A gyermekek kutatási módszerei
A gyermekek hallásának módszerei. Süket és buta süketség
A külföldi gyakorlatban a hallássérült gyermekek megkülönböztetésének alapja tisztán mennyiségi elv. Például Angliában a halláskárosodott gyermekek a következő csoportokra vannak osztva [Watson]:
Az első csoport az ilyen enyhe halláskárosodásban szenvedő gyermekek, hogy ez nem befolyásolja a tanulást; számukra speciális képzési módszereket nem alkalmaznak.
A második csoport a részleges halláskárosodásban szenvedő gyermekek (kevesebb, mint 60 db); azok az alábbiakra oszlanak: A. alcsoport, amely olyan gyermekekből áll, akik továbbra is részt vesznek a rendszeres iskolában, de hallókészülékek, ajkak olvasása stb. B. alcsoport, amely a speciális iskolákban tanulókból áll.
A harmadik csoport - a halláskárosult gyermekeknél több mint 60 db, akiknek speciális képzésre van szükségük, amelyet súlyos halláskárosodás esetén alkalmaznak; ez a csoport magában foglalja a veleszületett teljes süketséggel rendelkező gyermekeket.
Meg kell jegyezni, hogy a halláskárosodás csoporton belüli megkülönböztetése a vereség mértékének megfelelően nem egyértelmű.
A süketség és a süketség, a halláskárosodás és a szinte normális hallás közötti határok. a süketség különböző fokának elosztása és a köztük lévő határ kijelölése - mindezt az egység céljától függően eltérő módon határozzák meg.
A halláskárosultság ezen alapvető típusain belül három gyermekcsoportot lehet megkülönböztetni: a) siket (süket-némaság); b) késleltetés; c) Süket, halláskárosodás, halláskárosodás. Mindegyik csoportnak saját klinikai és pedagógiai jellemzői vannak.
Süket és buta süketség
A süketséggel járó süketség nyilvánvalóan sokkal ritkábban fordul elő. BS Preobrazhensky a megkérdezettek 41% -ánál észlelt veleszületett süketséget a Moszkvai Siketek és Mute Intézet 363 hallgatója között.
A későbbi vizsgálatok a születendő süketség még alacsonyabb százalékát eredményezik. Így az AE Kursanova által összegyűjtött és 2523 siket némagy gyermekre kiterjedő anyag szerint a veleszületett süketség csak a vizsgált 14,4% -ban volt megfigyelhető.
AI Dyachkov. a moszkvai hallgatóknak a süket-némítással küzdő gyermekek 310 tanulójának felmérése alapján még ennél is alacsonyabb arányt mutat - 9,4%.
Az orosz Tudományos Akadémia Pedagógiai Akadémia Defectológiai Intézetének 1600 hallgatója által végzett felmérés szerint 23,5% -ban észlelték a siketség veleszületett jellegét.