A gyerek nem akar iskolába menni
Sok gyermek vár egy kirándulás az iskolában. Szeretnek játszani a barátaival, új dolgokat tanulni, fejlődni, felfedezni a világot. De minden gyerek más! Mindegyikük rendelkezik saját megítélése a világban, és a várakozásokat. Az elején az iskolai élet hirtelen megváltozik megszokott életmódját. Új környezet, ismeretlen emberek, bizonyos feladatokat. Mindez stressz tényezők az átlagember, nemhogy egy gyerek, és még inkább. Azt el kell hagynia a megszokott komfort zónában. A gyermekek megtapasztalják a különböző stressz körülmények között, némelyik jó, és némi kárt.
Barátom volt, szemben a vonakodás a gyermek iskolába menni. De nem adta fel, közeledett a probléma összetett és talált kiutat. Most ő gyermeke kifelejtett tanulságok és lelkesen mesél az iskolai eredményeket. Nézzük, mi pedig megvizsgáljuk a az ilyen helyzetek okait, és próbálja megtalálni a megoldást.
Az okok a vonakodás a gyerekek iskolába menni
Ez a jelenség a leggyakoribb az 5-6 évesek és a 10-11 évesek. Azonban ez is előfordulhat bármely életkorban teljesen. A probléma akkor kezdődik, amikor a gyermek otthon töltött hosszú ideig. Például, miután a nyári szünet, vagy rövid betegség. Ez a jelenség akkor is megtörténhet, ha egy stresszes esemény, például egy lépés a halál egy kisállat vagy relatív. Egy másik fontos tényező, amely befolyásolhatja a vizsgálat házi feladatot. Sok gyermek nem állnak készen egy ilyen „fordulat.” Úgy tűnik, bizonyos kötelezettségek, amelyek végrehajtása is egy korlátozott ideig. A szülők viszont igyekeznek figyelemmel kíséri a kötelezettségvállalások végrehajtását. Valaki úgy dönt, hogy a kérdésekre a botot, és valaki - egy répát. És ez önmagában súlyosbító tényező.
Hirtelen vagy fokozatos negatív hozzáállás a képzés komoly probléma, mind a szülők és a gyermek:
1. A gyerekek, akik nem járnak iskolába hosszú ideig, lehet fejleszteni komoly problémákat tanulmányi teljesítmény és a tanulás. Minél több a gyerek hiányozni fog iskolába, annál nehezebb lesz, hogy vissza a normális kerékvágásba.
2. A jogi következményekkel jár.
4. Az a veszély, hogy egyetlen kihagyás alakulhat rendszeres távolmaradás. Ezért nagyon fontos, hogy ne alakulhasson ki a helyzet egyre növekszik.
5. Lehet, hogy érzelmi problémák az élet későbbi szakaszában.
6. Mégis, talán a legfontosabb szempont - veszélyt jelent a fejlesztése „iskolai fóbia.” Iskola fóbia - neurotikus rendellenesség, amely átlagosan 1-5% -a serdülők szenved. Jellemzően ez egy megmagyarázhatatlan félelem az iskolai, valamint a félelem elhagyja otthon, elválasztás a szülőktől. A veszély az, hogy ez a fóbia kialakulhat lassan, és kezdődik egy kis idegenkedés az iskolába.
Fontos, hogy ne késleltesse a döntést az ilyen helyzetek. Amint látjuk, a következményeit is számba egy lavina, és hosszabb távon a helyzet, annál nehezebb lesz, hogy megtalálja a megfelelő megoldást.
Az első dolog, hogy megszüntesse a negatív tényezők, amelyek befolyásolják a gyermek. Meg kell csökkenteni a szintjét szorongás és ingerlékenység. A legjobb hatás a megközelítés, hogy ez a probléma összetett és váltakozva. Először is megszünteti a legvalószínűbb lehetőség. Látogasson az iskola munkatársai, tanárok, megpróbálja kideríteni, hogy a kiváltó okok ez a helyzet velük. Talán a válasz abban rejlik a felszínen, és a lendület a fejlődés ezen probléma lehet a szokásos gyermek huliganizmus, a gyenge teljesítmény, vagy veszekedés a barátokkal.
Ha egy gyerek panaszkodik fizikai betegség, és ebben a tekintetben, kihagyja az iskola, akkor mutasd meg az orvos. Valószínű, hogy az ilyen panaszok titkos. A rossz egészségi állapot csak akkor fordulhat elő, hogy kihagyja tanulságokat. Mindenesetre, a segítségével az orvos, meg fogja tanulni, hogy gyorsan.
A gyermeknek meg kell tudni, hogy a nehézségek szállt szembe, nem csak folytatni. A leggyakoribb gyakorlata „módszert a sárgarépa„raduyte gyermekeiket. Az iskola után a számukra, mint egy munkát egy felnőtt ember, és ezért jelen kell lennie a kellemes pillanatokat. Próbáld csepegtetni „nem szigorú” fegyelem. A gyermeknek meg kell értenie, hogy a munkáját, amibe nem kellett volna, mert „szükség szerint”, hanem azért, hogy jobb lenne neki. Gyermekek ösztönözni kell. Fejleszteni ambíció, legyen emulált. Szinte minden gyerek akar lenni, mint a szüleik. Hagyjuk a gyerekek néha hiányzik osztályok, különösen, ha van egy oka. Egy kihagyott nap nem fog a gyermek vesztesek, de megadja a lehetőséget a kikapcsolódásra az idegrendszert. A legfontosabb dolog - nem visszaélni.
Szörnyű dolog, ha egy gyerek nem akar iskolába menni. Az iskolánkban volt kirívó. 2 évvel fiatalabb, mint én, tanulmányozta a fiú, aki nem tetszik az osztály. Úgy látszik, az a hozzáállás a srácok jöttek hozzá halkan negatív. Mindannyian tudjuk, hogy a gyerekek - a gonosz emberek, nincs elme, és ez kezd gúnyolódik, akik nem olyanok, mint őket. Minden esetben, persze, de talán egy fiú dopekli alaposan. Megkérdezte a szülők, hogy átment egy másik iskolába, de ők hajthatatlanok. Vagy nem volt ideje, vagy valami más, de általában a fiú tovább tanulni. És egy nap, amikor a szülők ment dolgozni, nem ment iskolába, ő vette apja shotgun (shotgun), az üveget egy kipufogódob (látszólag felkészülve erre), és agyonlőtte magát a fejét. Természetesen, a halál. Ő volt 12-13 éves. Ennyi. Tehát mielőtt újra futni dolgozni, tanulni, hogyan lehet a gyermek iskolába. Talán ez volt az a beszélgetés, és időt takarít meg az ő nagy és szerteágazó problémákat.