Az iskolai könyvtár munkája
Először is fontos beágyazni az olvasás szeretetét és az első osztályok könyvtárainak látogatását. A tanév kezdetén az iskola könyvtárosa első osztályú tanórákat tartogat a könyvtári alap felhasználásának szabályairól. Az ilyen hűvös óráknak maguknak kell lenniük a tantermekben, így semmi sem vonhatja el a gyerekeket a hasznos információktól. Meg lehet mutatni, az elsősök példányban színesen díszített könyvek gyereksarok írók (fényképek, könyvek, szemelvények művek, illusztrációk), beszélni az első könyvtár (mikor és miért jött létre). Lenyűgöző történetnek kell lennie a könyvtár helyéről a társadalom életében, hogy a srácok valóban érdeklődjenek.
A következő lépés, hogy az iskola minden osztályának kirándulásait az iskolai könyvtárba és a közeli könyvtárakba vezesse. Ez az esemény egy iskolai könyvtáros lehet egy olvasókönyvtár minden egyes gyermek, de csak az ő kérésére. Természetesen ne számítsunk 100% -os eredményre. Igen, nem számít! Nagyon jó lesz, ha az osztályból legalább 5-6 ember szeretné saját akaratuk szerint menni a könyvtárba. Talán később a barátaikat a könyvtárba viszik. De ez minden gyermek tudatos lépése lesz, és valódi olvasót kapsz, nem véletlenszerű embereket, akiknek nagy erőfeszítéssel vissza kell térniük a könyveket a helyükre.
Ez nagyon hasznos, hogy hozzon létre egy csoportot ezeknek a gyerekeknek, „Friends of the book”, melynek tagjai lesznek az iskolai könyvtáros asszisztensek a „kezelés” a könyvek és promóciós tevékenységek. Tudnak ajánlani, hogy könyveket ragasszanak minden negyedév után, tegyék fel a dolgokat a polcokon, vigyék a virágokat az iskolai könyvtárban, segítenek a könyvkiállítások tervezésében. Kívánatos az ilyen önkéntes asszisztensek bevonása a helyszíni eseményekbe. Például 3-4 osztályos gyerekek készíthetnek verseket vagy kivonatokat egy bizonyos költő vagy író munkáiból, akiknek a születésnapját az iskola legközelebbi óvoda kreativitása jelöli ki. Ezeket a "születésnapokat" legalább havonta egyszer kell tartani. Gyakori tevékenységek és előkészületek a gyermekek számára nagyon izgalmasak.
Könyvek kiállításai az iskolai könyvtárban különösen vizuális izgatásra szorulnak. amiről sokan elfelejtették. Az iskolai könyvtár kiállításainak nagyon színesnek és informatívnak kell lenniük ahhoz, hogy felhívják az iskolás gyerekek figyelmét. Mindazonáltal, anélkül, hogy a gyermekeket életrajzán keresztül bemutatta volna az írók munkájába, művein keresztül, még a filmek - adaptációinak vetítése révén - jelenleg lehetetlenné teszi, hogy valóban gyermekeket vonzzanak az irodalomba. Nagyon jó segítséget nyújtani ehhez és kreatív találkozókhoz helyi írókkal, művészekkel - könyvtervezőkhöz. Korábban az iskolai könyvtáros egy hetes könyveket tölthetett el ebből az íróból vagy költőből, akik aktív olvasókat vonzanak különböző osztályokból az eseményre. Egyesült erőfeszítések után bizonyos, hogy érdekes óraórák vagy kívüli tanfolyamok vezetnek a kiválasztott író kreativitására. És miután az előzetes előkészítés és a kreatív találkozó lesz a legfontosabb és izgalmas.
Minden olvasót óvatosan kell kezelni. Az iskolai könyvtárosnak folyamatosan tanulmányoznia kell az iskolai könyvtárban részt vevő gyermekek iránti keresletet és lelkesedést. Fontos, hogy ne csak a fiatal olvasók kéréseinek megfelelően keressük az irodalmat, hanem olyan újdonságokat vagy könyveket is kínáljunk, amelyek képesek vagy erre a diákra. És azok a diákok, akik tanulnak mélységben egy adott kérdésben, iskolai könyvtáros meg kell próbálnia, hogy előre válassza a referencia vagy a szakirodalom idején a látogatás, hogy úgy érzik a gondozás és érdeke, hogy a siker.
Gyakran a diákok jönnek a könyvtárba, hogy segítsenek egy jelentés vagy egy üzenet készítésében. Ilyen esetekben kívánatos, hogy fontolja meg, és jó tanácsot adni, hogy a következő alkalommal a gyermek nem siet keresnek információt az interneten, és bement az iskolai könyvtár.
Az iskolai könyvtáros munkája állandó és szorgalmas munka a különböző formák és módszerek segítségével. És ez egy iskolai könyvtáros és így működik nagyban függ, hogy mennyi ideig diákok kezdjen párbeszédet a könyveket, és hogy a folyamat a kommunikáció a könyveket lesz az érdeklődés a számukra.