Hogyan lehet ellenőrizni a készségét a gyermek óvodai
A gyermek és óvoda
Ha aggódik a gyermek, meghatározó ez az óvodában, és szeretné, hogy alkalmazkodjanak a gyermek észrevétlen maradt, próbáljunk meg válaszolni a következő kérdésekre.
# 9632; Ha a gyermek képes arra, hogy levetkőzik és ruha? Hagyja, nem teljesen, de legalább részben? Mennyit segít neki ebben az esetben van szükség? Képes önállóan ruhát és vetkőzni ad a gyermeknek sok szabadságot, a bizalom, és a szükséges sikerélmény. Ezen túlmenően, az ilyen gyermek valószínűleg megkapja dicséretet pedagógusok. Ha a gyermek még mindig nem tudja, hogyan kell ruhát magának, mielőtt óvodába értelme elindítani tanítani. Fontos, hogy az ilyen képzés nem lesz „képzést óvoda”, és szervesen integrálódott az életed. Természetesen itt is szükség lesz idő és türelem, mert semmi sem történik hamarosan, de ne feledjük, hogy ez egy nagy öröm a gyermek -, hogy függetlenebbé váljanak. Kezdetnek, akkor bízza a gyermek sapkában (hordani csak, hogy döntetlen sokkal nehezebb), akkor adjunk hozzá cipő (próbál vásárolni az egyik, hogy egyszerűen rögzítve). Így fokozatosan, egy dolog, a gyermek megtanulja, hogy minden egyedül. Akkor fontos megmutatni, hogy milyen sorrendben kell öltözni, hogy menjen el.
Csak ne várja, hogy a gyermek emlékezni fog az elsőrendű. Már a kezdet kezdetén, akkor ad neki a helyes dolgot, vagy elterjedt ruhát egy bizonyos módon, hogy a megrendelés egyértelmű volt. A gyermeknek szüksége lesz egy kis gyakorlás. Vegyünk egy öltöztetős további fél órát, mielőtt a séta. Ha Ön az idejét, nem kell kérni a gyerek, hogy tegyen valamit magadnak, lehet, hogy túl hosszú. És még több dicséretet, mert a gyerekek szeretik, hogy kérjük a szüleik.
# 9632; Nos, ha a gyermek eszik? Vajon egy kis segítség ezzel? Szeretné Tutor figyelte, mennyit eszik a gyerek? Vagy te hajlandó bízni a gyermeket, hogy eldöntse, hogy milyen és mennyi ez lesz? (Mindez kell feltétlenül tárgyalni a tutor.) Néhány gyermek enni jó, mások rossz, és a kérdés, hogy mit kell csinálni vele. Sok szülő kérje tanárok erő gyerekek enni, befejezni etetés, és így tovább. D. Persze, ez a választás a szülők, hogy mi a teendő ilyen helyzetben. De még hogy véleményem alapján a különböző etetési gyakorlatát gyermekek, valamint a tudományos ismereteket. Ezért nagy szükség az élelmiszer az egyik alapvető emberi szükségletek, és ez azt jelenti, hogy a kisgyermek nem tud lemondani az evés. Csak komoly patológiai vagy nem megfelelő képzés vezethet evészavarok egy kisgyermek. Így a gyermek már elég képesek szabályozni, hogyan és mikor akar enni egy normális fejlődés három év.
Lehet kérni: hogyan lehet elérni ezt a figyelemre méltó hatást? Fontos megjegyezni, hogy a baba megtanult érezni és tudatában kell lennie az éhezés, a takarmány, hogy szüksége van, amikor éhes. Akkor ő nem utasíthatja el enni, és képes lesz arra, hogy megtapasztalják a ciklus „éhség - jóllakottság.” Amíg két évvel, akkor nem kell tiltani a gyerekeknek enni kézzel. Tapintási élményt szükséges, valamint az íz és a szem - így megismerni a világot. Később, megtanulják, hogy nincs probléma, mint a felnőttek, egy kanál és egy villa. Mégis fontos, hogy ne rohanjon a gyermek az étkezés alatt, ha adsz neki egy kanállal. Jobb, ha hagyja, hogy a gyerek valami nincs gól, amit veszekedtek rajta. Ha beszélünk az alapelv - az élelmiszer kell szórakoztató. És persze, fontos, hogy a gyermek, hogy megpróbálja a különböző termékek, még nem túl hasznos tegye a tiltott gyümölcs, ami különösen édes. Ez nem azt jelenti, hogy egy gyermek lehet etetni csak édesség, de ha vele édességet enni, akkor adja meg a babát, hogy megpróbálja egy kis darabot.
És az utolsó dolog, amit szeretnék megemlíteni kapcsolatban etetés a gyerekszobában és a táplálkozás általában. Van olyan dolog, mint az élelmiszer visszaélés. Ez válhat meglehetősen komoly probléma, mert a fiziológiai értelemben, az étel - ez az élet. És azáltal, hogy a gyermek enni, amit nem akar, vagy ahogy ő nem akar, akkor megsérti a jogát, hogy az önálló életvitelre.
