Házi feladat, hogy kik és milyen tanul otthon
Lehetőségek, hogy elkerüljék az iskoláztatás nem annyira: családi tanulás, tanulás otthon egy tanár, külső. Korábbi hazai diákok és a szülők azt mondták az igazi TP kapcsolatos tapasztalataikról az iskolarendszeren kívüli falakat.
Anna Rudenko, tolmács, tanult otthon az első osztály és az egyetem
Amikor én egy kicsit több, mint egy éve, a szülők vette észre, hogy én nagyon sok része az incidens, és nem emelkedik gyorsan, mint a többi gyerek. Az orvosok diagnosztizálni „myopathia” - dióhéjban, a probléma az izmokban, ami nem teszi lehetővé, hogy aktív életet, és nagyrészt magában otthoni életmód. Iskola előtt szilárdan elkötelezett a bejövő tanár és anyám. Ábécé, elemi kirakós, logikai feladatok, kézműves, színház - öt év Elolvastam folyékonyan és szeretett, hogy üljön mellé a nővére volt, amikor ezzel a tanulságokat, miközben próbál segíteni. Általában én esetemben eltér a nagy „Bury Me mögött az alaplap” - nincs nyomás a család, én már kialakult egy nagyon lágy és mindig öröm. Persze, én nem bejutni a kertbe, de a kérdés az, hogy menjen iskolába, mint a többi gyerek, aki nem áll - nincs probléma volt az osztályban, aki később egy matematikai. Tanultam az iskolában osztálytársak pontosan három napig, mint a referencia - ez volt az első és utolsó napján az iskola épületében. És amikor mindenki rájött, hogy az iskolában nekem nehezebb, mint az várható volt, én került át az otthoni, egyéni képzést.
Az első lépés a fejlesztés az otthoni oktatás tartozik az Egyesült Királyságban. A XVI-XVII Brit Birodalom lefoglalt uralkodik minden fontos felfedezéseket - tájékoztatás, amelynek ára egy csomó pénzt, hogy sorakoznak a hosszú sorokat lakói körében. A szülők tehetős családokból bérelt hajósok, hogy a gyermekek érdekében, hogy tisztában vannak a legfrissebb híreket. Minden nap délután iskola után jött hozzám általános iskolai tanár (rendkívül szigorú - mindent el kell írásbeli és végre tökéletesen - de igazságos), amely foglalkozott velem körülbelül két órán át, majd tovább - minden témában járt egyik a másik után szinte megszakítás nélkül. A közép-és középiskolás volt néhány tanár - a héten már kiosztott csak 10 óra, és a 10. és 11. évfolyamon mind a négy, így egyes tantárgyak volt a legnagyobb hetente egyszer, vagy akár minden második. Lépést tartani az osztályban, a tanár megkérdezte bekezdések és egyéb anyagok az önálló tanuláshoz. Hivatalos vizsgák osztályok közötti középiskolás, nem adja át csak a 11., de a tanár szervezett éves ellenőrzési magukat. Természetesen, a kémia és a fizika csak elméleti -, hogy végezzen kísérleteket körülmények között a lakás szinte lehetetlen, és zaklatott voltam róla. De nem sokáig, műszaki különlegesség - nem az én hívó, én aktívan részt vesz nyelven. Voltam az aranyérmet, az ellenőrzési és egyéb munkák szükségesek, hogy a „kiváló”, így sok időt töltöttem a könyvek, hogy lépést tartson a program és megfelelően felkészülni a felvételire. A végén mindent dolgozott ki, és az iskola után felvettek az egyetemre egy különleges „fordító az angol és a német.” Egészségügyi ellátások volna, de ezt a pontszámot, amit tehettem, és általános jelleggel. Az egyetemi tanulmányok minta azonos: jön egy párszor, és hívott, írt e-mailben a tanár - adta anyagok és lepárlásával előadások - tudomásul munka vagy vizsga. Természetesen az egyetemen tanulni nehéz volt, de azt is érettségizett kitüntetéssel. Azt hiszem, többek között a nyilvánvaló előnye lehet nevezni az első helyen, az önszerveződés. Mindig úgy éreztem, hogy nagy szégyen, hogy nem felkészülni a leckét, és a tanár csalódást. Másodszor, ha tanulni otthon, mindig van egy állam teljes készenlétben: Mindig okoz, anélkül változatok. Harmadszor, a tanár a lehetőséget, hogy koordinálja a tanulási folyamat, hogy alkalmazkodjanak a diák, ha én valamit gyorsan megértette, a tanár költözött be egy új témát, ha nem - megbeszéltük a nehéz pillanat volt számomra. Negyedszer, a tanulói készségek fejlesztése, hogy megértsék a problémát a saját: a szabály, az idő, hogy elemezni, hogy nagyon kicsi, ezért megpróbáltam az alján minden magát, úgyhogy belenéztem a téma, annál jobb. És az árnyoldalai tudok gondolni, hogy fokozatosan a szokás, hogy kizárólag békés légkörben: nehéz elképzelni, hogyan tudnék írni egy tesztet az osztályban, ahol mindig történik valami zavaró. Még mindig nem működik, ha valaki a közelben forog. Másodszor, még most is vagyok, sokkal könnyebb beszélni valamit egy személy egy az egy, mint részt venni egy csoportos beszélgetés -, de ez a probléma elkerülhető kombinálásával ilyen tanulmányokat a hazai árak, bögrék, a munka alkotó csoportok.
