Tájékoztatja az uybyshevsk erőforrás központot, a traumát követő stressz diagnosztizálására szolgáló módszereket
A poszttraumás stressz-rendellenesség diagnózisának felmérése gyermekeknél két kiegészítő technikát tartalmaz: egy félig strukturált interjú a gyermekek traumás tapasztalatainak és a szülők kérdőívének felmérésére a gyermekek traumatikus élményeinek felmérése céljából.
SEMI-STRUKTURÁLT INTERJÚ A GYERMEK TRAUMATIKUS BETEGSÉGÉNEK ÉRTÉKELÉSÉRE
A PTSD tüneteinek súlyossága a 10-13 éves gyermekeknél egy félig strukturált interjú módszert fejlesztettek ki. Az interjú tartalmaz egy átvizsgálási részt és egy 42 kérdést. Az interjúkérdések az A, B, C, D kritériumok tünetein alapulnak, és a PTSD DSMIII-R klinikai diagnózisa mértéke. A gyermekek válaszaihoz hárompontos skálát használnak ("igen - nem tudom - nem" vagy "az utolsó hónapban egyszer - egyszer az elmúlt hónapban").
Interjúkészítési eljárás
Az interjú során öt szakaszt különböztethetünk meg.
1. Pszichológiai kapcsolat kialakítása a témával.
2. Bevezetés. Ebben a szakaszban a gyermeket interjút készítik a gyermekekkel kapcsolatos traumatikus eseményekről. Ennek a szakasznak a célja, hogy felállítsa a gyermeket a további beszélgetésekre és a szorongás megszüntetésére. Ezen a ponton is gyűjtenek előzetes információkat a gyermek traumatikus élményéről. Az adatokat a protokoll rögzíti. Ebben az esetben, ha az eseményt nevezzük gyermek megfelel a kritériumnak, és a skála a DSM-IV klinikai diagnózis a PTSD (a gyermek tapasztalt, látott vagy szembe egy ügy vagy esemény, amely magában foglalja a tényleges vagy vélt életveszély vagy súlyos kár vagy annak veszélye, hogy a testi épségét ellen Önnek vagy másnak), akkor közvetlenül a felméréshez juthat, átkerülve a szűrést.
3. Szűrés. Ennek a szakasznak az a célja, hogy teljesebb információt kapjon a gyermek traumatikus élményéről. Ha a gyermek nem tudott felidézni egy traumatikus esemény vagy incidens narrátora egy gyerek, nem felel meg a kritériumoknak, és a skála a klinikai diagnózisa a DSM-IV PTSD, a gyermek megtalálja traumatikus események, ami a fejlődését PTSD tüneteit. Az információ a protokollba kerül.
4. Szavazás. Ez az interjú fő része. Célja a poszttraumatikus tünetek mérése. 42 kérdésből az első 4 az A kritériumra utal (intenzív negatív érzelmek a sérülés idején: félelem, tehetetlenség vagy horror). Ha a gyermek életében nem volt traumás tapasztalat, akkor ezek a kérdések nem feltettek. Ha a gyermek beszámolt egy olyan eseményről, amely a PTSD tüneteinek kialakulásához vezethet, a fennmaradó kérdéseket (a B, C, D, F kritériumok alapján) megkérdezi az eseményről. Ellenkező esetben a kérdések a gyermek érzelmeire és tapasztalataira összpontosítanak az elmúlt hónapban, függetlenül az eseménytől.
5. A befejezés színvonala. Ennek a szakasznak a célja a negatív érzelmek kiküszöbölése a traumatikus epizód emlékei által.
SEMI-STRUKTURÁLT INTERJÚ A GYERMEK TRAUMATIKUS BETEGSÉGÉNEK ÉRTÉKELÉSÉRE
Feldolgozási eredmények
Minden egyes kritériumra kiszámítjuk a pontszámot.
Az 1-5,8,20-40,42 kérdéseket értékelik: 2 pont a "igen" válasz esetén, 1 pont a válasz "Nem tudom" és 0 pont a "nem" válaszhoz.
A 6,7,9-19. Kérdést értékelik: 2 pont a "igen, gyakrabban az elmúlt hónapban" válasz esetén 1 pont a "igen, az elmúlt hónapban" és a "nem, soha" .
Megvizsgáljuk a 41. kérdést: 2 pont a "nem" válasz esetén, 1 pont a válasz "Nem tudom" és 0 pont a "igen" válasz esetén.
Az A kritérium a következő kérdéseknek felel meg: 1; 2; 3; 4; 5.
A B kritérium megfelel a következő kérdéseknek: 6; 7; 8. 9; 10; 11; 12; 13; 18.
A C kritérium megfelel a következő kérdéseknek: 23; 25; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 40; 41; 42.
A D kritérium a következő kérdéseknek felel meg: 14; 15; 16; 17; 20; 21; 22; 37; 38; 39.
Az F kritérium megfelel a következő kérdéseknek: 19; 24; 26; 27; 34; 35; 36.
A poszttraumás reakció teljes indexét a B, C, D és F kritériumok szerinti pontszámok összegzésével becsüljük meg.
Tarabrina N. V. Workshop a pszichológiáról
Az anyagot Elena Duginova készítette.