti el a régi barátait, de segíti a társaságát.
Elveszed, nem fogsz újakat csinálni.
A barátság nem hízelgő, jobb, mint az új kettő.
Egy régi barát, de az igazság és a becsület.
-Jól van! Megkaptuk a feladatot.
- Mi a barátság? (A barátság az, amikor az emberek érdeklődnek egymástól, bízik egymásban)
- És ki lehet barát, igazi barát? (Aki képes támogatni egy nehéz pillanatot, tanácsot adni, veled együtt örülhet a sikereinek)
-Olvassa el a Kayum Nasyri "Oktatási könyvének" 105. instrukcióját, és megfogalmazza az igazi barát számára szükséges tulajdonságokat.
(Gyermekek leolvasott lapon)
"Egy bölcs ember azt mondta a fiának:" Ó, fiam, barátaim, kommunikálj, szórakozz, akivel akarsz, ne csak ötet. Először is, ne zaklatja a hazugokkal - a hazug hazugsága olyan, mint a vízen. Ő megbízhatatlan, mindig elviselhet, és közelebb hozhat valakit. Kerüld el a bolond és a tudatlanság barátságát is. Az a bolond, aki szeretne segíteni, de valójában minden erőfeszítéséből, egy árt. Ne légy mohó, mert mindig támaszkodik a pénzedre. Fuss el a szegénytől, ez a barátság csak a tönkre fog tenni. És ez megtörténik, hogy ilyen segítségre megy, a szégyent és a megaláztatást tapasztalja. Különösen veszélyes az útkereszteződésnél. Kihagyja oldalát is és gyáva - ilyen barátokkal soha nem ismerheti a békét és a jólétet.
(Az igaz barátnak becsületesnek, tisztességesnek, nagylelkűnek, figyelmesnek és nagylelkűnek kell lennie.)
- De ahogy Shakespeare mondta róla:
Igaz barát mindenütt
Hűséges: barátságban és bajban;
A szomorúságod aggasztja.
Nem alszol - nem tud aludni,
És mindenben, további szavak nélkül,
Készen áll arra, hogy segítsen.
-Hogyan ismerik ezt a kifejezést: "Kell-e felnőni a barátságra"?
-Mit gondolsz, mit gondol a híres filozófus, Voltaire úgy vélte, hogy "a barátság szemei ritkán tévednek"? (A barátok nemcsak jónak látják egymást, hanem hiányosságokat is észlelnek.)
-Látod, milyen nagyszerű jelentést hoztak a nagy emberek a "barátság" koncepciójában. Lépjünk hozzá magas színvonalú szóval.
-Srácok, gondolod. Vannak-e szabályok, a barátság törvényei? (A gyerekek válaszokat adnak, majd a "Barátság törvényei"
1. Egy mindenki számára egy.
2. Egy jó barátnál boldogabb a szerencse, könnyebb a bajban.
3. Ne vitatkozzunk egy baráttal a kicsit, és ne vitassunk.
4. Ne panaszkodjon, jobb segítséget.
5. Ne légy lelkesedés, ha valami jóat teszel. Ne haragudjon, és ne veszítse el a szívet, ha nem sikerül.
6. Segítsen egy bajtárs barátjának.
7. Beszélgetés közben ne legyen durva a játékban, ne kiabálj.
Természetesen sok barátsági törvény létezik, de ezek még fontosabbak.
- Srácok, mit gondolsz, és milyen kapcsolatok vannak az osztályban?
-Fellépjenek bizonyos szabályok:
1. Bajban kell támogatnunk egymást.
2. Nem szabad megbotránkoztunk egymással, nemhogy legyőzni.
3. Meg kell értenünk egymást és tiszteljük.
4. Meg kell tudnunk hallgatni és hallani egymást.
5. Nem szabad nevetni osztálytársaink hibáit, segítenünk kell elvtársainkat.
6. Nem szabad elárulnunk egymást.
Ha követjük ezeket a szabályokat, erősek vagyunk, legyőzhetetlenek. És minden, rád nézve, arra a következtetésre jut, hogy a barátság hatalom.
VII. Záró megjegyzések.
Gyerünk, srácok, együtt és mindenki gondolja át mindazt, amit mondtak, és azokat a javaslatokat, amelyeket a kreatív történetünk végén készítettél, megpróbáljuk végrehajtani. És elkezdünk mosolyogni egymással, és elmondani egy bajtársat, aki mellette áll.