„Ha tanulni otthon, mindig van egy állam teljes készenlétben: Mindig okoz, nincs lehetőség”
Én jelenleg dolgozik, mint a fordító és újságíró az online kiadásában Popsop azt korábban már részt különböző projektekben - valójában elkezdtem dolgozni az első évben, mint a tanár, majd a fordító, közel a tanulmányaik végén. Természetesen a legtöbb logikus folytatása ezt a történetet szabadúszó. És ez lenne a nehéz beilleszkedni a környezetben anélkül, hogy a tapasztalat otthoni oktatás. Mindazokat a tulajdonságokat, hogy én, sőt, sikeresen vizsgálták, mi lehet nevezni az alapvető munkámban - kitartás, a vágy és képesség, hogy a munka nagy mennyiségű információt gyorsan és könnyedén, hogy összpontosítson az eredményt.
Hogy őszinte legyek, azt hiszem, hogy ez a tanulási forma nem mindenki számára. Ha a gyermek a préselés és a békés, akkor igen, de ha energikus és impulzív - Kétlem, mert otthon a program az első helyen a fegyelem és a képesség, hogy tervezze meg napját. Általában, mint nekem, az otthon oktatás és pártfogását is egyenlővé - a lényeg ugyanaz.
Eugene Volnov, forgalmazója, tanult otthon a másodosztályú
„Úgy véljük, hogy a hiányzó belső képzés arcok néhány nagyon fontos kommunikációs készség. Ez egy nagyon buta Measurement "
A hátránya természetesen a fegyelmezetlenség. De ez könnyen korrigálható jelenléte sport a gyermek életében. Biztos vagyok abban, hogy a sport, hogy már korán szükséges eleme a teljes oktatás.
Ennek mellékhatásaként az összhang hiányát, bizonyos területeken a tudás és a tanulási folyamat során. De biztosíthatom, hogy később a felnőttkorban ez a hiányosság nem ölt testet. Hallottam a véleményen van, hogy a rendszer az iskolai oktatásban - az alapja minden, és egy ember anélkül, hogy akkor nem tud normálisan tanulni az intézetben, sőt működik megfelelően. Nem lesz a lenyűgöző készlet a tudás és készségek, hogy az iskolában. Ez teljes képtelenség.
Magyarországon a rendszer az otthoni oktatás alakult ki a XVIII-XIX században, és volt egy kötelező lépés a diákok számára, hogy folytassa tanulmányait a középiskolában, egyetemen vagy igénybe venni a hadseregben.
Dolgozom a marketing területén. Otthoni még nem hozott létre semmilyen akadály számomra dolgozni vagy tanulni az intézetben. Éppen ellenkezőleg, már több szabad időt, és mentem dolgozni, elég korán. Az enyhe kényelem, amiket tapasztaltam - ez az értékelés más emberek, akik kifejezték értetlenség ésszerűtlen és elhamarkodott következtetéseket.
