Ruza Deanery - szervezi a zene, a fejlődő osztályok különböző korú gyermekek
Nincs vita, hogy a nyitás vasárnapi iskola fontos és szükséges, akkor is, ha kicsi, és nem sok gyerek.
Temple mi érdemes egy luxus helyen, a bal parton a Moszkva-folyó a falu Vassilyevskoe, de menni hozzá, meg kell, hogy menjen át a folyón egy függőhíd hosszabb, mint 70 méter. A legközelebbi város a szemközti meredek parton a parttól 800 méterre van, az egykori birtoka Prince Shcherbatov helyezze az udvarban, a Novodevichy kolostor, ahol a templomban van, és vasárnapi iskola, és több éven át dolgozott a Center for Child Development osztályok minden nap, és a nagy számú körök . Ez vonzza a gyermekek nagy száma. És a falu Vassilyevskoe ma ad otthont az egyik gyerek, és ő óvodáskortól.
Imádkozzunk, Atyám -nastoyatel beszélt a szüleimmel, és szeretne találni. Elkezdtünk gondolkodni és dönteni, hogy mit és hogyan kell tanítani?
Először is, természetesen a zene. Minden ortodox szülő szeretne ő gyermeke volt, egy zenei fejlődését, amelyek ének dicséret a Teremtő.
Hogyan tanítsuk minden újonnan tanár, döntenem kellett magának. Számomra ez a kérdés nem henyél. Ahhoz, hogy egy egyetemi óra hetente hozta, amennyire csak lehet használni, figyelembe véve, hogy a gyerekek jöttek 4-10 éves korig, szüksége van egy technika.
Olyan technika, amely kielégíti a gyermekek számára, amely lehetővé teszi a tanár, hogy vegye figyelembe az életkor jellemzők és nem mond ellent a tényleges anyagi és technikai feltételeit.
Isten szerinti ipar, egyszer volt egy esélyt, hogy megismerjék a figyelemre méltó tanár és zenész Lev Vyacheslavovich Vinogradov, aki kifejlesztett egy módszert a tanítás zene gyerekeknek. A megközelítések és elvek, valamint a lehetséges jobban megfelel a munkát a gyerekekkel a különböző korú és fitness szinten. LV Vinogradov győződve, és hogy az ő meggyőződését mindannyiunk számára nagyon elégedett volt, hogy minden gyermek válhat zenész.
De ahhoz, hogy ezt a rendszert, annak elveit, módszereit és gyakorlati anyagot, úgy döntöttem, hogy igénybe, mert lehet igazítani szinte bármilyen körülmények között. Különösen, egy örökölt a bezárt az elmúlt időszakban, Polushkinskoy vidéki iskolában, van egy sor rosszul kopott, de még mindig egész orfinstrumentov. (Ez metallophone xilofonra és kivehető lapok találmány Karl ORF)
Természetesen a munka jól ismert pedagógus, és nem gondoltuk, mi volt több, aggodalmát fejezi ki a rajongók normál ének általában, és klirosnyh énekesek, különösen, de a teljes vagyon a javasolt zenei anyag, ezt a technikát, akkor mindig választhat elfogadható minden adott csoport a gyermekek különböző korú beleértve.
Különböző korú gyermekek befolyásolja során az oktatási folyamat néha pozitív, néha negatív. A fő negatív a fáradtság gyermekek 4., 5. és 6 éves. Az idősebb gyermekek csak bement működését, és a gyerekek fáradtak, zaklatott és elkezd beavatkozni. Először is folyamodott a szüleik segítségével, de hatástalan volt. Akkor kezdtem segítséget kérni több gyermek. Itt egyszerre voltak profik. Senior segítséget és vigyáznak a fiatalabb, példává váljon számukra, és a gyerekek mellett nagy gyorsan sajátítsák az anyag és a tanár nem kell betölteni a gyerekek sok utasítást, észrevételeket, gumiabroncs ismétlődik. Gyermekek egymástól gyorsabban tanulnak. Itt meg kell tenni egy fontos megjegyzés:
A rendszer Leo Vinogradov, amikor a tanulási feladatok, dalok, Pesok gyermekek fejlesztésére ritmusérzék, a koordinációs mozgások, a koordináció, a hallás és a hang, egy kisgyermek - fokozatosan kezdi megkülönböztetni hangokat magas, hogy beletanul helyes légzés és hangképzés. Fejleszti a módszert, és miért vették alapul tanít zenét a számban a vasárnapi iskolában.
Írok magamnak egy tervet, figyelembe feltételes felosztás három osztályba. 1. rész - a ritmus. Egy blokk gyakorlatok fejlesztésének ritmusérzék, a koordinációs mozgások. Ez szerepet tölt be a bemelegítés, szervez, beállítja a munkát igényel a gyermekek megnyilvánulása kommunikatív személy tulajdonságait.
