Érzelmi jóllét, mint tényező a mentális egészségi állapot diákok
Amint az 1. táblázatból látható, a diákok speciális „pszichológia” nem érzi érzelmileg elég biztonságos személyiségek. A diákok kapnak pozitív érzelmek, de tudott kijutni az élet sokkal szórakoztatóbb. Meg kell azonban jegyezni, hogy a százalékos lányok érzelmi jólét index „rosszul” valamivel, de magasabb, mint a fiatal férfiak, talán annak a ténynek köszönhető, hogy a lányok nem elégedve önmagával.
2. táblázat A tanulmány eredményei az önmegvalósítás az ember a hallgatók speciális „pszichológia”
Megjegyzés: mivel az időskálán orientáció tartalmaz követelések 10. és autosimpatiya skála és az autonómia 15, hogy az eredmények összehasonlíthatók, a pontok száma az első skála kell szorozni 1,5
Tanulmányozása után az önmegvalósítás az egyes tanulók „pszichológia”, akkor vegye figyelembe, hogy vannak különbségek a teljesítmény a lányok és a fiúk, amit adtak az értékelési skálák. A - Az első, a számok a skálán „időorientáció” a fiúk körében magasabb, mint a lányok, azt mondja, hogy a nők pszichológusok hajlamosak összehasonlítani az eredményt a múltbeli tapasztalatok, míg a pszichológiai kar fiúk képesek élvezni a jelenlegi pillanatban. A - A második, az összehasonlítás adatai „autonómia” skála azt mutatta, hogy a fiúk jellemzi kifejezett vágy, a függetlenség. Ez azt jelzi, hogy a pszichológiai kar fiúk jobban képesek döntéseket gyorsan, habozás nélkül. A lányok inkább hallgatni mások. B - A harmadik, mint látható a táblázatban, számok a skála „autosimpatiya” lányok pszichológusok nagyobb, mint a fiúk, ez azt jelzi, hogy a lányok, ellentétben a fiúk, nagyobb figyelmet fordítanak magát, a belső állapot, az érzelmek és érzések, hogy mennek keresztül.
Lányok és fiúk „Management Organization” éli érzelmi jólét rosszul. Talán nem érzik elég öröm a pozitív aspektusait az élet. Egyrészt, a diákok tiszteletben tartja magukat, de alábecsülni az ő személyiségét. Csak egy bizonyos mértékig végeztünk egy jelentős mentális jólétét feltételek - telíti magát és másokat pozitív érzelmek.
3. táblázat A tanulmány eredményei az önmegvalósítás az ember a hallgatók speciális „Management of szervezet”
Indikátor önmegvalósítás mérlegek cu
időorientáció
Megjegyzés: mivel az időskálán orientáció tartalmaz követelések 10. és autosimpatiya skála és az autonómia 15, hogy az eredmények összehasonlíthatók, a pontok száma az első skála kell szorozni 1,5
A tanulmány eredményeit az önmegvalósítás az ember a hallgatók speciális „Management of szervezetek” azt mutatják, hogy a fiúk teljesítményéről három mérlegek tartományban átlagos pontszámokat, és a lányok aránya olyan magas a skála „autonómia”. Az érdekes dolog az, hogy az eredmények a mérlegre „időben orientáció” „autosimpatiya” nagyjából azonos, de a fiatal férfiak valamivel magasabb. Ez arra utal, hogy a diákok nem merített múltbeli tapasztalatok nem kedvezményes jövőbeli eseményeket. A diákok a vezetők tartják magukat, hogy a független és felelős emberek, akik önellátásra. Azt találtuk, hogy az értékelés a „autosimpatiya” skála, a fiatal férfiak a vezetők magas, ami megfelel a pozitív „I - fogalmak” és a magas önbecsülés, nem a képesség, hogy a kritikus önkép.
4. táblázat általános jellemzői önmegvalósítás diákok specialitások „pszichológia” és a „menedzsment a szervezet”
önmegvalósítás diagnosztikai skálán u.e.h
időorientáció
Amint a táblázat mutatja, a skála a „időorientáció” a diákok körében a pszichológusok és a vezetők nagyjából azonos értéket. Ez arra utal, hogy a diákok a jelenben élni, „itt és most”, nem feküdt az életed akkor, élvezze a jelenlegi pillanatban nem mártva a múlt tapasztalatai.
