Fáradtság az izolált ideg-izom berendezés
Fáradtság - összetett jelenség, amely fejleszti az egész orga-nism. Fejlődő tapasztalat fáradtság izmok izolált, tekintettel a hosszú távú hatásosságát úgy fejezzük ki, mint egy fokozatos amplitúdó csökkenése az összehúzódások, nyúlás relaxációs fázis, és hogy a relaxációs fokozatosan válik kevésbé teljes - kontraktúra alakul. Spe sen-tanulmány megállapította, hogy a fáradt izmok ingerlékenysége csökken (megnövekedett ingerküszöb), megnyúlt látens periódus (az időintervallum a kezdetektől stimuláció az izmok kezdete csökkenés), up-viszkozitást jelzi. Meg kell jegyezni, hogy ezek a tünetek is előfordulhatnak, ha a mozgási aktivitás az izmok a teljes szerv-nism.
Neuromuszkuláris készítmény három elemet tartalmaz: izomrost, a neuromuszkuláris szinapszis, és idegrost. A tapasztalat azt mutatja, hogy a neuromuszkuláris fáradtságot prepa-rata változás a funkcionális tulajdonságok zsírsejtekben neuromuszkuláris szinapszis, másodsorban, - közvetlenül az izomrostok. Ami ideg ügynökök, akkor azok Vvedenskii először mutatta virtuálisan „fáradhatatlan”. Megváltoztatása a neuromuszkuláris szinapszisokban funkcionális tulajdonságok kifejezve megsérti a folyamat átadása gerjesztést az ideg a izomrostok.
Számos elmélet a fáradtság. Mindegyikük kifejlesztett feltételeit izolált izom neuromuszkuláris előkészítése.
Az elmélet lényege a „fojtott” csapódik le, hogy a hipotézist, hogy az izomfáradtság munkahelyi okozott elégtelen felnövekedésük oxigénellátás. A vizsgálatok azonban kimutatták, hogy az izom tud végezni munkájuk minden, anélkül, hogy bármilyen előre habarcs oxigént kívülről, például amikor az izolált izom kamrában nitrogénnel töltött. Csökkentett izom nélkül hozzáférést az oxigén kívülről annak köszönhető, hogy az anaerob PROTSES-cos hasítása adenozin-trifoszfát és a kreatin, és a dis-pad glikogén tejsavvá. Fáradtság az izmokat a démon-oxigén környezetben kezdődik még mindig sokkal gyorsabb, mint normál körülmények között.
Új körülbelül pedagógia:
A sajátossága a középfokú iskolai
Mi a sajátosságait az átlagos iskolázottsági szint? Melyek a dinamika a külföldi nyelvtanulás rendszer fejlesztése a középfokú? Tanulók közötti fiatalabb tizenéves korú (10-11 éves) és serdülők (12-15 év) sok közös, mégis.
Módszerek és technikák a beszéd etikett
1. kezelése felnőttek és társaik felnőtt példát kell a gyermekek számára, gyerekek látják a felnőttek kezelendő, és elkezd folyni. Szintén nézi a kortársak, a gyerekek akarnak lenni, mint ők, azt szeretnék, hogy barátok velük, és erre Subfam.