A munkaprogram kör „Gyermek Színház”
Városi oktatási intézmény „Guli többségi iskolákban”, Belozersky kerület, Vologda régióban.
Az igazgató Serebrova LR
Bögre Munkaprogram „Gyermek Színház”
Head bögre Antonov LF
Az egyik fő iránya a modern iskola és a középfokú oktatás - erősítése nevelő funkcióját az egész oktatási folyamat, hogy tovább frissíteni a tartalmat, formák és módszerek az oktatás és képzés összhangban célokat és feladatokat.
A vágy a színészet, a játék velejárója minden gyermek számára. Az igénylő személy a szerencsejáték viselkedés, a képesség, hogy „be” a játék mód miatt egy bizonyos elképzelés a világ, és kapcsolódik a teljesítmény a kreatív és átalakító tevékenységét. Ezért tud játszani, játszani - az intézkedés a kultúra mind az egyén és a társadalom egésze számára.
Játszik az ember elkötelezett a kreativitás, hogy a nyilvánosságra hozatal a saját társadalmi-kulturális potenciál fejlesztése önismeret játék. Ez tette lehetővé, olyan környezet a személyes fejlődésre.
További osztályok atmoszférában kreativitás, szoros kapcsolatot tart fenn a színházi művészeti hozzájárulnak nemcsak kreatív képességeit, de a feltörekvő és a fejlődő kommunikációs kultúra a személyiség minden résztvevő, szerencsejáték kultúra, amely egyben a rendszer értékek az emberi kommunikációban. Csoport munka megerősíti a „csapatszellem”, a gyermek tisztában van ennek jelentősége a közös ügy, önmagukat, hogy végre a szerepet, hozza egyfajta felelősség végzendő megrendelések felelősséget.
Valamint ezek tagadhatatlanul fontos funkcióját tutori a színházi kör képez a beszélt nyelvet, fejlessze kifejező intonációt és lehetőségek - általában a kultúra beszéd és előadásmód; fejleszteni memóriát, így a művészi ízlés, a gyermek, általában gazdagítja az életét az új élénk érzés.
Az anyagok kiválasztása a festői része ennek a programnak köszönhetően annak jelentőségét a nevelési térben az iskola, a művészi érték, az oktatási és nevelési irányultság célszerűség.
A legfontosabb dolog a tanár, hogy a gyermekekkel - a képesség, hogy küldjön a gyermekek az ilyen tevékenységek, hogy úgy érzik, hogy a függetlenség, siker, öröm a kreatív folyamatot, az öröm kommunikál egymással. Színházi Műhely „Gyermek Színház” működik az iskolában a második évben. Összetételének megváltoztatásával a kör, de változatlanul az érdeklődés a gyermekek, hogy kreatív.
Az osztályok a kör teljes kialakítása a személyiség gyerekek: játszanak a színpadon, tánc, megtanulják, hogy kifejezzék érzéseiket, a hozzáállás, hogy a hős, egymással. Itt van, hogy azok mutatnak művészi.
Rengeteg lehetőség, hogy kezdeményezze, kreatív önmegvalósítás.
Foglalkozás színházi kör alakul ki a gyerekek a munkaképesség. Ismerje meg a szerepet játszanak, hogy olyan módon, hogy kérem a közönség - a sok munka ... A munka és fegyelem.
Kör „Gyermek Színház” - a barátságos, szorosan összefonódott csoportja munkatársait, akik osztoznak a vágy, hogy, kommunikálni és érdekes ismereteket.
A jelentősége a programot. Drámai art pótolhatatlan lehetőséget a lelki és erkölcsi hatást. A gyermek, akiről kiderült, abban a helyzetben, a színész-előadó is át minden szakaszában a művészi és kreatív megértést a világ, és ez azt jelenti - erre gondolni, és mi az a személy mond és csinál, ahogy erről az emberek, hogy miért mutat a nézőt, hogy mit tud és akar játszani, mit gondol a drága és fontos az életben.
