A részletek a kommunikáció a serdülőkorban
Számos fontos társadalmi funkciókat társaik, hogy egy valódi hatása van a pszichológia a fiatalos egyén életkora:
1) Kommunikáció társaik - a legfontosabb információs csatorna, a csatorna, amelyen elismert, hogy az egyik vagy másik ok miatt nem számoltak be a felnőttek. Ezek közé tartoznak a nemi szerep érintő kérdésekben a pszichoszexuális fejlődés a fiatal.
2) Kommunikálni társaik - egy bizonyos típusú tevékenység és az interperszonális kapcsolatok, amelyek által termelt a kommunikációs készségek, a társadalom saját fajtája.
3) Kommunikáció társaik - különleges fajta érzelmi kapcsolat, ami elengedhetetlen az önálló fiatalos, a tudatosság a csoporthoz való tartozás, a szolidaritás kölcsönös barátságos.
peer kommunikációs szelektív, pozitív és negatív oldala. A pozitív oldala kommunikáció barátság.
Barátság - egyfajta stabil, egyenként szelektív interperszonális kapcsolatok jellemzi a kölcsönös szeretet a résztvevők, erősítése a kölcsönös elvárásokat a kölcsönös érzelmek és preferencia. Fejlesztése barátság feltételezi ragaszkodás annak íratlan „kód”, megerősíti annak szükségességét, hogy a kölcsönös megértés, az őszinteség és a nyitottság egymással, a bizalom, a kölcsönös támogatás aktív, kölcsönös érdeklődésre számot tartó ügyek másik és tapasztalatok kölcsönös őszinteség és önzetlenség érzékeit.
Együtt a barátság sok fiatal van egy még mélyebb érzés - a szeretet. A megjelenése az érzés a szerelem jár több tényező. Először is, a pubertás, amelynek végződése a korai serdülőkorban. Másodszor, ez a vágy, hogy egy nagyon közeli barátja, akivel tudnánk beszélni a legtöbb őszinte, zavaró témákat. Harmadszor, ez egy természetes emberi igény a személyes érzelmi kötődés, ami különösen hiányzik, ha valaki elkezd érezni a magány.
Barátság és szerelem ebben a korban gyakran nem lehet elválasztani egymástól, és egymás mellett az interperszonális kapcsolatok, a barátság is alakulnak a szeretet, és a helyét a társaságot és a barátság merülhetnek udvarlás. Fiúk és lányok aktívan keresik az interperszonális kommunikáció.
Love - a magas fokú érzelmi és a pozitív hozzáállás a téma, felszabadító célja többek között, elhelyezi a központjában létfontosságú szükségleteit és érdekeit. Ha az elején a serdülőkor fő bizalmasa (az a személy, akivel tárgyalt személyes problémák) általában az egyik a nemét, majd később egy hely gyakorolni a kedvenc (kedvenc). A kombináció a lelki közösségben a szexuális intimitás lehetővé teszi a maximális önkinyilatkoztatására, amelyhez az egyén képességét.
Ezalatt az idő alatt, általában változó kapcsolatok idősebb fiúk és a lányok, hogy egyre egyenlő, kevesebb konfliktust, mint voltak tizenéves. Válaszul a felnőtt vonatkozó követelmények megjelenése, házimunkát, a tanítás az iskolában, a szeretet fiúk és lányok gyakran mutatnak jelentős előzékenység. Ezekben az években, a legtöbb fiatal férfiak és nők hatja át a tudást, hogy a felnőttek jót kívánunk. Középiskolás diákok kezdik hallgatni inkább a szülőknek és tanároknak, a sok bizalmat és nyitottságot vonatkoznak rájuk.
A szülőkkel való kommunikáció fiúk egy különleges helyet foglal el az általános rendszer az ő interperszonális kapcsolatok másokkal. A következők sajátosságait és jellemzőit a kommunikáció:
1) interperszonális kapcsolatok származó szülők a korai gyermekkorban, különbözik a többi fiú leghosszabb időtartama kapcsolatok, ellenálló történik folyamatosan az élet;
2) A kötelékek, amelyek egyesítik fiatalok szülei nagyon változatos és határozza meg a családi érzés, a közös tapasztalat sikerek és kudarcok, obschesemeynymi életformák (takarítás), a szabadidő, stb
A serdülőkor az hatással van a gyermek szülei jellemzi az a tény, hogy ebben az időszakban kezdődik a folyamat elválasztó fiúk és lányok a család származási, és ez a folyamat nem azonos a különböző nemű. A lányok elkezd korábban, mint a fiúk, és megvannak a maga sajátosságai.
H.Remshmidt kutató megállapította, hogy a következő változás a hozzáállása a fiatalember serdülőkorban a család felnőtt korban:
1. A érését kognitív és érzelmi funkciók fiúk vezet ellenállás értékeket, attitűdöket, ahogy a tevékenységek a felnőttek, hogy az eredmények kritika vagy kétség.
2. A szocializációs folyamat a fiatal férfiak van egy helyettesítő szülő peer-csoport, amely megteremti bizonyos nehézségek az oktatás, a megjelenése kommunikációs válságok gyengítik érzelmi kötődést.
3. Az eljárás elkülönül a család van szükség, és objektíven igazolható fejlesztésével szocializáció az egyén.
Így tudjuk megfogalmazni a fő feladata az egyes megoldandó serdülőkorban:
1. elfogadása és hatékony felhasználását azok megjelenése és a test;
2. Az asszimilációs a férfi vagy női szerepek;
3. A létesítmény érett kapcsolatok társaik mindkét nembeli;
4. érzelmi függetlenség a felnőttektől;
5. felkészülés a szakmai karrier;
6. felkészülés házasság és a családi élet;
8. A rendszer létrehozása az értékek és etikai tudat.
1. Alapvető elméleti megközelítések vizsgálata serdülőkor problémái a munkálatok a hazai és külföldi pszichológusok.
2. A probléma a morális választás, az a hely, hogy elfoglalja a serdülőkorban.
3. a megoldás jellemzői a morális problémák a modern középiskolás diákok számára.
4. A szerkezet a világ középiskolás diákok számára.
5. A keresés a választ, hogy a kérdést: „ki kell?” És „hogyan kell?”.
6. tétele erkölcsi és etikai szféra személyiség.
7. A személyes önrendelkezésre.
1. Elméleti megközelítések a tanulmány a folyamat Identitásmodelláló serdülőkorban a munkálatok a hazai és külföldi pszichológusok.
2. Az erkölcsi fejlődés korai serdülőkorban.
3. Általános személy jellemzői vezető tanulók.
5. Mit kap egy személy kora ifjúságától összehasonlítva más életszakaszokban?
IS Con Pszichológiai korai serdülőkorban. M. 1989.
Pszichológiai felnőtt- és időskori