A matematika leckéje a lényeg
- Mit fogunk tanulni?
Terv készítése (a fedélzeten):
- Melyek a vonalak (ezt a pontot a tanár javasolja, ha a gyermekeket nem nevezik);
- Hogyan vonjunk egy vonalat vonalzóval?
- Hogyan húzzon vonalzókat vonal nélkül?
- Hogyan rajzoljon egyeneseket 1 ponton keresztül, 2 ponton keresztül.
- Hogyan rajzoljon görbe vonalakat 1 ponton, 2 ponton keresztül.
- Megtanuljuk megkülönböztetni a görbéket és az egyenes vonalakat.
- Ellenőrizze és értékelje munkáját.
- Ellenőrizze és értékelje a tanárt.
(Az utolsó két pontot a tanár javasolja).
1. Gyorsan pislogás, csukja be a szemét, és álljon nyugodtan, lassan 5-szel számolva. Ismételje meg 4-5 alkalommal.
2. Szorosan zárja be a szemét
(számoljon 3-ra), nyissa meg, nézze meg a távolságot (számolja az 5-öt).
Ismételje meg 4-5 alkalommal.
A gyermekek kijelentései: hogyan kell egyenes vonalakat rajzolni, hogyan kell felhívni az ívelt vonalakat.
5. A terv végrehajtása.
Gyakorlati munka
A készségek készítése a cselekvési sorrend követésére a tanulási feladat kollektív megvalósításában.
A hallgatók pszichoemotikus kirakodásának feltételei.
- Nézzük a tervünket.
Mit tanultunk már ettől?
- Mit tanulunk legközelebb?
Slide №4
- De a feladat nehéz. Tegyen egy pontot egy papírlapra, és próbálja rajzolni egyenes vonalat rajta.
"Próbáljon meg egy másik sort, egy másik sort."
- Hány vonalat kaptál?
- Állítson két pontot. Rajzolj egyenes vonalat.
- Gondolod, hogy hány egyenes vonalat vonhat el e két ponton keresztül?
- Térjünk vissza a tervhez: mit tanultunk?
- Ne felejtse el ellenőrizni a munkája teljesítményét, ha hiba történik, próbálja meg kijavítani.
Slide # 5
- Helyezzen egy pontot egy papírlapra, és próbálja rajzolni egy görbe vonalat.
"Próbáljon meg egy másik sort, egy másik sort."
- Hány vonalat kaptál?
- Helyezzen további 2 pontot
- Húzza le az ívelt vonalat.
- Lehetséges-e más görbe vonalakat rajzolni a két ponton keresztül?
Próbáld ki. Használjon színes ceruzákat.
- Térjünk vissza a tervhez: mit tanultunk?
- Ki fogja mondani, mi a vonalaktól eltérő egyenes?
A szem számára:
1. Gyorsan pislogás, csukja be a szemét, és álljon nyugodtan, lassan 5-szel számolva. Ismételje meg 4-5 alkalommal.
2. Határozottan zárja be a szemét (3-ig számolva), nyissa ki, nézze meg a távolságot (5-ig számoljon). Ismételje meg 4-5 alkalommal.
3. - Jó reggelt, szemek! (a szemhéjak simogatása)
"Ébren vagy?" (távcsővel)
- Jó reggelt! (Stroke)
"Ébren vagy?" (Clap)
- Jó reggelt, lábaim!
"Ébren vagy?" (Stamp)
- Jó reggelt, nap! (Kinyitják a kezüket, hogy megfeleljenek a napnak)
- Megtudtuk, hogy a vonalak egyenesek és íveltek.
- Meg fogjuk tanulni egyenes vonalakat.
(A gyerekek egyenes vonalat rajzolnak)
-.
A tanulók megpróbálják azt a következtetést levonni, hogy többé nem tudnak egyenes vonalat tartani.
- Megtanultuk, hogyan húzzunk egy egyenes vonalat, és hogy egy ponton több vonalat húzhatunk meg, és két ponton keresztül csak egy vonalat húzhatunk meg.
- Sokat.
A tanulók próbálkoznak, arra a következtetésre jutnak, hogy számos ívelt vonalat lehet rajzolni.
Megtanulták, hogyan húzódnak le a görbék, és hogy több ilyen vonal húzható egy és két ponton keresztül.
- Egyenes vonalak húzódnak a vonalzó mentén, görbék - kézzel.
2 ponton keresztül csak egy egyenes vonalat rajzolhat meg, és sok görbe van.
7. Elsődleges rögzítés
A vonalak elismerése a gyakorlatban.
- Mit tanulunk legközelebb?
- Srácok, nézd, a szalagot az asztalra dobtam. Milyen vonalat kaptál?
- És most engedje Zhanna a kötél egyik végét, Danila pedig a másik után, és húzza meg a kötelet. Milyen vonalat kaptál?
- És most magunk irányítjuk magunkat.
Játék "Találd ki, milyen vonalat?"
"Én egy rejtvényt fogok kérni, meg fogod találni és meghatározni, melyik vonalak vannak a rejtély darabjai."
Slide # 6
- Festett rocker
A folyó felett függött.
- Ki a tetőn minden éjszaka megveregette és megérintette, és mormolta, és énekel?
- Lógó szita - nem az emberek tartják magukat.
- Az állatkertben,
Hidd el, ne higgy,
életét
Csoda fenevad.
A keze homlok
Úgy néz ki, mint egy cső!
Meg fogjuk fedezni a csodák országát
És találkozunk a hősökkel
A sorokban
A lapokon,
Hol vannak az állomások a pontokon.
- Meg fogjuk ismerni a vonalakat.
A görbe görbe volt.
Egyenes vonalat kaptunk
Gyerekek figyelmesen hallgatják meg a rejtvényt, találgassák meg, nézzék meg a képernyőt, és irányítsák magukat az objektumok sorai - a találgatás meghatározásakor.
- Szivárvány, rajzolni, görbéket kell rajzolnod.
- Eső, egyenes vonalakból áll; a nap sugarai egyenes vonalakból állnak.
- pókháló, egyenes és ívelt vonalak.
- Az elefánt görbe vonalakból áll.
- A könyv, egyenes és ívelt vonalak.
8. A lecke eredménye. Rfleksiya.
A készségek fejlesztése a cél és az eredmény összefüggésében.
Tudatosság a diákok tanulási tevékenységeiről és az egész osztályról.
- Mit találkoztál?
- Mit tanultál a leckében?
- Mit tudtál az újról?
Folytassa a mondatot:
- Rájöttem, hogy ...
- Érdekes volt ...
- Nehéz volt ...
- Azt akartam ...
- megtettem ...
- A következő leckében ...
Slide №7
Melyik lépcsőn szeretne most állni?
Semmi sem világos.
* Minden tiszta. nincs nehézség.
* Többet akarok tudni.
- Jól van!
Köszönöm mindenkinek a leckét!