Az újdonság a program, hogy az oktatási folyamat révén hajtják végre a különböző munkaterületek: oktatás a megtekintési kultúra alapjait, fejlődését végző tevékenység készségek, a tudás felhalmozása a színházban, amely összefonódik, kiegészítik egymást, kölcsönösen elismert, amely hozzájárul a kialakulásához erkölcsi tulajdonságokat tanulók egyesületek.
Program típusa Cél orientáció: az általános kultúra.
Szerint a tematikus: művészet. mert színházi szintetizálja a zene, a kreatív írás, képzőművészet, iparművészet, és így tovább. d.
A program időtartama - 1 év, korosztály 6-10 év. A gyerekek részt 1 alkalommal hetente 1 órát. Összesen 35 óra.
Tegyünk gyerekek a színház és a zene révén kis színházi formák zenei kísérettel (irodalmi és zeneművek, tematikus art társulat, staging mini-előadások).
· Fejleszteni aktív érdeklődést a különböző művészeti formák kialakulását készségek: színpadi mozgás, a beszéd, a munka művészi módon, ének;
· Formation kreatív munkatársai célzó megtestesítője egy közös cél érdekében.
· Az érték fejlődését az egyén szempontjából a társ-teremtés és az együttműködés.
Összhangban a kitűzött cél ezen oktatási program van rendelve egy szám pedagógiai megoldásra váró problémák a fej alatt a program végrehajtását;
· Létrehoz egy elemi színpadi, teljesítő kultúra a gyermekek - a tagok színjátszó csoportja
· Fejleszteni kreativitás, memória képességek, beszéd, fantázia, logikus és kreatív gondolkodás minden gyermek
· Shaping gyermekek érdeklődését a színház művészeti, zene, költészet.
· Foster harmonikus személyiség fejlődését a folyamat a társ-teremtés és az együttműködés.
színjátszó csoportja „Gyermek Színház”
Elméleti képzés magában foglalja a képzést kifejező olvasás, színház készség, koreográfia, ének.
Gyakorlati képzés tartalmazza a transzfert az elméleti ismeretek átültetése a gyakorlatba: a fejlesztés kifejező olvasási készség színházi készség, koreográfia és énekelt.
Gyakorlati képzés magában foglalja a próba előadások, koncertek, irodalmi és zeneművek, ünnepek.
Bevezető leckét. Beszélje színpadi mozgást, mint a kifejezési és jellemzői.
Kultúra és technikája beszédet.
Ezek különböző szavak - bevezető leckét. Mit jelent az, hogy beszélni szépen? Beszéljen a szavak a beszéd paraziták.
Ének. Alapjai vokális teljesítmény. Elemi zenei diploma. Egyéni vagy csoportos vokális teljesítmény. Szabályok vokális előadások.
Staging, próba tevékenységeket.
A forgatókönyvet és a szabályok velük dolgozni.
2.Chtenie szerepek.
3.Opredelenie rendelést jelenetek és a történet.
4. A munka az úton.
5. A munka a színpadon.
6.Oformlenie jelenetek, jelmezek, kellékek.
Karácsonyi történet - egy játék
Történetek írására. Felolvasás és beszélgetés egy mese. A szereposztást. Olvasás mese az ő szerepe. Dolgozz előadásmód. Próba mesék egyes jelenetek. Nyilatkozat a vokális számok. Viselkedés a színpadon. Díszlet és terem dekoráció.
mesék színpadra - teljesítményét.
Írás és megvitatása a forgatókönyvet. A szereposztást. A munka szerepeket. A próbák az egyes jeleneteket. Próba dance számokat. Általános próba.
Teljesítmény „elhasználódott cipő a teremben.
Holiday "last call"
Létrehozása és megvitatása a forgatókönyvet. Felelősségek megosztása. Próba ének és tánc számokat, versek, skits, tömeg jelenetek. Holiday „utolsó hívás”.
