Gyermekek problémái a neuropszichológusnak
Miért a fejlődés korai szakaszában jár sokkal több, mint a tanítás olvasás és a számtan, és hogyan a szakemberek segíthetnek hiperaktív gyerekek, mondja neuropszichológusa Medical Center Perinatális Szevasztopolban Avenue Svetlana Kotyagina.
A Szevasztopol sugárú orvosi perinatális központ neuropszichológusa Svetlana Kotyagina mesélt az iskoláskor előtti és az iskolai gyerekek problémáiról.
- Milyen problémákkal szembesülnek a gyermekek?
- Gyakran szólok a gyermek tanulásának és viselkedésének nehézségeiről, az érzelmi és szellemi fejlődés késedelméről. A közelmúltban egyre gyakoribbak a neuropszichológiai és pszichoszomatikus problémák, mint például a tics, a dagadtság, az érzelmileg izgatódó viselkedés, amelyet a szülők "hisztérikusnak" neveznek. Ember és apu is aggasztja a gyermekek félelmeit, a szorongást. A személyes terv problémái is vannak, amikor a gyermek nem tudja megvédeni az érdeklődést, gyakran nagyon ihletett, és nem képes kommunikálni a kortársakkal.
- Mint egy gyerek neuropszichológus, mindig figyelemmel kíséri és tanulmányozza a perinatális kortörténet, és azt lehet mondani, hogy 60-70% a problémák kapcsolódnak kedvezőtlen eljárásban terhesség alatti komplikációk a terhesség és a szülés. És a gyermek fejlődésének nem mindig sikeres korai szakaszában is, amikor a szülők tudatlanságuk miatt rosszul szerveznek és végeznek rehabilitációs munkát a csecsemővel.
Például szellemi problémákkal szembesülnek velem, és kiderül, hogy az agy intereemiszterikus kölcsönhatásainak éretlensége van. Az interemiszferikus interakciók első szintje a gyermek életének első évében alakul ki. Sok szülő ezt nem ismeri, és nem segíti elő az alapszint kialakulását, amely lehetővé teszi számunkra, hogy tovább építsünk megfelelő vektorokat az agy érésében. És ez nagyon fontos! És meg kell tenned, amikor a szülők szembesülnek a problémákkal és eljutnak egy neuropszichológushoz. És ha a szülők tudták és végezték ezt a munkát korábban, vagy szakemberek segítségével, akkor a fejlesztés hatékonyabb lenne. Nagyon gyakran kezelik az emlékezet problémáit, a beszéd fejlesztését, a térérzést, a koordinációt. És a problémák forrása az interemiszferikus kapcsolatokkal azonos éretlenség. Bár a szülők úgy gondolják, hogy nem emlékeznek jól - a memóriával kapcsolatos probléma, nem nevezhetnek a hét napjait - a beszéddel kapcsolatos problémák, "minden sarki kopogás" - a koordinációval kapcsolatos problémák.
- Pontosan mit kell tennie?
- Például, lépésről lépésre, feltérképezés. Amikor a szülők megkérdezik, hogyan gyűrőzik a gyermeked, emlékeznek rá, hogy egyáltalán nem feltérképez, "ül, ült, felkelt és elment". És kiderül, hogy egy ilyen gyerek elmulasztotta a fejlődés egész szakaszát, amikor az interemiszferikus kölcsönhatások kezdtek kialakulni.
- És hogyan befolyásolja a súlyos terhességi szakasz?
- Nagyon gyakran súlyos terhesség után a gyermekek gyengülnek. Leggyakrabban a perinatalis encephalopathia a történelemben, a hemolitikus diszfunkció megsértése, veszélyben vannak. Gyakran ezek a gyerekek normális intelligenciával rendelkeznek, de sokáig nem tudnak ellenállni az intellektuális terhelésnek. Ie tudományosan szólva, ezek a gyermekek alacsony szintű mentális hatékonysággal rendelkeznek. Érzelmileg ezek a gyermekek gyakran hajlamosak az államokat érinteni, az érzelmi kontroll megsértését, amely gyakori hangulatváltozásokban, "hisztériákban" nyilvánul meg. Természetesen nagyon fontos, hogy a szülők megértsék a folyamatok lényegét és helyesen járjanak el!