Meg kell jegyezni, hogy nem vagyok híve a hazai oktatásban. Én az iskola és a személyzet. Az egész rendszer az otthoni iskoláztatás könnyen megkérdőjelezhető. A szülők úgy vélik, hogy tudnak adni a gyermek valami különleges, megtanította neki otthon, vagy például a valamit, hogy megvédje. De a valóságban ez egy megnyilvánulása gondatlanság és éretlenség. Végtére is, nem minden szülő tudja, hogy mennyi a valóság időt és türelmet igényel ez a tanulási forma. Minden szülő kezd képzelni magát, mint egy jó tanár, képes arra, hogy a gyermek egy zseni, de a végén a gyermek válik túsz szülői zsarnokság és a butaság. És nem vagyok benne biztos, hogy elküldi a gyermeket az iskolába, mert ma Magyarországon. De nem vagyok benne biztos, hogy válasszon magántanulóvá. Azonban én fog döntést hozni csak az alapján a gyermek érdekeit.
A jelenlegi oktatási rendszer tartalmaz ilyen hibák, összehasonlítva, amelyek a vizsga - ez a kis dolgokat. Ez a rendszer nem barátságos felé a gyermek, és nem célja, hogy az oktatás egy harmonikus és integrált személyiség. Mik a problémák? Az alacsony pedagógusok nagy kihívást jelent. Befejeztem Pedagógiai Egyetemen. Emberek nélkül szabadon készség, megfelelő ismeretekkel rendelkezik a témában, és a felelősséget az eredmény. Kombinálva az alacsony bérek nem kedvez a fokozott érdeklődés tanári pályát. Nem fiatal hozzáértő személyzet, nincs innováció és az új technológiák. Az iskola nem olyasmi, amit meg kell az első helyen - az oktatási folyamat és felkészülés a felnőtt életre. Ebben az esetben, ha nincs hatékony proforientiruyuschey stratégia és felkészülés a „piaci” munkakörülményei. Nem elég figyelmet fordítanak a lelki állapot a gyermekek. Gyakran diákok sérülékenyek, és egyedül, és a rendszer közömbös a problémákra.
Anastasia Yakovleva, pszichológus, tanult otthon középiskolában
„Munkám során nem volt osztályok - amelyek 45 perc alatt - Mindig is az epicentruma az oktatási folyamatba, anélkül, hogy észrevenné”
Észrevettem, korán, hogy tudásom jobb a tudás az én társaik az iskolában. Azzal, hogy azt észre nem csak én, hanem maguk a tanárok és még néhány szülő. Számomra ez nem volt meglepő. Azonban meg kell jegyezni, hogy ez nem felfuvalkodott, amint megtudta, hogy a szabadságot - egy hatalmas felelősség. Nem volt időm pihenni. Nem csak mások elvárásainak, de a saját törekvések voltak a hajtóereje a fejlesztés.
Most végre képes volt magát szánni az ok, ami egy nagyon hosszú idő, és én, mint a gyakorlatban. Pszichológia, főleg a pszichoterápia - ez az, amit én szentelte szakmai életemben. Nekem megvan a saját, mint egy kicsi, de egyre növekvő magánpraxist. Én gyakorlatban számos országban. Most például, Én jelenleg dolgozik Londonban. Otthoni segített meglepően korai lenne meghatározni, hogy mit akarok elérni az életben. Sikerült elérni néhány magasságokba a szakma sokkal korábban, mint a legtöbb kollégám. Sok ez annak köszönhető, hogy az a tény, hogy az otthoni iskoláztatás nem alakul ki a félelem az idősebb. Sem uralkodók, sem az állam soha nem inspirált a félelemtől.
Hívnám magántanulói „védőoltás ellen, hogy szarvasmarha.” Erre azért van szükség az általános egészségügyi és immunitás.
