Pszichoterápiás hatása a gyermekekre háziállat
Home | Rólunk | visszacsatolás
Az ember és az állatok
Kommunikáció ember és állat között nagyon ősi gyökerei.
A kapcsolatok a szakirodalomban tükröződnek a művészet és a folklór. Emberi tulajdonítani tisztán emberi állat tulajdonságait. De az is előfordul, hogy a kedvtelésből tartott tényleg valóban elkötelezett asszisztens és még más személy közel áll hozzá. Eddig még nem tisztázott mechanizmus a jótékony hatását háziállatok az emberi és különösen a gyermekek. A pozitív hatással van a gyermek kommunikációt háziállatok talált régóta ismert, de csak a közelmúltban már széles körben használják a gyógyászatban az egész világon talált szisztematikus gyakorlatokat érintő háziállatok. Ismert előrelépés a kezelés segítségével az állatok - gyermekek fejlődési késések és viselkedési problémák - autista, hiperaktív gyermekek, a fokozott agresszió és szenved különböző neurózisok.
lovaglás
Izraelben nagyon népszerű formája a terápia a gyermekek és felnőttek, mint lóháton. Jó példa szolgálhat farm "Chavat Zach" Kfar Varbuhe. Egyik tulajdonosa, Oded Tamm azt mondta: „A kapcsolat a ló és az ember nem tud mérni és értékelni kell a pénzben. Ló-on, intelligens és hűséges. Úgy véli, az ember és az őt ugrani a tűzbe, vagy le egy szikláról. Ez fog futni, amíg az őszi. "
Amikor lovaglás lóháton aktivált különböző képességek, mint például a szenzomotoros integráció, a koordináció a mozgás és tájékozódás térben (ott van a részvétel minden izomcsoport, és növeli az önbecsülés, önbizalom és egyfajta méltóság).
Továbbá, jelentős javulást a gyermekek tanulási nehézségekkel, a figyelem, a motoros funkciók, szenvednek különböző betegségek, például a bénulás.
Képzeljük el egy pillanatra az érzéseidet, ha lóháton.
Olyan erős és magabiztos érzését érzi magát, és a baba.
Macskák, kutyák és más kisebb testvér gyermek
Gyermek szenved dadogás. egyik megnyilvánulása neurózis. sokkal könnyebb felvenni a kapcsolatot az állatokkal, mint a kis, csendes és tehetetlen, mint ő maga, és elkezdenek kommunikálni vele. Egy gyermek kisállat és ölelés az állatot, játszik vele. Még nemesített speciális fajtája koshek- -Ragdoll. Ez a macska egy nyitott és egyértelműen megjelölt játékos karakter.
Háziállatok a haza, hogy segítsen a gyermek leküzdeni a félelmet, hogy egyedül az átmeneti hiányában szülei. Kommunikáció az állatokkal hozzájárul érzelmi növekedés és érettség, a gyermek, a fejlesztés az érzékenységét, szeretet mások, a képesség az empátia, leküzdve érzéseit a féltékenység felé testvérek, és, más szóval - érzelmi fejlődését a gyermek.
Hiperaktív kisgyermek megnyugszik, és megsimogatta a macskát. kutya vagy a hörcsög; Ő a tanulás, hogy ellenőrizzék a hatalom a mozgásokat. Nagyon fontos, ellenőrzése és a felnőttek jelenléte során ezek a kapcsolatok. A gyermek úgy érzi, hogy az állat veszi azt, mi az, kritika nélkül, és teljes bizalommal.
Könnyebb kommunikálni vele. Így szerepe befolyása rendelkezésére álló különféle rendellenességek csökken fejlesztés; állat szolgál közvetítő és a gyerek kinyitja az ajtót, hogy a kapcsolatok a felnőttek és mindenki szerte a világon.
A mentesség és a háziállatok
Amerikai gyermekorvosok végzett számos tanulmány és megállapította, hogy a jelenléte a házban két vagy több kutya, macska csökkenti az allergia gyermekeknél. Jóval azelőtt, hogy az orvosok, másrészt, figyelmeztetett az allergia gyermekeknél miatt állati szőr.
Gyermekorvos Dennis Ownby a Medical College of George State tanulmányt bevonásával 474 éves gyermekek 6 éves és idősebb. a reakció összes lehetséges allergének igazoltak. Kiderült, hogy mintegy 77% családokban élő gyermekek, ahol háziállatok, kimutatták, nagy ellenállást az allergiát. Egy lehetséges magyarázat erre a jelenségre, a tudósok szerint, hogy ezekben az esetekben a gyermek immunrendszere aktiválódik, ami az elnyomás bizonyos típusú allergiás reakciók, és ennek megfelelően aktiválódik, és az nagyon során egy beteg gyermek.
Munka egy „különleges” gyerek
egy sor osztályok tanárok
Tanulmány tárgya:
Munka hiperaktív gyerekek
A rituális köszöntés lehet: minden csoport tagja feláll, és azt mondja, minden mondat, címzettje az összes többi: „Jó reggelt”, „kívánok minden tanulni egy csomó új és érdekes dolgokat”, stb
További tárgyalását foglalkoztatás szabályait halad. Kínálnak mind a vezető és a résztvevők számára. Rendeletek befolyásolhatják a konkrét feladatokat és összetételű osztály közönséget. (Például: „Az elkövetkező ülés haladéktalanul”, „Az egyik azt mondja, mindenki hallgat.”)
Szabályok vannak írva az állvány vagy a fedélzeten, és kiegészíteni szükséges. Kívánatos, hogy minden készítmény kedvezően :. nélkül részecske „nem” Például a szabály „ne késs” lehet az alábbiak szerint történik: „hogy időben”; „Nem megszakítani” - „az egyik beszél, minden hallgatni”; „Kritizálni” - „cselekedni kritika nélkül”, stb
Köszöntő hajtjuk végre gyors ütemben, amelyben az üzleti hangulat az egész szakma.
elméleti egység
Mi hiperaktivitás?
Esettanulmány
Portré egy hiperaktív gyerek
A csoport alcsoportokra osztottuk 3-4. Minden igazolványt (lásd. Melléklet №2), amely felsorolja a jellemzői a gyermek viselkedését. A résztvevők az alcsoportok együtt választani azokat, melyek velejárói hiperaktív gyerekek. Tudnak hozzáadni a listához. Így készült portré egy hiperaktív gyerek. Minden alcsoport szól profilalkotás, majd egy általános vita.