Mit jelentenek a gyerekeket a falusi
Most eszébe jutott a napi rutin az élet a városban, érezni a haj állni a végén, és egy chill fut: „Hogyan tudnék élni, mint a” Brrr
Amikor a legfiatalabb iskolába ment, a vezető volt, hogy át ugyanabba az iskolába. Korábban tanult egy másik iskolában, de nem a legfiatalabb, hogy, mikor jön. Szakadt én fizikailag nem tudott a két iskola között. Younger (első osztályú) vizsgálták az első műszak, Sr. (harmadik osztály) a második. Az első műszak nem feltétlenül ért véget, amikor kezdődik a második. Ie át az egyik, és megteszi a másik szakaszban nem volt valós. Iskola három megálló otthonról. Engedje el a gyermeket egyedül egy gazella iskolába nekem egy rémálom nem fordul elő. Ie A fogantyú oda-vissza minden személyesen. A házi feladat minden vett 2-3 órán át. Egy osztály 29 fő. A tanár a két osztály. Hogy vegyenek részt a gyermek, hogy egyszer személyesen. Az anyagot a gyermek feje nem fér el. Fiatalabb csendesen kezdte gyűlölni iskolában. Ez az első osztályban. Az én megfigyelés a tanár, hogy a lány tart a nyél megfelelően, kaptam egy szimpatikus, hogy „Igen! Mondtam neki! „, Azaz lány rátette a kezét, és ez soha nem fordult elő. Senior csúszott a kettő. Beleértve a veszélye, hogy marad a második évben. És is kezdett lassan gyűlölni iskolában. Házi feladat vált kényszermunkára minden résztvevő számára. Könnyek, loonies és teljes hajlandó semmit tanítani.
2. Circles, szakasz.
Melyik körök és szakaszok? Ha a vizsgálat nem volt elég idő és erőfeszítés.
3. Walking. Szabadidő.
Lásd elem felett. Plusz, nem hagyja, hogy egy gyerek sétálni. Ie sétál csak hétvégén. Például, kerékpár túrák. Úgy nézett ki. Nagy figyelmet a gyermekek, szállítani őket a kocsihoz. Bemegyünk az erdőbe. Kirak a gyerek és a nagy. Úgy lovagol az erdőben. A férjem és én járni. Csodálatos!) Ezután fordított sorrendben, és haza.
4. A színházak, múzeumok történt nem több, mint három vagy négy alkalommal egy év miatt időhiány, vagy a pénz.
Így volt ez a falu.
Gyerekek iskolába magukat, mint ahogy azt a régi időkben)). Nem töltik idejüket dobott gazellák a szállítás és a kerítés gyerekek. A gyermek iskolába megy peshochkom nem a kő, poros, veszélyes dzsungelben. tiporják fecskendők az iskola körül nem csikorogtak. Ha ő mit csinál rosszul az iskolába vezető úton, mindig első kézből származó információkat a riasztási Nézőpont). Az osztály 5-7 fő. Igen. Előfordul, hogy a gyermekeket a egyszerre két különböző osztályok együtt és párhuzamos magatartás a leckét. De amíg nem láttam az egyetlen előnye az ilyen képzés). Eleinte csodálkoztam, hogy miért én gyerek) mindent megtesznek a házi feladatot (lo! Nélkülem!) Néhány fél órán keresztül. Elmentem kérdéseket feltenni az iskolában. „Tehát az összes anyag osztályba át!” És minden alkalommal, hogy interjút, és nem a házi feladatot is. Ennek eredményeképpen, most részt vesznek az oktatási folyamatban vesz egy minimum. A gyermekek megtanulják, 4-5. Voltak kétségei vannak a szintet takarmány-alapanyag. Nem, ez rendben van, hogy a takarmány. Csak (anyagi) kezeli, hogy illeszkedjen a fejét. Az idegek vagyunk a tanulmány már nem rázza. Kezelésére iskola biztonságosan. Önbecsülés, hogy boldoguljon. Vannak, persze, ügyetlen a helyi oktatás, de nem kritikus. És néhány iskolában nincsenek is?
Bögrék itt. A város úgy összehasonlítás, biztosan nem éli túl. A lányom megy minden. Nem, egyáltalán nem. Mi van ideje. Elmentem az öntési kiváló keramikus. De abbahagytam. Ki megy az irodalmi kör (tegnap a harmadik helyet a területen valamilyen verseny odakinn)) - büszke és elégedett. És a varrás kör - vezet egy csodálatos mester paplan. Azt, hogy szép dolgokat. Este akkor megy az iskolai tornaterem. Kosárlabda, röplabda, tollaslabda. Teljesen ingyenes).
3. Walking. Szabadidő.
Ez történik). Még több, mint élete folyamán a városban.
És természetesen a gyerekek minden lehetséges terhelést a gazdaságban. Senior segít az építőiparban, fa, takarmányozás, és a többi férfi munkát. Fiatalabb tejek kecske.
Megjegyzem egyik jellemzője. Ki jött el hozzánk, a „városi” Mama csökkenni kezd az állam a pánik csak három perc után megszűnt a látómező a gyermek. Függetlenül attól, hogy a gyermek életkorától. Legalább öt, legalább tizenöt év. Meg kell nyugtatni, és meggyőzni, hogy semmi rossz történik, hogy a gyermek, és minden rendben lesz.