A gyermekek fejlődő átfogóan. Ők játszanak a színpadon, megtanulják, hogy kifejezzék érzéseiket, hozzáállása a hősét. Itt található kezdeményezés, kreativitás.
Fejleszteni beszéd, értelmi és kognitív képességeit.
Érdeklődést a színház művészeti, zene, költészet.
A csoport tagjai különböző munkaerkölcs, képesek egymást segíteni. Szülőkkel együtt varrni népviseletek és színpadi előkészítése díszek díszíteni a színpadon
Végrehajtása során az oktatási program a diákok a következő ismeretek, készségek:
1.Intonirovat tiszta, a szabályok betartásával az éneklés.
2.Chitat, csuklós helyesen.
3.Osuschestvlyat forgatókönyv elemzés anyag.
4.Sochinyat szűk járatokban, versek, improvizálni egy bizonyos módon.
5.Dvigatsya, beszélni, beszélni a színpadon, mint a vezető színész, asszisztens.
6.Klassifitsirovat ismerete formák és műfajok színház.
7.Aktivizirovat a képzelet;
8. „fordulat”, transzformált magatartásának megváltozásához hely, idő, a helyzet;
9.Videt lehetőségét különböző viselkedést az ugyanazon körülmények között;
10.Kollektivno feladatok elvégzésére;
Módszertani karbantartási program
Levezető osztályok színházi kör „Gyermek Színház” megnyitását kreatív képességek a gyermekek.
Általában, gyakorlati feladatok, amelyeket tőszivattyú színház, ének és tánc számokat készít különböző ünnepek, irodalmi és zeneművek.
A gyermekekkel együtt kidolgozott forgatókönyvek karácsonyi mesék, előadások, koncertek, fesztiválok.
A próbákon tevékenységek srácok készség a színpadon, megtanulják a kultúra teljesítmény, a viselkedés a színpadon előadás közben tanulni improvizáció.
Az egyéni órák, kis csoportokban srácok készségek dolgozni művészi módon, megtanulják, hogy utolérjék a sajátosságait egy adott szerepet. Ismerje meg a művészet átalakulás révén részvétel létrehozása elemeinek díszletek és a jelmezek.
Oktatási és kreatív munka révén kiscsoportos munka, a kreativitás és a társ-teremtés hatással van a személyiség és hozzájárul a kialakulását és fejlődését.
A fő módszerei a program végrehajtásának lehet figyelembe venni:
- Eljárás érzelmi dráma;
- módszer a munka „az egyszerűtől a komplex”;
A fő munkavégzési formák:
1. Mester - osztály - tanulságok egy szórakoztató módon, ahol a segítségével a különböző eljárás segítségével megállóhelyek kerülnek tanulás alapjait színházművészet:
-munkát a művészi módon;
2. Próba - elemzése a történet. Meghatározása a jelenetek száma, munkavégzéskor a terv, a munka színpadi mozgás - „huzalozás” jelenetek.
3. Egyéni órák - munka művészi kifejezés a kép, vokális teljesítménye dance szám.
4. A kijelző teljesítménye (egyéb átmeneti) - a nyilvános beszéd.
5. Oktatási munkaformák - beszélgetések, színház-, közös ünnepek, esténként. Egyéni munka a szülőkkel - beszélgetés, tanácsadás, meghívók a látszat.
Különböző formái munka, amelynek célja a gyermekek egységét egy egységes, kreatív működőképes készítmény, amely magában foglalja a többszintű chat a légkör megteremtése.
Az eredmények a program színházi bemutatók és előadások, ahol a hallgatók aktívan részt vesznek. Vannak előadások játszott „elhasználódott cipő”, „Red Riding Hood egy új módon.”
Anyag - technikai támogatás
· Notebook szoftver
· Az audio berendezés, mikrofonok
· Multimédia beállítás képernyő
4. Nyaralás az iskolában. Davydova MA Agapov IA
5. Gaming szabadság és a téma felek. Skorkin NM
Bögre Munkaprogram „Gyermek Színház”