Kapcsolódó cikk mesék, mint azt a népi pedagógia, szabad, a szociális háló
Mesék, hogy a művészeti - irodalmi művek, ugyanakkor voltak olyan területek, az elméleti általánosítások számos területén a tudás. Ők - a kincslelet a népi pedagógia, sőt, sok mese pedagógiai művek, azaz tartalmaznak pedagógiai ötleteket.
Progresszív pedagógusok mindig jó véleménnyel a nevelési és oktatási értéke népmesék és rámutatott arra, hogy szükség van a széles körű felhasználását az oktatási munkát.
Nagy magyar tanító KD Ushinsky volt mese ilyen magas tekintetben, hogy tartalmazza azokat az oktatási rendszerben. Az ok a sikertörténetek gyermekek Ushinsky abból a tényből, hogy az egyszerűség és közvetlenség népművészeti megfelelnek az azonos tulajdonságait pszichológus. „A népmese - írta - nagy és teli gyermek költészet - az emberek azt mondja a gyerekeknek a gyermekkori álmok, és legalább a fele hisz az álom.”
Mesék fontos nevelési eszköz a fejlesztett és tesztelt emberek évszázadok óta. Az élet, az emberek az oktatás gyakorlatát meggyőzően bizonyított pedagógiai értéke mese, gyerek, mese - elválaszthatatlanok, anyaguk egymással, és ezért ismerik mesék népe kell arról, hogy adja meg a képzést és az oktatás minden gyermeknek.
Nagy képzési szerepének tündérmesékben. Megfelel az állítást, hogy a pedagógiai értéke tündérmesékben rejlik az érzelmi és esztétikai, de nem kognitív. Ezzel nem tudunk egyetérteni. Már az ellenzék kognitív tevékenység elválaszthatatlan magát, érzelem nélkül, mint tudjuk, lehetetlen tudni az igazságot.
Mesék a témától függően és a tartalom, hogy a közönség úgy gondolja, sokatmondó. Gyakran előfordul, hogy a gyermek arra a következtetésre jutott: „Ez nem az én életem.” Önkéntelenül felmerül a kérdés: „Mi az élet?” Még a narrátor beszélgetés a gyermek, amely tartalmazza a választ erre a kérdésre van egy kognitív érték. De mese tartalmaz tájékoztató anyagot közvetlenül. Meg kell jegyezni, hogy az érték a kognitív mesék különösen érvényes az egyes részek Népi szokások és hagyományok, sőt a háztartási dolgokat.
1. Tulajdonságok mese, mint a népi orvosság oktatás.
Nem tudja, hogy részletesen összes funkcióját a tündérmesékben, középpontjában csak a legjellemzőbb azok jellemzőit, mint nemzet, optimista, izgalmas cselekmény, ötletes és vicces, és végül didaktizmus.
Az anyag a népmesék szolgált az emberek életében: a harc a boldogságot, hiedelmek, szokások, - és a környező természet. Volt egy csomó babonás és sötét a meggyőződés az emberek. Ez a sötét és reakciós - következtében nehéz történelmi múltja a munkások. A legtöbb mese tükrözi a legjobban az emberek: a kemény munka, a tehetség, a hűség a harcban és a munkaerő, korlátlan odaadás az emberek és a hazát. Megtestesülő mesék a pozitív tulajdonságait az emberek és így a mese hatékony eszköze az átviteli e tulajdonságok generációról generációra. Ez azért van, mert a mesék életét tükrözi a nemzet, annak legjobb tulajdonságait, a nemzetiség egyik legfontosabb jellemzője a tündérmesékben.
A mesék, különösen a történelmi, etnikai kapcsolatok az emberek között vezethető, a közös harc a dolgozó emberek ellen külföldi ellenségei és a kizsákmányolók. Bizonyos mesék jóváhagyó kijelentéseket szomszédos népekkel. Sok mese le a hősök utazik külföldre, és ezen országok hajlamosak megtalálni társukat és jóakarói: Workers összes törzsek és nemzetek szabadon megegyezni egymás között, vannak közös érdekek. Ha a mese hőse kell lefolytatni külföldi keserű harc mindenféle szörnyek és gonosz varázslók, ez általában egy győzelem együtt jár a felszabadulás ember sínylődik az alvilágban, vagy a pincében szörnyek. Szabadul utálta szörnyeteg, mint egy mesebeli hős, de felszabadult erők nem rendelkeztek. És az érdekek és vágyak a felszabadítók és a felszabadult szinte azonos.