# 9632; Mi a teendő, ha a gyermek nehezen étellel?
Először is, fontos, hogy ne az étel probléma, a minimum, hogy a figyelem középpontjába, különben válhat egyfajta játék, úgy tervezték, hogy végre rituálék és vonzza a figyelmet rájuk. És akkor megérthetjük, hogy miért a gyermek nem eszik. Talán nem volt ideje, hogy éhes az étkezések között? Vagy nem eszik valami különleges, de első pillantásra nem egyértelmű, mint az olaj, amely elérhető szinte minden étel. Ha a kertben gyermek jól eszik, és nem eszik otthon, megtudja, hogy táplálja a nagyanyja, vagy apa, szárítással, vagy valami más, ami nem engedi, nagyon éhes? És végül, ha minden kötél szakad, írásához le mindent a gyermek eszik. Talán, akkor nem hiszem, hogy ő eszik keveset.
Ha összetettsége élelmiszer jelenik meg a kertben, és véget ér otthon, fontos megjegyezni, hogy az óvoda menü némileg eltérhet az otthoni, és időre van szüksége, hogy rendbe. Mindig van egy gabona, levesek, főtt zöldségek, nem lehet változtatni, de akkor úgy tervezésekor küldeni gyermekeiket kertben. A baba könnyebb volt megszokni az új élelmiszer, akkor főzni mindezen ételeket otthon. És anélkül, hogy a gyermek az óvodában, ez hasznos, hogy egy próbát, mint a gyermek a lehető legnagyobb mértékben a különböző ételeket.
# 9632; Ha a gyermek képes menni a WC magam? Muszáj, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem felejtette el, hogy menjen a WC?
Az a képesség, hogy kérjen egy pot könnyen alakul ki a gyermek, mert senki sem kellemes sétát nedves nadrágot. Pelenka, természetesen nagyban befolyásolják ezt, mert nem ad a tapasztalat a következményeket. Ezért, ha úgy dönt, hogy tanítani a gyermeket, hogy a bankot, akkor van értelme, hogy feladja a pelenkák, legalábbis a nappali. Persze, először azt kell szenvedni néhány kellemetlenséget, de anélkül, hogy a gyermek megtanulja, hogy szabályozza a természetes igényeit az indulási folyamatot. És a tanulás, elnyeri több bizalmat.
# 9632; Nos, ha a gyermek elalszik? Mi segít neki elaludni?
Néhány gyerek aludni, meg kell kisállat játékok, egyéb, az elalvás, szopás ujjaik, mások először megfelelően povertetsya az ágyban. A kevésbé feszült és ideges gyermek, annál könnyebben adják neki elalvás folyamatát. Fontos megjegyezni, hogy a napi alvási problémák lehetnek kapcsolatban, hogy mennyi a gyerek megy aludni éjszaka. A gyerekeknek szükségük van tiszta, ahhoz, hogy egész idő alatt alvás és ébrenlét. És ne próbálja meg a gyermek bármilyen hagyományos normák, előfordulhat, hogy miután a 4 vagy 5 év, akkor nem kell alvások, és senki sem fogja meghatározni, hogy jobb, mint te. Bízz magát igényeit szem előtt tartva a baba.
# 9632; Ha a gyermek képes megtalálni önmagát valamit csinálni?
A fő feladat a kis ember - felfedezni a világot, meg a törvényeket, hogy megtanulják, hogy hasznos neki a jövőben. És a bölcs természet a gyermek természetes vágy a kísérletezést. Minél idősebb a gyermek, annál kevésbé van szüksége egy felnőtt találni valamit csinálni, mert olyan sok érdekes és ismeretlen. Felnőtt változatlanul marad a biztosíték a biztonság és a stabilitás a gyermek világban, de nem forrása a szórakoztatás. A gyermek is elég messze van a felnőtt, így neki még a láthatáron, és néha vissza rá.
Tapasztalataim alapján, és az elmélet Montessori módszer, azt mondhatjuk, hogy bizalommal jól szervezett környezet lehetővé teszi, hogy a gyermek nagyon független és képes elfoglalni magukat. Természetesen ez a környezet biztonságosnak kell lenniük rá, és meg kell egy csomó dolgot, a megfelelő fejlődését a gyermek szükségleteit.
Amikor a gyermek két éves, felnőtt megszűnik irányítani a nap 24 órájában. Ha nem tud elmozdulni a kisbabáját egy percig, akkor érdemes megfontolni, hogy miért csinálod, és mik a lehetséges következményei egy ilyen helyzet a gyermek és annak fejlődését. Ez nő riasztó, passzív, függő és függ a te, és nem értette, mit akar az életben, nem tanulnak hinni magadban, és támaszkodnak a saját erőt.