Indikátorok skálán „autonómia” ugyanazon átlagos szintet. A diákok az ilyen mutatók nem elég érett ember, hogy nem kell a szabadság és a függetlenség, de ez nem jelenti azt, hogy meg kell elidegenedés és a magány.
Autosimpatiya - természetes alapja a mentális egészség és a magánszemély becsületének. Amint a táblázatból látható, a mutatók ezen a skálán körülbelül azonosak, de a hallgatók alatt pszichológusok, az ilyen emberek gyakran inkább empatikus és van egy nagy érzelmi támogatást másoknak, hogy van, elsősorban a környezetre. menedzsment diákok számok a skálán „autosimpatiya” magasabb, mint a pszichológusok, ez a bizonyíték megfelelő önbecsülés és az önálló. Minden diák tisztában vannak „I - koncepció”.
5. táblázat általános jellemzői érzelmi jólét diákok specialitások „pszichológia” és a „menedzsment a szervezet”
Tanulók aránya a következő érzelmi jólét mutatói,%
Érzelmek. blagop TH majd. legkevésbé
Érzelmek. blagop th valamelyest
Érzelemhiány. jólét
Így a tanulmány hozzávetőleges becslése érzelmi jólét azt mutatja, hogy a diákok, pszichológusok és a vezetők értékelni azok érzelmi jólét nem elég, vagyis nevezhetjük nem túl boldog, és úgy tűnik, a diákok nem szívesen magukkal és alábecsülik lehetőségeiket. Értékelési mutató érzelmi jólétét hallgatói pszichológusok nagyobb, mint a vezetők, talán ez az oka, hogy a pszichológusok sokkal finomabb érzést, és a képesség, hogy élvezze a kis dolgokat.
6. táblázat: Általános jellemzők az érzelmi jólét és az önmegvalósítás diákok specialitások „pszichológia” és a „menedzsment a szervezet”
Tanulók aránya a következő érzelmi jólét mutatói,%
önmegvalósítás diagnosztikai skálán u.e.h
Emots.blagop TH majd. legkevésbé
Érzelmek. blagop th valamelyest
Érzelemhiány. jólét
időorientáció
Így a tanulmány az érzelmi jólét és az önmegvalósítás diákok a különböző szakterületek szerint mind a diákok nem a magas szintű érzelmi jólét, talán annak a ténynek köszönhető, hogy nem eléggé kifejlett egyedek, hiányzik belőlük az autonómia, a választás szabadságát. A diákok jól orientált időben, hogy nem él a múltban, és örüljetek pont, amely lehetővé teszi a kialakulását megfelelő önbecsülés és a pozitív „I - koncepció”.
Az érzelmek tükrözi a mi mentális funkciók és az érzelmi állapot befolyásolja a mentális funkciókat. Így sok esetben akkor jogosan beszélhetünk szellemi vagy lelki egészség szinonimaként. Az érzelmek fontos szerepet játszanak alakításában személyiség, akkor is azt mondják, a vezető szerepet, mivel vannak, attól függően, hogy a szint (fontosság) az egyéni igények és annak valószínűsége, hogy az elégedettség. Optimális fejlődéséhez a személy igényli a megfelelő egyensúlyt a pozitív és a negatív érzelmek. [5]
Megvalósítás mutatói a mentális egészség az érzelmi jólét. Érzelmileg boldog ember van egy ésszerű mértékű függetlenséget és képes döntéseket hozni, hogy megtervezzék az életüket, és folytatja a saját terveit. Az emberek nem születnek érzelmileg gazdagabb. Mennek ezt az állapotot, a nehézségek leküzdésére az élet. [18]
Ahogy megerősítette a kutatás során hipotézist, hogy az érzelmi jólét befolyásolja a mentális egészség. Azt találtuk, hogy a diákok a különböző szakterületek ( „Pszichológia”, „Management”) megfelelő szintű érzelmi jólét, amely segít abban, hogy megtalálják a helyes kiutat a nehéz helyzetben. Minden megoldhatatlan helyzet, hogy a pozitív aspektusait. A diákok a kissé érett személy, képesek döntéseket hozni és felelősséget vállalnak tetteikért.
Érzelmi jólét - mentális komponensek a mentális egészség, kétségtelenül a legfontosabb tényező, amely meghatározza az életünk minőségét. Belőle nagyban függ az egyén saját boldogságát, a szakmai sikerek, kapcsolatot más emberekkel, és minden szempontból a fizikai összetevők egészségre.
Helyezni Allbest.ru