A jó mese karakterek, általában a saját nehéz küzdelemben segíteni nem csak az emberek, hanem a természet maga. Mindezekben tükrözi az évszázados álom optimista embereket, hogy hogyan legyőzni a természet erőit, és kérni őket, hogy szolgálják őt.
Sok népmese a belé vetett bizalom diadalát igazság, a győzelem a jó a gonosz felett. Általános szabály, hogy minden a mesék szenvedő pozitív hős és barátai tranziens, átmeneti, nekik általában jön az öröm, és ez az öröm - az eredmény a harc, a közös erőfeszítések eredménye. Optimizmus történeteket különösen a gyermekek számára, és növeli az oktatási értékét emberek oktatási eszközök.
telek izgalmas, ötletes és szórakoztató mese, hogy egy nagyon hatékony oktatási eszköz. Makarenko, amely leírja a jellemzőit a stílus a gyermekek irodalmi, azt mondta, hogy a történet működik a gyermekek számára lehetővé kell tenni, hogy törekedjen az egyszerűség, a cselekmény - a komplexitás. Mesék a legjobban megfelelnek ennek a követelménynek. A mese, a minta az események, külső összecsapások és a harc nagyon nehéz. Ez teszi a történet szórakoztató és vonzza a figyelmet a gyermekek a mese. Ezért jogosan állítják, hogy a mesék figyelembe veszik a mentális jellemzői a gyermekek, különösen a bizonytalanság és mobilitása a figyelmet.
Képalkotás - fontos jellemzője mese, ami elősegíti, hogy meglátásuk szerint a gyermekek még nem képesek az absztrakt gondolkodás. A hős általában elég élénken és világosan mutatják a főbb jellemzői a természet, hogy hozza őt a nemzeti karakter az emberek: a bátorság, kemény munka, szellemes, stb Ezek a funkciók ismertetnek az eseményeket, és ezen keresztül a különböző művészeti médiumok, mint például a hiperbola. Így a jellemző kemény munka eredményeként túlzás eléri a határértéket a fényerő és a konvexitás (egy éjszakára, hogy építsenek egy palotát, a híd a ház a hős a palota a király, és így tovább). Ugyanez igaz az olyan kifejezések, mint a fizikai erő, bátorság, bátorság, stb
A képekkel egészíti ki szórakoztató mesék. A bölcs tanár - ember mutatott különleges aggodalomra ad okot a tény, hogy a mesék érdekes és szórakoztató. A népmese - nem csak a fényes és élénk képeket, hanem a finom humor vidám. Minden nemzetnek van egy mese, egy speciális - szórakoztatva a hallgatót. Például egy mese „turncoats” vagy „végtelen” történet.
Didaktizmus egyik legfontosabb jellemzője a tündérmesékben. Mesék az összes népek a világ mindig tanulságos és felemelő. Ez megjegyezni, hogy tanulságos jellegét didaktizmus és írt Puskin végén ő „Mese a Arany kakas”:
Mesék hazugság, igen benne egy csipetnyi!
Jó emberek a leckét.
Tippek a mesékben ugyanúgy használhatók, hogy erősítsék didaktizmus. Címlapsztori didaktizmus, ami adott nekik „jó emberek a leckét” nem általános viták és tanításait, és élénk képek és lenyűgöző akció. Ezért didaktizmus semmiképpen sem csökkenti a művészi tündérmesékben. Szinte az összes történetet tartalmaz bizonyos elemeit didaktizmus, de ugyanakkor van egy mese, ami teljes egészében az adott erkölcsi kérdés, például csuvas mese - „a hazugság nem fog messzire” Jakut mese - „Menik-menigiyeen”, stb n. Sok hasonló mesék minden népek.
Mivel a fent említett lámpák minden népek hatékony eszköze az oktatás. Körülbelül az oktatási értékét mese írásbeli AS Puskin: „... az esti hallgat történetek és jutalmazza azokat hátrányait átkozta oktatás.” Tales - kincslelet a pedagógiai gondolatok, ragyogó példái országos pedagógiai zseni.
2. Pedagógiai ötletek a tündérmesékben.
Élt - Volt egy öreg fiával és leányával törvény. Volt egy unokája. ez az öregember fáradt fia és menye, nem akarnak törődni vele. És a fiú, a tanácsot a felesége, apja hozott egy szán, és úgy döntött, hogy egy mély szakadékba. Ő kísérte unokája az öreg. Son tolta a szán apjával le a szakadékba, és azon volt, hogy vissza kell mennie otthonról. De tartott kisfia: ő vetette magát a szakadékba a szánkó, annak ellenére, hogy a dühös megjegyzés apja, hogy ő vesz neki egy új szánkó, annál jobb. A fiú kihúzta a szán ki a szakadékból, és azt mondta, hogy az apja meg ő vesz egy új szán. És a szán fog vigyázni, hogy sok év után, amikor a régi, az apa és az anya, hogy adja őket az azonos szakadékba.