- Egy pszichológus segíthet a helyzet megoldásában?
- Igen, természetesen. Számos lélektani megközelítés létezik a gyermek érzelmi állapotának korrekciójában. Egy humanista megközelítés keretében dolgozom, azaz. Egy kisgyerekkel dolgozhat az államán keresztül, "önmagán keresztül". Ie magunknak nyugodtnak és kiegyensúlyozottnak kell lennünk, ha ezt a gyermektől szeretnénk elérni. A szülőknek azt is meg kell mondaniuk, hogy a gyermek számára fontos, hogy olyan jó környezet legyen, amely megérti, segíti, szereti és a puffer. Ie a szülők segítik ezeket a negatív érzelmeket feldolgozni és megváltoztatni fényüket és aláírását. Bár nagyon nehéz! És az okok mások. Az történik, hogy az aktív dolgozó szülők nagyon fáradtak, és maguknak is szüksége van a támogatásra. Előfordul, hogy a gyermek nem elég időt töltött el, és gyakrabban ez a kommunikáció a dajkával.
Fontos, hogy a korai fejlesztés megfelelően szervezett. Sok szülő úgy véli, hogy a korai fejlődés, elsősorban a tanuláshoz kapcsolódik, hogy elolvassa és számoljon. Ez a levelek, szótagok oktatása kiolvasással. De kiderült, és ezt nagyon aktívan beszélik a gyermekek neuropszichológusai, hogy ez sérti a gyermek fejlődésének természetes útját. Mert legfeljebb 3 éves korban más folyamatok alakulhatnak ki. És ha aktív szellemi edzés, akkor elmondható, hogy az agy funkcionális rendszereinek kondicionált szekvenciája a természet által sértő. És a jövőben ezeknek a gyerekeknek gyakran megfigyelhető a dübörgés, a változatos összetettség. Természetesen a szülők megérthetik és elmagyarázhatják ezt a helyzetet "a lehető legkorábban" a társadalom követelményeinek megfelelően. A kérdés a "képzés ára". Gyakran előfordul, hogy az idősebb korban az iskola előtt álló gyermekek nem szenvednek eleget ezeknek a terheknek. Hiány van súlyos egészségügyi problémák, vagy az érzelmi állapot problémái formájában tiltakozó magatartás, érzelmi állapotok formájában.
Vannak azonban olyan helyzetek, amikor a korábbi képzés nem árt, hanem csak a gyermekfejlesztés természetének köszönhető. Ennek megértéséhez tanácsos látni a baba és az egész család egészét, és megvitatni azokat a kérdéseket, amelyek fontosak a gyermeke és családja számára.
- Van olyan probléma a korai időszakban, amelyet könnyen orvosolhat egy pszichológus és egy család?
- Igen, a szülők most nagyon gyakran fordulnak érzelmi problémákhoz egy gyermekben, és az ok az álom és az ébrenlét megsértésében rejlik. Ma sok szülő épít a gyermek rendszere számára, mivel ez nekik megfelelő, de nem hasznos a gyermek számára, ami nem a legjobb módon befolyásolja a pszichéjét. Az idegrendszer és az érzelmi egészség hatékony helyreállításához szükség van egy adott, megfelelően szervezett nappali rendszerre, figyelembe véve a gyermek pszicho-fiziológiai összetételét, terhelését és még az évszakot is. Természetesen ezt külön is megvitatják, és ha a szülők készen állnak a változásra, akkor a szakemberrel való együttműködés nagyon hatékony, és a "rossz" viselkedéssel, az érzelmi reakciókkal kapcsolatos problémák megszűnnek.
