Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd „Rókagomba-testvér, és a szürke farkas”
Elena Rudenko
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd „Rókagomba-testvér, és a szürke farkas”
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd „Rókagomba - nővére és a szürke farkas” (idősebb korosztály).
Cél. Kialakulása érdeklődés és szeretet orosz népmesék.
- generál egyetemes feltétele az oktatási tevékenység (a munkaképesség szabály szerint, a mintában hallgatni egy felnőtt, és elvégzi az utasításait);
- hogy létrehozzák a képességét, hogy megfelelően használja a szavakat a beszéd tartalmában hasonló (szinonimák) és szavak ellentétes jelentésű (antonimák);
- oktatás hang kultúra a beszéd;
- megismerkedhetnek a jelentését „felismerték” és a „csaló”;
- fejleszteni phrasal beszéd gyermekek;
- fejleszteni kreatív képességeit;
- fejleszteni a gyermekek kifejező beszéd. A képesség, hogy azt mondják, kifejezések és mondatok egy más hangon és erőt;
- hogy egy bizonyos kapcsolatban hősök a tündérmesékben és tetteikért;
- ápolják érdeklődés az olvasás szeretete az orális népművészet.
Felszerelés. illusztrációk a mese, „varázspálca”. zenei kísérettel.
Lépésről lépésre,
Egy szó, hogy a szó paszta skladnenko,
A gyűrű a gyűrű,
Ülj le velem a verandán,
Ma van egy csodálatos utazás, megkapjuk, hogy egy tündérmese.
- Srácok, aki, illetve amely az orosz népmesék? (Gyermek válasz).
- És mi mesék különböznek más művek? (Vannak intonáció és a záró).
- Gyermekek, és lehet kezdeni egy tündérmese? (Gyermek válasz).
- Milyen befejezést ismer? (Gyermek válasz).
Hullám neki varázspálca, csak
És egy új mesét, hogy jöjjön el hozzánk.
A kék tenger a hajó fut,
Szürke farkas állt az íj,
Egy medve rögzíti a vitorla,
Rókagomba származó - Bush
Olvasás mese „rókagomba - nővére és a szürke farkas.”
És a róka minden megfordult (séta, mint a róka)
- Ön, mint egy tündérmese?
- Ahogy a neve ennek a mese?
- És mi mesék különböznek más művek? (A mese van egy mondás, intonáció, véget; vadállatok a két lábon járás, mint az emberek felöltözve, felöltözött, beszéd).
- Miért róka úgy tett, mintha halott?
- Mit gondol, miért nem hagyja, hogy a farkas hal. (Mohó)
- Elvégre, ha emlékszik, hogy ő küldte a Wolf River. hogy ő farka fagyasztás? Tehát még mi? (Dühös, és súlyos al.).
- Srácok, nézzük először óvatosan gúnyolták róka és ravasz (bántalmazott gyermekek). És most hangosabb és meggyőződések.
- Miért van a farkas elment a folyó, hal, mert mindenki tudja, mi a róka ravasz és álnok (mert egy éhes farkas. Hülye, hiszékeny, és mások.)
- Milyen hang mondja Wolf. Milyen szavak fogni nagyobb halak? (Gyermek válasz)
Nézzük az összes proiznesom farkas:
Fogott egy halat, és a kis- és nagy,
Fogott egy halat, és a kis- és nagy.
- És mi a hang mond a róka? (Óvatosan, lingeringly, lágyan)
Hagyja proiznesom minden, mint a róka:
Fogott egy halat, és a kis- és nagy,
Fogott egy halat, és a kis- és nagy.
- És a végén a történet, ami elmondható a róka? Amint a róka jött, amikor megláttam a kitaposott és a gonosz farkas. (Gyermek válasz) Tehát mi több, a róka ebben a mesében? (Leleményes, mozgékony, okos, találékony et al.)
- Igaz, nem csoda, hogy azt mondják, a róka, hogy ő csal.
- A róka, fiúk, mondhatnánk. „A nyelv a mézet, és a nyelv alá a jég.” Hogy érted ezeket a szavakat? (Gyermek válasz).
- Amit mondogatta a szót róka, amikor lovaglás egy farkas. (Broken nem törött szerencsés, törött nem törött szerencsés). Miért mondott? (Gyermek válasz).
- És nézzük fiúk, mi róka. aki ott ült, és nem hagyja, hogy a farkas és ették a halat is. van, hogy a segítségével egy varázspálcát, hogy alakulnak a kedves és nagylelkű róka (a „varázspálca” ábrát).
- Srácok, mit gondol, most a válasz róka farkas kérelmet. (Segíts magadon, kérem, én nem bánom, ülj le, van elég két kis hal, stb.)
- Gyerünk srácok, a végén utunk fogjuk megtudni a róka chistogovorki:
Ca - sa - sa életét az erdőben róka,
Szu - su - su elkapjuk a róka.
Akkor azt javaslom, dramatizálása mesék töredék.
„Mint rókagomba sculpin veszekedtek.” Összefoglaló az integrált osztályok fejlesztésére beszéd és a rajz absztrakt integrált osztályok beszéd fejlesztése (közlemény), rajz (Hood. Kreativitás). Téma: „Hogy róka sculpin veszekedtek.”
Áttekintés órákat közlekedési szabályok, a második junior csoport „Rókagomba-testvér gyerekekkel tanítja SDA” Cél: - Töltsük fel a gyermekek ismereteit a közlekedési szabályokat. - Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy válaszoljon a kérdésekre a tanár. - Fix emlékét gyerekek.
Szinopszisa tanulmányok fejlesztésének beszédet. Megmondjuk a gyerekeknek az orosz népmese „Rókagomba-testvér, és a szürke farkas” Áttekintés osztályok Reche fejlődés a témája: „megmondjuk a gyerekeknek az orosz népmese” rókagomba nővére és a szürke farkas. " Szoftver.
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd a középső csoportba segítségével ESM on „Rókagomba-testvér, és a szürke farkas” Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény óvoda №5 „Sun” a. Rajewski Alsejevszki járás Baskíria.
A projekt a „tanulás megismételni, és verte az orosz népmese” Rókagomba-testvér, és a szürke farkas „projekt” mindent mond, és azt mutatják, „Információs kártya projekt: A projekt típusa: oktatási és játék, a kreativitás, a csoport. Időtartam.