És kezdjük el szervezni a környezet ezen a módon, akkor otthon. Az alapötlet nagyon egyszerű - minden gyermek környezetében hosszú ideig legyen a leginkább megfizethető és kényelmes, amely a lehető legnagyobb önállósággal és a rendelkezésre álló érdekes dolgok. Nos, ha a gyermek lesz egy asztal és egy szék, amelyet ő maga képes lesz átrendezni azt a megfelelő helyre. Papír, ceruza, festék és más kreatív anyagokat szabadon hozzáférhető legyen, minden részletében a baba nem kell futtatni egy felnőtt. És a következő legyen ronggyal, szivaccsal és ecsettel, mellyel tiszta a munkaterület végén az osztályok. Az is lehet álló játékok, könyvek, és más dolog, hogy jelenleg az érdeke, hogy a gyermek számára. Azok a dolgok, hogy nem kész arra, hogy bízzon benne, akkor jobb, ha tiszta el.
Amellett, ami körülveszi a gyermek, fontos, hogy a szabályokat. Tehát, döntetlen, vagy polepiv agyagból, meg kell tisztítani maguk után, a szabad munkahely más esetben. Akkor bízza a gyermek mossa egy csésze és egy tányér étkezés után. Szükséged lesz egy kis székre, amelyen a gyerek felkelni, hogy a mosogató. Kell, hogy vezérelje a gondolat, hogy amit a gyerek már tudja, hogyan kell magát, az öröm és a tehet. Például, célszerű, hogy egy gyermek vállfák lenti öltözködés sétálni, ő is kap magának egy kabát, vagy kalapot. És ez vonatkozik minden olyan vállalkozás, amely te együtt vagy külön gyerek. Tegyen valamit a saját gyermekei nem kötelesség, hanem egy nagy örömmel és boldogsággal. Ez nemcsak azt jelenti számukra felnövő és az új fejlesztések, hanem csak szórakoztató saját mozgását, ezáltal azok teszik.
# 9632; Nos, ha ő jól kijön a többi gyerekkel?
Nem a gyermek tapasztalatait a többi gyerek? A testvérek, gyermekek barátai a játszótéren? Hogy ő foglalkozik azokkal, akik fiatalabb? És azok, akik idősebbek? Tud-e a gyermek, hogy megosszák, a változás, hogy játsszon, hogy kövesse a szabályokat a játék, kérdezni, hogy mit akar, és nem lehet kihagyni? Tud-e a szavakat, hogy elmagyarázza, mi nem tetszik neki, vagy most kezd a harcot? Egyenetlen csoport óvoda - a társadalmi modell, amelyben a gyermek esik, ha egy kicsit idősebb. Egy chat - nem a tehetség, hanem egyszerűen egy készség, a készség, hogy lehet megvásárolni. A kertben ez, persze, akkor különös figyelmet kap, de ha a gyermek már egy kommunikációs élményt, ez segít neki több. Ez akkor is hasznos lehet a szabadság, ahol sok gyerek, alkotnak egy ötlet, amit a gyermek nem az egyetlen a világon. A csoport a gyermekek az azonos korú az is fontos, hogy képes legyen kommunikálni és tárgyalni a különböző gyermek, barátokat, megvédeni a véleményüket, és így tovább. D.
# 9632; Nem a gyerek tudja, hogyan kell építeni a kapcsolatokat más felnőttek?
Amellett, hogy kommunikál a gyerekek a kertben a gyermek kell építeni kielégítő kapcsolatok új felnőttek. És itt fontos, hogy akkor nyugodtan engedelmeskednek a felnőtteknek, és nem, mint ő mondta? Hallod, amikor megállították, vagy meg kell csinálni a kezét? Tudom megállítani egy felnőtt, ha ő nem tetszik valami? És persze, hogy hasznos lesz, hogy van némi tapasztalata valaki más, mint a szüleik. Lehet nagyszülők, nagynénik és nagybácsik, barátok, szülők, és így tovább. D. Ne rohanjon azonnal jön a támogatás a gyermek, hadd a mindennapi életben a tanulás tárgyalni nemcsak veled, de más felnőttek.
# 9632; Tud-e a gyermek megmagyarázni, mit akar, vagy mit nem szeret?
# 9632; Ahogy megy óvodába? Mit szeret ott, és mi nem?
Ha a gyermek valami nem tetszik, vagy nem volt nehéz kideríteni, hogy a dolgok ezzel a választott óvodában. Ennek oka lehet, hogy eszik, vagy alszik, szankciókat vagy konfliktus. Ez azért fontos, mert a saját tapasztalat erősen befolyásolja a megítélése a helyzet akkor, ami a gyermek, és az érzelmek, félelmek és bizalmatlanság könnyen továbbítani a baba. És akkor a gyermek tapasztalatai kezdetben lehet negatív. Szükség van ahhoz, hogy felszívja az új élmény sérelme nélkül, és akkor lenne jó, hogy a helyzet a világban, nem pedig a prizma a saját gyermekkori élmények és csalódások.
# 9632; Hogyan működik a gyermek élete a kertben és a ház?
Fontos, hogy kapcsolódnak, amit tudni a gyermek, és a viselkedése otthon, úgy, hogy tisztában vannak az óvodában, ahol megy. Előfordulhat, hogy a választ ezekre a kérdésekre, akkor rájön, hogy már tudja, ahhoz, hogy kevesebbet kell aggódnod, vagy talál a sérülékenységek és képes lesz arra, hogy nekik több figyelmet, amikor meglátogatja a kertben, és beszélni a tanárokkal.