Lépés a zene nagyon népszerű a gyerekek körében, ezért ezek gyakorlása által javasolt tanár feltétel nélkül, tudat alatt felismerte, hogy szükséges és hasznos számukra. Megy a gyermek egy normális állapot, és igényel szinte semmilyen akaraterő. Ügyes összehangolt gyermek jól érzi magát bármilyen tevékenység.
Kezdjük a legegyszerűbb mozgások :. walking, futás, stb, stb, egy kicsit nehezebb, amíg elsajátította mindent. Ha van egy gyerek hosszú ideig valami nem derül ki, azt javaslom, hogy a munka otthon a szabadidejében. Tanév során ilyen esetekben kevés volt.
Az időtartam ezen részének 5-10 percig.
2. rész - Zene diploma. Ez magában foglalja a szükséges minimális ismeretekkel zeneelmélet és solfedzhirovanie. Előírja, hogy a figyelem és koncentráció a gyermekek, hogy aktív munkáját az agyban.
Ez a része a kezelés kb 10-15 percig.
3. rész - ének. Tulajdonképpen a célja a tevékenységet. Beszerzése énektudásuk, a fejlesztési hang és a hallás.
Énekelni, mint a legtöbb gyerek, de kevés ember tudja értékelni a minőségi az ének, még kevesebb a gyermekek, akik miatt bizonyos feltételek, van egy helyes kitermelése a hangot, azaz természetes hangképzés, és nagyon ritka a gyerekek, akik ugyanazt a hangot.
Tehát kezdjük dolgozni monoton, kórusban, légzés, a dalok nagy zeneszerzők gyermekek dalok rajzfilmek, fülbemászó népdalokat, hogy biztos szerette a gyerekeket, így akart énekelni. Itt van benne, és troparia az ünnepekre, és egyszerű litániát. Jelenlét a nagy és smyshlonyh gyerekek iskolai ad reményt korai megjelenése kórus magját. Végén az osztály feltétlenül teljesíti ismerős kedvenc dalok csak a móka kedvéért, a pozitív érzelmek.
Mi már évek óta énekel körülbelül 15 percig.
Ez a három részből álló részlege osztályok már hónapok óta. Az ötödik osztály, úgy éreztük, az erőt, hogy újabb darab. Azt tehát, hogy a tanulási folyamat az együttműködés a tanárok és diákok. Tehát, 4. rész - játszik. Amely magában játszó gyermekek hangszerek (glockenspiel, xilofon, furulya, stb.) Játék orfinstrumentah mindig termel optimalizálása hat a foglalkoztatásra. Fejleszti tárgyalásra, koordináció, ad ügyességi munka az együttes, lehetővé teszi, hogy úgy érzi, sikeres. A siker titka - cserélhető lemez. Instruments így csak szükséges, nehéz hibázni, és emlékszik a játék könnyen. Ez nagyszerű! A gyermek először felvesz egy botot, és rögtön kiderül!
Mi lehet zenélni sokáig, és 15 és 20 perccel, ehhez pedig meg kell vágni egy kicsit az előző lecke vagy tevékenység növelheti 10-15 percig.
A második félidőben volt, kérésére a gyerekek, van egy másik része:
5. rész - A zenei játék. Ezek között számos multiplayer játékokat tárgyakkal (labda, dob és mások.) És nem objektumokat (játék-dance).
A szerepe a játék a gyermekek életében mondják egy csomó, a zene, a játék a képzés, de nem egyszerű és szórakoztató. Gyermekek képzett zavartalan működését, ritmikusan, ének, hogy harmonizáljon a mozgás és a zene, végre mozgásokat tárgyak kölcsönhatásba egymással kommunikálni segítségével szemet gesztusok.
A játék addig tart, nem több, mint 5 perc. Case idő - szórakoztató.
A gyermekek száma gyorsan növekedett 9-13, nem számítva a gyerekek részt vesznek a 1-2 osztályt. Ha figyelembe kell venni, és az elmúlt évben, az osztályt járt a 24 gyermek. Az év végére világossá vált, hogy szükség van, hogy osztja az osztályt két csoportra. senior és junior. A legfiatalabb az új tanévben is csatlakozik az újonnan gyermekek és idősebb tovább mennénk. A jövőben azt tervezzük, hogy dolgozni idősebb gyermekek, hogy fordítson több időt a tanulás egyszerű énekek egyházi, és ha Isten is úgy akarja, hogy részt vesz a regionális fesztiválok Karácsony és Húsvét. Hogy bemutassák a közönségnek egy nagyon felelős és boldog, és kell ösztönözni, hogy tovább dolgozik, hogy megerősítse az akarat, hogy sikerül.