Az absztrakt az integrált osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoportban útra a kőkorszaki "
Tatiana Murlatova
Az absztrakt az integrált osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoport „Utazás a kőkorszaki”
Az absztrakt az integrált osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoport „Utazás a kőkorszaki”
Cél. 1. Bemutatni gyerekeket, ahogy az ókori emberek kommunikálnak jelek, gesztusok, arckifejezések, megtanulnak beszélni.
2. Itt a kommunikáció fontosságát az emberek között.
3. Bontsa értéke hieroglifák az ókori emberek.
4. csatlakoztatása ismerete zöngés és zöngétlen mássalhangzók.
5. Fejleszteni Kézügyesség kezek. térbeli ábrázolás.
6. Nevelés kíváncsiság.
Anyag. illusztráció a kép a régi ember. gyurma táblák és rudak.
vázlat:
Sok-sok évvel ezelőtt élt primitív között
Az egész nap együtt dolgoztak, együtt, nem lusta.
Aludtunk mind egy barlangban, és körbejárja a vadállatok.
Egyezés nem volt ideje, de a tűz égett mindig:
Kőfaragás és kandalló szikra lobban
A túrák kikészített bőrök, mamutok evett húst,
Gyümölcslé ivott, táncolt a mezőn,
És reggel, mint a munka, mentem vadászat,
Bármi játékot újra előállítani, mind a közösség, hogy táplálja.
És ha az ősök tudták, hogyan kell beszélni, mit gondolsz? (Gyermek válasz)
Mondván, hogy nem tudom, hogyan. Hogyan kommunikálnak egymással? (Gyermek válasz)
Azokban a napokban, az emberek közölt jelek segítségével, gesztusok, arckifejezések, hogy a különböző hangokat.
De ez nem volt mindig könnyű megérteni egymást, de érthető volt szükség együttesen jelentkezik a harc az életért. Fokozatosan megtanulták kommunikálni kiáltások, mint a „Hey!”. "Stop". „Adj.” „Gyere”, és így tovább. D. Később, az emberek elkezdték használni a szót, amelyben a különböző akciók és objektumok. Tehát ott vagyunk.
Szóval, az emberek megtanulták, hogy azt mondják, amit kell? (Gyermek válasz)
Ez így van, ez segített az embereknek, hogy megvitassák az ügyek, hogy terveket, eszébe jutott, milyen volt azelőtt. Az emberek kezdték eszmecserével és fejlesztése gondolkodás is.
Modern ember képes megmondani, hogy ez azt jelenti, hogy a testbeszéd már nem kell?
Boc-L. Nézzük meg, hogyan és beszélem a nyelvet, a gesztusok és arckifejezések. Mondja, hiszen szívesen találkozunk egymással?
Gyermek. legyintett, stretching és kezet.
Boc eh. Most fogunk játszani, „Show”. Mutassa a gesztust jókívánságokat (ér el figyelmeztetni, hogy valami nem lehet megtenni (fenyegető ujj, hogyan kell beállítani a csend (helyezi az ujját a szája, azt mutatják, hogy érted (bólint a fejét, és mutassa meg, hogy nem tetszik (ránc és rázza a fejét )
Boc-L. Jól van, de meg kell emlékezni. szokása hadonászott, gyere rá, lökte, és megragadta a ruháját egy beszélgetés során - nem jele a jó tenyésztés, nem a képesség, hogy viselkedjenek a társadalomban.
És most nézzük mutassa meg, hogyan tudjuk a saját beszédét,
Held játékokat. „Fél a szavak.” „Egy varázslatos átalakulás egyik szót a másikba”
És most gyakorolni kiejtésével nyelvtörő Sárga, zsír, mohó bogár bujkál pénz van a ládában "
Boc-L. Ez az ősi ember megtanult kommunikálni a gesztusok, hangok.
És tovább vonultak, a gondolatok, a fontos információkat, híreket, ha nagyon távol vannak egymástól? Tudták használni az ősi nép, amely közvetíti az üzenetet? (Gyermek válasz)
Boc-L. Így van, emberek, az üzenetek különböző jeleket. tüzet rakni. A füst a tűz volt sok mondani, például, ha a füst emelkedett magas, akkor az ellenség messze van, nem kell aggódni. És mit gondolsz, ez azt jelentheti, ha a füst a tűz a magasba?
Ez így van, a füst nagy - az ellenség közel van, szorongás. Több által közvetített üzenetek barabana- tamtamon. 2 Shot - üdvözlet drob- gyakori szorongás.
És most mi lesz pihenni egy kicsit (tartott fizkultminutka)
Boc-L. Ahogy telt az idő, voltak új módon kommunikálni az ősi nép, és itt van a kezében az egyik első betű, de ez nem normális, nem papírra írt. És mi ez?
Gyermek. fakéreg
Boc-L. Igen, ez kéreg - a felső réteg egy nyírfa kéreg rajta betöltött képeket, ez volt képírás.
És nézzük meg, és azt, ahogy az ősi emberek megpróbálják megmondani, hogy mi a kép írásban. Főztem neked a táblák, ahol irkál pálcikaember, ahogy az ősi emberek.
(Gyermekek rajzolni, majd 2-3 gyermek mondják el, mit szeretnénk tájékoztatni a képet)
Boc-l: Ma benézett a kőkorszak, és gondolkodni, hogy hogyan az emberek megtanulták, hogy beszéljen. Azt értem, hogy őseink kiemelkedett a csend világában. Labor létrehozott egy nyelvet, mert az emberek nem nehéz együtt dolgozni. Nyelvünk meggazdagodott, pontos, kifejező. Nézzük, mi pedig nem veszítette el, akkor a gazdagság, és ez lesz szép és fényes.
GCD „Utazás a primitív társadalom” az előkészítő csoport Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket a felfogást a környező valóság funkciók primitív emberek alkotják az elemi reprezentációk.
„Utazás a kőkorszakba”. Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az előkészítő csoport Session: „Utazás a kőkorszaki” célkitűzés. Megismertetni az emberek kommunikálnak jelek segítségével, gesztusok, arckifejezések, megtanulnak beszélni.