A gyermeknek problémái vannak az iskolában nyugtalanul, egészségügyi tanácsok, gyógyszerkönyvtár
Az iskolához való hozzáállás okai nagyon különbözőek lehetnek: az osztály rossz magatartása, a család és a tanárok közötti megértés hiánya, a gyermek tanulási hajlandósága. Számos könyvet és cikket írtak erre a témára, panaszokat, könnycseppeket, magyarázó megjegyzéseket, és sok könnyet szórtak le.
De egyes esetekben az iskolai problémák a gyermek túlzott aktivitásával és nyugtalanságával járnak. Ennek eredményeképp nehéz kommunikálni vele mind a gyermekekkel, mind a tanárokkal, nem rendelkezik a legjobb értékeléssel, gyakran visszaél az anyaggal.
Mi a nyugtalanság oka?
Különbözőek lehetnek: egy gyermek egyszerűen nem áll készen az iskolába, mert fejlődésének sajátosságai miatt. Talán épp ellenkezőleg, mindezt hosszú ideje tudja, és unatkozik. Néhányan félnek a meghibásodástól vagy valami újatól. Bármely (még akkor is, ha egy felnőtt számára nézve nem nagyon jelentős) konfliktus a családban vagy a körülötte lévő gyermekekkel, a nyugtalansághoz vagy a figyelmetlenséghez vezethet az osztályban.
Bizonyos esetekben komoly egészségügyi problémák is vannak: a gyermek nem lát jól, vagy nem hallja jól, pajzsmirigy működési zavarai vannak. Krónikus betegségek, egyes gyógyszerek magatartási rendellenességekhez is vezethetnek.
Néha olyan gyermekek, akik hosszú ideje nem tudnak egy helyen ülni, valamire koncentrálni, diagnosztizálni a "figyelemhiányos hiperaktivitási zavarokat". Ez a körülmény gyakran fordul elő (különböző becslések szerint az Egyesült Államokban a szindróma a gyermekek 5% -ában fordul elő), a fiúk majdnem ötször nagyobb valószínűséggel vannak, mint a lányok.
A szindróma diagnosztizálására speciális kritériumokat alkalmaznak, amelyek az ADHD-t jelzik. Például viselkedési zavar lépne fel a korai gyermekkorban, akár 7 év, és az utolsó, legalább 6 hónapig, ugyanakkor súlyos problémákat okozva legalább két területen az élet: az iskolában, a játszótéren, otthon, egy embercsoport, amelyre vagy olyan környezetben, ahol kommunikálni kell. Néhány szülõ észreveszi a figyelmet a hanyagságról, hiperaktivitásról és impulzivitásról a baba elõtt, mielőtt iskolába járna. Ilyen esetekben nagyon fontos, hogy a szakember (gyermekpszichológus vagy pszichiáter. De ADHD észrevétlen maradhat, amíg a gyermek nem probléma az iskolában.
Miért fordul elő az ADHD, mintha senki sem tudna. A modern ötletek szerint az okok a neurobiológia és a genetika területén helyezkednek el. A szülőknek jobban meg kell gondolniuk a jövőt, és meg kell keresniük a módját, hogy segítsenek a gyermeknek, mint hogy megpróbálják megérteni, miért volt ilyen a családjukban.
Az ilyen gyermekek hosszú távú prognózisa kedvező, ha megfelelő bánásmódban részesülnek. Ezután jól végeznek az iskolában, és a felnőttek felnőtteként dolgoznak, és jól szervezettek az életben.
Vannak különböző típusú kezelések, amelyek célja, hogy segítsen ebben a helyzetben.
Különleges módszerek vannak a gyermek viselkedésére. Ilyen technikák közé tartozik az olyan pszichoterápia vezetése, amelynek célja az ADHD-szerű emberek támogatása és maguk elfogadása. A viselkedési terápia segít a gyermeknek megváltoztatni gondolkodásmódját és pszichológiailag alkalmazkodni, valamint gyakorlati tanácsokat is nyújt - segítséget nyújt a házi feladatok elvégzésében vagy az iskolában, vagy az érzelmileg stresszes helyzetek megoldásában.
A kommunikációs készségek oktatása, az orvos modellezza a megfelelő viselkedést különböző helyzetekben, és segít a gyermeknek abban, hogy jobb módokat találjon a társadalomban való kölcsönhatásra.
A szülői készségfejlesztés lehetőséget nyújt arra, hogy a szülők különböző módszereket és technikákat tanuljanak gyermekük viselkedésére. Az ösztönzők és büntetések rendszerének hatékony módja lehet a gyermek viselkedésének megváltoztatására. A szülők is tanulhatnak olyan stresszkezelési technikákat, mint a meditáció, a relaxációs technikák és a gyakorlatok, hogy megkönnyítsék számukra az olyan helyzetek kezelését, ahol semmi sem működik, és hogy nyugodtabban reagáljanak gyermekeik viselkedésére.
Lehetőség van gyógyszeres kezelésre több gyógyszerrel. A kezelőorvosnak orvosnak kell eljárnia, és a szülőknek nagyon óvatosnak kell lenniük a gyermek állapotában bekövetkező változásokra, és fenn kell tartani a jó kapcsolatot az orvossal.
Az ADHD kezelésének modern megközelítése szerint azonban átfogó megközelítésre van szükség az ADHD-es betegek kezelésében.
Az iskola helyzete pozitívan és negatívan befolyásolhatja a betegség lefolyását. Ha az ADHD diagnózisát az iskola előtt a gyermeknek adják el, és ennek megfelelő korrekcióját elvégzik, akkor amikor a gyermek belép az iskolába, értesítse tanárait erről.
Ha nehézségek merülnek fel az iskolában, és feltételezik, hogy a gyermek ADHD-vel rendelkezik, csak szoros kapcsolatot kell tartania az iskolával és az iskolai pszichológussal. És ez a kapcsolattartás rendszeres, tk. Minden iskola az iskolában új tanárok és új feladatok. A gyermek komoly támogatást és bátorítást igényel iskolai életében, és a legjobb védője a figyelmes és szerető szülők.
A "Megtévesztő hiperaktív gyermekünkkel" kapcsolatos anyagokról.
Bármely készítmény elkezdése előtt forduljon szakemberhez és olvassa el a használati utasításokat.