9 vagy 11 óra után hagyja el az iskolát
Jelenleg sok középiskolás diák és szülei aggasztják azt a kérdést, hogy hány osztályban lehet a legjobb a 9-es vagy a 11-es befejezéshez. Természetesen szükséges egyénileg megközelíteni és megvizsgálni egy jövőbeli diplomás képességeit. Az alábbiakban figyelembe vesszük az előnyöket és hátrányokat.
1. 9 osztály vége
Előnyök:
+ Sokkal könnyebb belépni egy főiskolára vagy főiskolára, mint egy felsőoktatási intézményben, ahol a legszigorúbb kiválasztás történik.
+ A tanulási folyamat egyszerűsített formában történik, és nem okoz fáradt terhelést.
+ Négy év elteltével kaphat egy specialitást, és menjen munkához.
+ Lehetőség van dokumentumok benyújtására a diploma megszerzése után, és extramurális tanulmányokat kapnak.
+ Költségvetési helyek sokkal nagyobbak.
+ A tandíj sokkal alacsonyabb.
Negatív szempontok:
- A műszaki iskolák és főiskolák hallgatók szellemi szintje limpinges az egyetemi diplomásokhoz képest.
- Az oklevél nem olyan tekintélyes, ezért nem kell számolnia egy magas fizetési pozícióval.
- Egy fiatal korszak zavarhatja a munkáltatót.
- Külföldön ez az oktatás nem örvendetes.
2. 11 osztály vége
Pozitív pillanatok:
+ Graduation labda, amelyet emlékezni kell az egész életedben.
+ A diploma megszerzése után azonnal megy az egyetemhez.
+ Az ilyen jellegű képzés nagy presztízse nem nagy mértékben elveszett attól, hogy belső vagy távollétében tanul.
+ Egy lehetőség arra, hogy pénzt keressenek és kombinálják a tanulást.
+ Magas szintű tudás és képzett tanárok.
+ Két magasabb formáció egyidejű megszerzése megengedett.
+ A diploma megszerzése után ismét pályázhat egy második oklevélre, míg már kevesebb éve (általában két és fél évig) tanul.
+ Esély van a külvilág megvilágítására.
Van néhány hátrány is:
- Magas díjak.
- Minimális költségvetési ülések és gondos kiválasztás.
- Az USE szállítása.
- A nem-részvétel és az alulteljesítés súlyosan büntethető levonással.
- Nagy stressz és stressz.
Itt nem szükséges tanácsot adni vagy valamit kivetni, hanem szigorúan személyes ügy, de csak annyit kell mérlegelni mindent újra és újra, és gondolni arra, hogy ez a vagy az oktatás milyen hatással lesz az életedre a jövőben.
Hasznos volt az anyag?
Hány osztály van ott? 9 vagy 11? Biztosan mindannyian találkoztunk ezzel a kérdéssel. Nem hiszem, hogy erre a kérdésre egyetlen válasz adható. Mindez attól függ, hogy milyen preferenciákat választott a specialitás kiválasztásában, az oktatási folyamat időtartamában.
Beszéljünk a 9. évfolyam utáni nevelési folyamat összes hiányosságáról és érdemeiről. Tehát a legfontosabb hátrány az, hogy nem tudunk közvetlenül tanulmányozni a felsőoktatásban. Ezért főiskolai vagy műszaki iskola után újra be kell lépnie az egyetemre. De lássuk, de szükség van rá? Szüksége van erre a felsőoktatásra? Végül is sokan közülünk gyakran észrevette, hogy a felsőfokú végzettséggel rendelkezők, piros oklevelekkel és két szóval nem tudnak kapcsolódni. Miért ilyen magasabb? Egy egyetemi hallgató vagyok, ezért a felsőoktatási program legfőbb hátránya, hogy minden tudásunk kizárólag elméleti anyagokat vizsgál. Vagyis elméletben királyok vagyunk. És mi van a gyakorlatban? Hogyan lehet beállítani, érezni az összes dolgot, amit eddig tanultál? Ebben a tekintetben a kollégiumok és a műszaki iskolák jobb képzést nyújtanak.
Most beszéljünk a 11 osztályból érkező diplomásokról. Miután egy nagy diploma megkezdi a felnőttkori utat. A 11. évfolyam utáni hallgatói élet nem indul el nagyon nehéz, mert az első év az iskola folytatása. Így az első általános oktatás. Ezután a hallgatók mindegyikének specialitása. Valaki programozó, valaki közgazdász. De az aktuális képzési program négyéves képzést feltételez, amely nem szakembereket állít elő, mint korábban, de csak agglegényeket. Mínusz egyéves általános oktatás, összesen hároméves elméleti anyagot tanulunk a szakterületen. És mi lesz ennek a diáknak az eredménye? Bármelyik gyermek is volt, tudod a választ a kérdésre. Végtére is, nem mindenre, hogy gyakorlatilag minden munkáltatónak munkatapasztalatra van szüksége. Megkérdezheti, hogy van ez a gyakorlat? Oktatási, és ami a legfontosabb? És akkor a válasz is nyilvánvaló. A hallgatónak egyszerűen nincs időm arra, hogy két hét alatt megtanulja az igazi szakember képességét. Még az alapokat is! Ráadásul tudja, hogy a dolgok itt a mi országunkban történtek, nyilvánvaló, hogy csak néhány ember gyakorolja.
Összefoglalva, szeretném elmondani. Kedves diplomások, ne folytassák a felsőoktatást, erre az oklevélre, ha nem tudod, mit kell tennie ezzel. A legoptimálisabb megoldás a levelező képzés az egyetemen és a főiskolán vagy a műszaki iskolában végzett teljes munkaidőben. Csak így képes lesz arra, hogy lefordítsa a figyelemre méltó elméleti tudását a gyakorlatba. Végül is, nem számít, ki vagy, orvos vagy rendőr, ha kiváló szakember vagy, akkor mindig keresni fogsz, és természetesen a munkádat is nagyon fizetik.
Köszönjük az összes olvasót. Remélem, hogy ez az információ segít bizonyos következtetések levonásában.
Hasznos volt az anyag?
Hasznos volt az anyag?
Mit írunk ma?