Ekaterina Dodonova, a három gyermek anyja, a legidősebb lánya tanított két évig otthon
Vágyom kora előtt hét leánya érdekelt a kérdés, melyik iskolában szeretnék adni azt. Áttekintése után a közeli iskolában, rájöttem, hogy azok nem felelnek meg a követelményeknek, és készítsen egy kis gyerek a felét a város minden nap, nem akartam, minél több gyermek van egy pár. Amikor a lánya három éves volt, találkoztam egy férfival, aki azt tanította a négy gyerek otthon. Miután beszélt vele, olvasás anyag megtalálható az interneten, rájöttem, hogy ez a lehetőség valós, és alkalmas arra, hogy nekem legalábbis az időszakban az általános iskola. Most, hogy már elvesztette a szokás két évvel otthon, örülök mi választottuk ezt az opciót, az érvek messze felülmúlják a hátránya számunkra. A nehézségek is két részre oszlik: a nehézségeket az önszerveződés és a nehézségeket a szervezet a vizsgák az iskolában. Az első esetben, nehéz tanítani a gyermeket, és ami a legfontosabb, magát a rendszeres testmozgás, hogy dolgozzon ki a kívánt üzemmódot, mert amellett, hogy a tanulás még mindig vannak olyan klubok, gyalogos, az én dolgom, a többi gyerek. Másodszor, fontos, hogy egy iskola, amely megfelel. Előnyök ilyen minket: viszonylag nagy mennyiségű szabad idő, a lehetőséget, hogy a plusz osztályok a megfelelő időben számunkra reggel. A lehetőség, hogy tanfolyamok saját üteme. Látom, ez könnyen megy, hogy mit érdemes, hogy megáll, akkor be lehet állítani az egyes része a programnak, hogy kiegészítse azt. Sok önálló munka a gyermek: megtanulja, hogy működjön együtt a tankönyvek, kiegészítő irodalom, megtanulja megérteni, mire van szükség rá.
„Nem vagyok híve a hazai oktatásban. Én az iskola és a személyzet. Az egész rendszer az otthoni iskoláztatás könnyen kérdőjelezhető "
Igyekszünk nem az első felében a nap, általában 4-5 nap egy héten. Néhány tantárgyat minden nap, mint a matematika, magyar, itt is fontos a folyamatos képzés. Mások, mint az olvasás és a világ, a vizsgált egységek és küldje el. Humán lánya egyre jobb, örült neki az a program előre. Részt veszünk a tankönyvekben és kézikönyvekben, amely azt ajánlja a tanárunk, néha változnak a dolgok kissé, de a programunk elégedettek vagyunk általában. Kiegészítő anyagok veszi a könyvtárban vagy az interneten.
Legalizálása hazai iskolák az Egyesült Államokban kezdődött csak a 80-es években a XX században. Sok amerikai államban volt egy igazi harc a legalizáció az otthoni iskoláztatás: Colorado, például, sok éven át, hogy engedélyt az otthoni iskoláztatás szinte lehetetlen volt.
Hogyan tudom ezt megtenni, hogy a fiatalabb gyerekek? Nem tudom, hogy van még két év hátra van. De én inkább továbbra is az otthoni iskoláztatás, míg a lánya nem lesz képes kiválasztani a nagyon érdekes, hogy ő az iskolai és ott. Ha ez nem fog, ha nem akar iskolába menni, akkor tanítani otthon végéig az iskola. Más gyerekek, miközben azt tervezem, hogy tanítani ugyanúgy csinálok nekik mindegy, mi osztályok egyszerűen simán folyni az iskolában. Egyes gyerekek is lehetséges, hogy a vonat. A legtöbb család gyakorló családi nevelés több gyermek. Barátom, amelyben úgy döntött, hogy az otthoni tanulmányi, például négy.
Szeretném látni az iskola nem befolyásolja a gyermek psziché negatív, hogy nem verte ki a vágy, hogy tanulni, ez nem mindig történik, de előfordul, hogy előzetesen, hogy megértsék, hogy egy gyerek is érintő kapcsolatok fejlesztése az iskolai lehetetlen. Most a lányom iskolába inkább a pozitív hozzáállás. Számomra úgy tűnik, hogy sokkal nehezebb, hogy a vonat 30 embert egyszerre, mint egy. Én is nem tetszik az iskola, hogy tart egy nagyon hosszú idő, a gyermek tölti fél nap, az első, a legtermékenyebb része a nap, és jön fáradt és gyakran nem sok terhelt új ismereteket. Ezen felül, az iskolában, őszintén, nem nagyon jól táplált csecsemők mozogni egy kicsit, tölti a legtöbb idejét ülő helyzetben, ami rossz az egészségük. A legtöbb gyermek végére az iskola jelentősen kihat az egészségükre. Nem mindig boldog és hozzáállása a gyerekek a tanárok.
A családomban mindenki támogatja az én választásom, és megpróbál segíteni a lányát, beleértve az idősebb generáció, amelynek én magam nem számíthat ilyen támogatást. Tehát tapasztalatunk családi nevelés - rendkívül pozitív.
És hogyan érzi magát az otthoni oktatás? Tanítani kezdett egy gyerek otthon?