Módszertani fejlesztés logopédiai (előkészítő csoport) a munkát a tavasz,
A gyermekeknek szükségük van, hogy megtanulják a nevét, a tavaszi hónapokban, a fő jelei a tavasz; meghatározása ok-okozati összefüggés (miért a hó elolvad, futás stream miért van levelek, rovarok poyavi¬lis miért, miért a madarak); ébredés állatok hibernálásból és a megjelenése a fiatalok.
1. "Pochemuchka?" (Létrehozása alapvető oka - sledstvenngh hivatkozások)
Miért a hó elolvad a tavasz? (A hó olvad, mert a Nap felmelegíti)
Miért fut patakok?
Miért van az olvadó jég?
Miért feltörni a jeget?
Miért rügyek megduzzadnak?
Miért robbant a vesék?
Miért a madarak?
Miért boldog emberek?
Miért öltöznek könnyebb, mint télen?
2. „Vedd fel a szó” (kiválasztás melléknév a szót tavasz)
Tavaszi mi? - korai, késői, barátságos, szép, régóta várt, esős, száraz, napos, nyüzsgő, nyíló, hideg, meleg.
3. „Count” (egyező számok a főnevek neme, szám és eset):
Egy jégcsap jégcsapok kettő, öt, jégcsapok.
(Sun, seregély, fa. Bud, levél, hó, patak, felengedett tapasz, hóvirág, pocsolya, jégcsap, bástya)
4. „kijavítani a hibát” (használd az összetett mondatok az unió, mert)
A nap sütött, mert meleg volt.
Tavaszi jött, mert varjak repült.
A hó elolvad, mert a futó patakok.
Újramondásának történet „Három tavasz”: Természet három tavasszal. Az első, a dobozban. A hó gyorsan olvad, mert nincs semmi megállás a nap, a második tavasz jön a folyón. A jég olvad, repedés és felosztása egymástól. A harmadik tavaszi jön az erdőben, ahol a hó elolvad lassan, mert a nap zavarja a fák. Ha a hó elolvad, az erdő öltözött levelek.
Hallgassa meg a történetet, és elmesélni az.
Ott jön egy meleg tavasz. Fényesebb, mint a nap süt. Mi elkezdett olvadni a hó és a jég. A fák rügyek megduzzadnak. Hamarosan, a meleg éghajlatú országokban a madár repül. Ők építik a fészket.
-Milyen évszakban érkezik? Amint a nap süt? Ez dagad a fákat? Akik hamarosan érkezik a meleg országokban? Mi lesz a madarak?
Magyarázza, hogy a gyermek az értéke mondatok: rügyek megduzzadnak, meleg országokban, hogy építeni a fészket.
Szótagszerkezetében szó
A látogatás nekünk tavasz jött,
Gyermekek csak akar.
A nap süt, a nap meleg,
Az egész fű zöld.
Döntetlen a notebook hóvirág.
Ismerje meg a vers „Maple”. Beszéljen a tartalom a vers: megértette a gyermek, magyarázza homályos pontokat.
Az ablakon túl, jégcsap elolvad,
Wind felhők tép cafatokra.
Maple szűk ököllel.
Hajolt az ablakhoz.
És amikor a hó elolvad,
Azt zöld pálma
Maple szakaszon, mielőtt bárki más!
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Célkitűzés: tisztázása és bővíteni a szókincs, a téma „Tavaszi. Jelei Tavaszi ".
Előadás a középső csoport a gyermekek, a téma „Tavaszi” A küldetések „A negyedik extra”
A küldetések „A negyedik extra” történt a prezentáció formátumának fejlesztésére mentális műveletek a lexikális témája a „tavasz”.
Annak érdekében, hogy a gondozó. Házi feladat a „Kora tavasz”. 2 legfiatalabb csoport
Házi feladat „című kora tavasz” a második legfiatalabb csoport gyűjteménye beszéd gyakorlatok és játékok ujját a témában, itt kapcsolatos egyes kiválasztott és a kor művészeti.
Annak érdekében, hogy a gondozó. Házi feladat a „tavasz. Plants”. A középső csoport
Házi feladat a „tavasz. Növények”, a középső csoportnál gyűjteménye beszéd gyakorlatok és ujj játékok ebben a témában, itt kiválasztott témában és életkorának megfelelő verseket.
Annak érdekében, hogy a gondozó. Házi feladat a „Tavaszi. Madarak”. A középső csoport
Házi feladat a „Tavaszi. Birds”, a középső csoportnál gyűjteménye beszéd gyakorlatok és ujj játékok ebben a témában, itt kiválasztott témában és életkorának megfelelő verseket és a reggelit.
Annak érdekében, hogy a gondozó. Házi feladat a „Tavaszi. Jelei Tavaszi”. A középső csoport
Házi feladat a „Tavaszi. Jelei tavasz”, a középső csoportnál gyűjteménye beszéd gyakorlatok és ujj játékok ebben a témában, itt választott téma releváns és az életkor.