- Problémái vannak az IVF-en keresztül született gyermekekkel?
- Igen, mostanra nagy az 5-6 éves gyerekek száma, akik e műveletek eredményeként születtek. A különböző szakértők szerint ez a tudomány fejlődésének nagyon fontos szakasza, de a gyermekek egészségének és fejlődésének szempontjait illetően kétértelmű. A gyakorlat azt mutatja, hogy az ilyen módon született gyermekek egészsége gyakran változik és sérül. Az érzelmi fejlődés, a neuropszichológiai és a pszichoszomatikus egészség változása. Van egy kívánságom, személyes vagyok, hogy nagyon komolyan kell gondolnunk, mielőtt erre a műveletre megyünk. Végül is, hogy az anya kapja az ivóvízkészítés során és a terhesség alatt történő hormonterápiát, befolyásolja a magzatot. Az ilyen gyermekek gyakran diszfunkcionális hormonális háttérrel szülnek, ami érzelmi problémákhoz vezet a jövőben. A szülők készségével ezt egy pszichológus képzésével lehet beállítani. De időre és erőfeszítésre van szükség, mindenekelőtt a családban. Véleményem szerint a természetes felfogás problémája nemcsak orvosi, hanem pszichológiai is. Gyakorlásomban olyan ilyen boldog esettanulmányok történtek a természetes fogamzás után, amely 3-5 évnyi "csendet" követett.
A szülőknek még meg kell érteniük, hogy a gyermekek egészségügyi problémáinak nagy része pszichoszomatikus jellegű. A gyermek sikeres fejlesztése érdekében az érzelmi kényelem nagyon fontos, amelyet elsősorban a családban, rokonaitól kap. Az érzelmi komfort megsértésének okai és a funkcionális, pszichoszomatikus rendellenességek kialakulása következtében különbözőek, és minden esetet külön kell megérteni. Különösen azt kezeltük pszichoszomatikus problémák, mint a VSD (vaszkuláris dystonia) DZHVP (biliáris dyskinesia), hörgőasztma remisszióban. Gyakran kezelik egy problémával, például egy érzelmi tervvel, és egy órai ciklus után a gyermek elkezd kevésbé szenvedni a megfázástól, és jobban tanul. Azok a problémák, amelyeket a szülők még nem láttak, eltűntek, de a szakorvos számára láthatók.
- Milyen gyermekproblémákkal kell foglalkozni a neuropszichológussal?
- Úgy vélem, hogy egy diszfunkcionális perinatalis történetû gyermek, aki megalázóban él, neuropszichológiai diagnosztikának kell lennie, és minél elõbb, annál jobb, azaz körülbelül négy évig. Fontos, hogy 5-6 éves korban alkalmazzák az iskola készségét, és olyan esetekben, amikor a szülők úgy érzik, hogy valami nem megfelelő a gyermekkel, és nem értik az okokat.
- Gyakran beszélsz a szülők készségéről, vagyis egy pszichológus nem tudja megoldani a gyermek problémáját?
- Nem, természetesen. Kell együtt dolgozni a családdal, aktív segítséggel. Személy szerint ragaszkodom ahhoz, hogy a házi feladat módjában dolgozzam. Ha valamit csinálunk a gyermekkel az egyéni munkák során, azt mondjuk meg a szülőknek, és megismétlik, hogy mi történt a hatás megszüntetése érdekében. És nagyon fontos, hogy a gyermek látja, hogy ez a mi közös családunk. Ez különösebben motiválja a gyermeket, és nagyon jó eredményeket hoz.
- És ha a szülők a pszichológushoz vitték a gyermeket, és úgy vélik, hogy magukból eltávolították a probléma terhét, most egy másik személy megoldja azt?
- Az eredmény lesz, de rövid életű. A hatás az osztályra és az utána következő időre lesz. Nagyon fontos, hogy a gyermek támogassa a szülőket, az egység érzését. És tudjuk, hogy a gyermek legfontosabb indítékai a családban vannak.