Az alapötlet egy mese, hogy az emberek, hogy az ő bűncselekmény büntetés megérdemelt, hogy a büntetés természetes következménye a bűnözés.
Feltételeiről szóló családi nevelés és méri az hatással van a szóban forgó személy a mesék „Blizzard”. A mese azt mondta, hogy a nézeteltérések és veszekedések a családban rosszabb, mint a legerősebb vihar az utcán; A ház akarok futni, de nem nézett semmit. Ilyen körülmények között természetesen lehetséges és megfelelő gyermekek neveléséért.
A mese is emelkedik, és sok más közoktatási kérdésekben.
Csodálatos pedagógiai remekmű a Kalmyk mese „Hogy lusta öreg elkezdett dolgozni”, amely úgy véli, fokozatos visszahúzódása a személy a munkát, mint a leghatékonyabb módja annak, hogy legyőzni lustaság. A mese egy szórakoztató formában bemutatott technika hozzászoktatni dolgozni: bevezetés a munka kezdődik a fejlett előmozdítása és használata az első eredmények a munka, mint egy erősítő, javasoljuk továbbá, hogy mozog a használata a jóváhagyás belső motiváció és a szokott munkaerő bejelentett mutatók végleges megoldást a problémára az oktatás gondosság.
Népmese hozzájárul a kialakulásához bizonyos erkölcsi értékek, ideálok. A lányok - ez gyönyörű leányzó ( "Tuyaaryma Kuo"), és a fiúk - jó fiú ( "Nurgun Bootur"). Ideális egy gyermek - egy távoli kilátás, amelyre törekszik, összehasonlítva őket a tettek és cselekedetek. Ideális a gyermekkorban elsajátított, nagymértékben meghatározza a személyiség. Tutor ugyanakkor szükség van, hogy megtudja, mi az ideális baba, és hogy megszüntesse a negatív aspektusait. Persze, ez nem könnyű, de valójában - és a készség a tanár, hogy megpróbálja megérteni az egyes tanulók.
Oktatási kincs az emberek még messze nem merült ki. Lelki díj felhalmozott több ezer éve az emberek, akkor az emberiséget szolgálják sokáig. Ezenkívül továbbra is növekedni fog, és egyre erősebbé válnak. Ebben - a halhatatlanság az emberiség. Ugyanakkor - egy örökkévalóság oktatás, jelképezi az örökkévalóság mozgás az emberiség szellemi és erkölcsi fejlődéshez.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Az egyik leginkább elérhető és pedagógiailag hatékony eszköze a formáció gyermekek kreatív beszéd tehetség nevezett - People skazka.Ya úgy vélik, hogy a fejlődés a verbális kreativitás a gyermekek anyák.
Népmesék, mint egy eszköz, amelynek segítségével patriotizmus óvodások
A cikkben szerepel, a szerepe a népmesék kialakulását hazafias érzéseit előtti gyermekek.
Előadás az „orosz népmese módjaként hazafias nevelés óvodások”
Az előadás anyaga kerül bemutatásra, amely lehet ispolzavat mint tanácsot tanárok pedagógiai óra. Ez tükrözi a jelentőségét mesék a gyermekek életében az egyik legfontosabb igényeket.
Ismerkedjen szülők népi pedagógia, különféle folklór. Ez használatával népi pedagógia nevelésében, a gyermek.
Pedagógiai Tanács - a hagyományos forma módszeres munkát. szerkezetének megváltoztatása a tanári tanács elutasította az szokásos igényel további előkészítése. A figyelem meghívott.
Eszköze a népi pedagógia és ezek lehetséges felhasználása a rendszer óvodai nevelés: mesék, közmondások.
Az az időszak a születéstől az iskolába belépési életkor a leginkább gyors fizikai és szellemi fejlődését a gyermek. A különlegessége az időszakban - ez biztosítja pontosan a teljes fejlesztési, SLU.
Khakass népmesék eszközeként megismertetése óvodás a populáris kultúrában.
Khakass népmesék eszközeként megismertetése óvodás a populáris kultúrában.