Disclaimers óravázlat az orosz nyelv (2-es fokozatú), hogy mit csinált, amitől tette
Lecke Tárgy: A szavak, válaszolni a kérdésekre, hogy nem? Tettem ezt? Mit kell tenni? Tettem ezt?
Tárgy cél: képes felismerni igealak; tanítani őket, hogy kérdéseket tegyenek fel; tanulni mondani, ki mit csinált; megismertetni a helyes használata igék imperfektív és befejezett
(Komplett és inkomplett fellépés).
Metasubject eredmények: Develop kognitív érdeklődés a téma, helyesírási éberség, verbális készségek, a memória, a gondolkodás, a figyelem. A munka fejlesztése szóbeli és írásbeli beszédet. Nevelés pontosság, a kíváncsiság, a szeretet és a természet tisztelete. anyák. Oktatási udvarias, gondozó az idősek a család tagjai
- Szervezése időben.
- Lelkiállapot.
Jó reggelt kezdte a napot,
Az első lépés üldözik lustaság.
Egy lecke nem ásít,
És a közös munka, és írni.
Kezdjük a leckét!
Bulletin: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Srácok, írtam fel a táblára a számokat 1-től 10. Mit gondol, miért írtam őket, mert nincs matematikai leckét. Ma mindannyian megpróbáljuk felmérni annak teljesítményét a pontokat. Azt szeretné, hogy a pontokat közelebb voltak a legmagasabb - a 10. De ehhez az szükséges, hogy működjön együtt méltóságát. Sok szerencsét kívánok.
III. A aktualizálása tudás.
- Válaszok a kérdésekre „lépés” a történetet. 108.
- Mi történt a nagymamámmal és nagyapja?
-Ki jött velük?
- Mi Tolia gondoltam, amikor megláttam azt a lépést?
- Mi akkor kezdett csinálni?
- Szerette te? (Igen)
- Taníts meg ezt a történetet? (Ez szükséges, hogy vigyázzon a szeretteit. Ne legyen lusta).
2. Paraphrase a szöveget. (Ask 2-3 tanulói)
3. összeállítása párbeszédet a legfontosabb szavakat a táblára, hogy egy adott algoritmus
Szavak hivatkozás:
- Ő írta diktálás; Írtam diktálás;
- főzött levest főzött leves
- vágott kenyeret szeletelt kenyér
- Azt etetni a macska; Azt megetetni a macskát
A mintákat dialógusok tagjai gyerekek:
A) - Tegnap segített az anyám?
- Te elmosogatott?
- Igen, mosogatott.
- És akkor mi a teendő?
- Aztán játszott az utcán.
Lehetőség van kínál ilyen lehetőséget:
B). - Mit csináltál tegnap a teremben?
- Azt is írt?
- .... ... .... (Igen, egy jól megírt)
B). - Mit csináltál a konyhában?
- Ön szeletelt teljes kiőrlésű kenyér?
A táblára fokozatosan ezt a bejegyzést jelenik meg:
Mit kell tenni? Mit kell tenni? Mit kell tenni? Mit kell tenni?
- Milyen kérdéseket megtudjuk, hogy válaszoljon a leckét?
- Megtanuljuk, hogy válaszoljon a kérdésekre, hogy mit tegyünk? Mit kell tenni? Mit kell tenni? Mit kell tenni?
A fák ült -
1. A munka a témában.
- Nézzük befejezni a munkát a fedélzeten együtt.
- Tehát most tudjuk felhívni erre a következtetésre: igék szappanok, írta, vágott, főtt, etetni
Ez azt jelzi, hiányos cselekvési igék és mossuk. írta, szeletelt, főtt, ő enni a lényeg, hogy a művelet befejezéséhez.
- A munka a tankönyv. A 108-109.
Ex. 1 (orálisan) a fordítást egy nyelvet Tuvinian
Ex. 2, 3. 109. (együttesen alatt a tanár kezében)
- Ex 4, 109. Hivatkozással a szavakat, 110. oldal.
VII. Összefoglalva, az osztályozásra.
VIII. Házi feladat.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Összes a lapjait, hogy milyen méretű van, mint a munka, mutasd meg a pontszámokat.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Az anyag az ismétlés a téma „Ismerkedés a szavakat, hogy válaszoljon a kérdésre, hogy mit csinál? Készítése?”. Ezeken a tanórákon azonnal bevezetni a kifejezés - egy ige. Gyermekek és gyorsan memorizálni könnyen előhívhatók.
Szó megválaszolja a kérdést: „Mit tegyek?” „Mi a teendő?”
Az előadás célja, hogy a munka az írás órák 1. osztály poslebukvarny időszakban CMD „orosz iskola”.
A tanulság az orosz nyelv 2. fokozatú (CMD „Iskola 2100”).
A tanulság az orosz nyelv class 2 „A szavak, megválaszolja a kérdést: Mit jelent, hogy csinálja ???”
Lecke Iskola program 2100. A bevezetett új rész.
Orosz nyelv lecke a következő témában: „Vocations. A szavak, egy kérdésre válaszolva, hogy mit kell csinálni? mi? hogy nem? „bemutatásával
Ez a könyv bemutatja a folyamatábrát a lecke az orosz nyelv a témában az Ige, válaszol a kérdésekre, hogy mit csinál? mi? hogy nem? (A ECU) A térkép részletesen bemutatják.
A tanulság az orosz nyelv a témáról: „A szavak, válaszoljon a kérdésekre, hogy mit tegyünk? Mit kell tenni? Mit kell tenni?”. 2. osztály
Keresek egy leckét igékkel.
Előadás a tanulsága az orosz nyelv klasse.Tema 1: Word, válaszoljon a kérdésre: „Ki?”, „Mi”, „Mi a teendő?”, „Mi a teendő?”. Szabályok írása kombinációk Ji Shi.
Pedagógiai célok: a feltételek megteremtése a munkálatok a novella; megtanulják, hogy hívja szó tárgyak és cselekvések, pályázatírásnak hogy megfeleljenek a higiéniai előírásoknak; módszer.