A társadalomtudomány tanításának tényleges problémái a fosz átmenet feltételeiben
Storozhilova Dina, a Filozófia kandidátusa, történelem- és társadalomtudományi tanár, a Kropotkinsky Kozák Cadet Corps. G. N. Trosheva, Kropotkin, Krasznodar Terület [email protected]
A társadalmi tanulmányok tényleges problémái
a GEF-re való áttérés keretében
Annotatsiya.V staterassmatrivayutsyatrebovaniya, melyeket előadott végrehajtásában produktív pedagógiai nevelési folyamat elvégzett során a szociális tudomány modern Tankönyvek. A tanárok előtt álló feladatokat felsorolták és elemezték az új tanítási normákra való áttéréssel kapcsolatban. Az értékelés a versenyre és a minőségi oktatóra nézve a leginkább aktualizált. Tekintetbe véve a modern tanár tudásának, készségeinek és képességeinek szakmai követelményeit. Zatronutyaspekty szakmai tanárképzés tanítás társadalmi tanulmányok shkole.Klyuchevye szó: GEF (szövetségi állam oktatási standardok), a tudás-tanulási modellt, kompetencia alapú megközelítés, a technológia, a projekt-alapú tanulás, interaktív oktatási tevékenység, a meta-alany kapcsolatot.
Jellemzően ez a megközelítés eredménye egy kis eredmény, annál is inkább, mert van egy olyan tendencia, hogy növelje a küszöbértéket, amely biztosítja a pozitív értékelés és sdannyyekzamena. Igen, és az ország egyetemei minden évben növelik az átadó fokozatot. Így a felkészülés a vizsgára társadalmi tanulmányok komoly munka, a siker, ami hozzájárulhat a motiváció a tanuló és az illetékes politikai ebbe az irányba, amely elvégzi a tanár, akinek irányítása és vezeti az egész munkát.
Összegezve gondolatok aktuális problémáit tanítás társadalmi tanulmányok korszerű körülmények között, a végrehajtás feltételeinek a GEF-szükségesség megjegyezni, hogy számos feladatot, hogy magasodott fényében mai valóság, nem is annyira új, hogy ezt a témát, és a szakmai területen. Természetesen a mai kihívások megváltoztatták a kiemelt területek listáját, amelyeknek komolyabbnak kellene lenniük, mind a társadalomtudomány tanárainak, mind a diákjaiknak és szüleiknek. Interaktív képzési formákat, a fő cél, amely a „tanulás tanítása” a leginkább elismert technológia ma, amely megköveteli a fejlesztés egy új képet a tanár, amelyre mindannyiunknak szüksége van, hogy továbbra is együtt dolgozni.
A Szövetségi Felügyeleti Szolgálat a Kommunikációs Szféra,
információs technológiák és tömegkommunikáció.
77-61196 számú lajstromszámú tanúsítvány
A tudományos és módszertani folyóirat az ISSN 2304-120X nemzetközi kódot kapja
Referenciák és javaslatok a tudományos és módszertani folyóirat fogalmához