A szakmát szakképesítés nélkül lehetett volna megvalósítani
Az oroszok, akiknek nincs okmányuk az iskolázás befejezéséről, még kilenc osztályról is, idén is lehetőséget kaptak a szakmai képzésre. A megfelelő sorrendet az Oktatási és Tudományos Minisztérium vezetője, Dmitrij Livanov írta alá.
A megbízás megváltoztatja a már elfogadott eljárásokat az alapszintű szakképzési programok oktatási tevékenységének megszervezésére és végrehajtására, írja Izvestia. A dokumentum szerint az emberek a munkavállalók szakmákban, munkavállalóként tanulhatnak, függetlenül az általános vagy a középfokú általános oktatás jelenlététől vagy hiányától. Korábban az iskolaigazolás kötelező követelmény volt.
„Szakképzés programok lehetővé teszik, hogy megszerezzék a kezdeti szakmai és nem állnak kapcsolatban a középfokú szakképzés. A képzés során a hallgatók képesek lesznek, hogy megszerezzék a készségek a szakma, a követelmények, amelyek szerint a szakmai szabályoknak, korlátozottak a fejlesztési programok szakképzési és nem igényel a szakképzés szintje és a felsőoktatás, „- mondta a kiadvány a sajtószolgálat az Oktatási Minisztérium.
Gyakran szerveznek olyan munkaügyi központok és vállalatok, amelyek érdekeltek bizonyos készségek elsajátításában. A szakmák listáját a dolgozók, posta dolgozók, amelyen a szakmai oktatás áll, több száz terméket, amelyek között: raktáros, egy biztonsági őr, portás, portás, válogató, favágó, szakács, pincér, messenger, driver, emelő, junior pedagógus, gyógyszerész, légiutas-kísérő és így tovább.
A jóváhagyott változtatások nem szüntették meg a munkaügyi jogszabályok meglévő normáit, de csak arra szolgálnak, hogy alkalmassá tegyék a fiatal szakemberek jövőbeli tevékenységének szükséges szakterületének elsajátítását. Irina Abankina, a Gazdaságtudományi Egyetem Fejlesztési Intézetének igazgatója úgy véli, hogy a változások egy lépést jelentenek a gyermekek felé, akik valamilyen oknál fogva nehézségekbe ütköznek az alapiskolai programok elsajátításában.
„A szakmai programok kezelik, mint egy program, amely a szakma, amely alapja lehet bármilyen szintű oktatás. Úgy ítélték meg, nem helyénvaló összekapcsolni a szakképzést a jelenléte a tanúsítvány, hogy bármely személy, még ha nem is történt, vagy jelenleg probléma van a végén az iskola különböző okok miatt, hogy képes legyen teljes a program a szakképzés és mint valami nem maradhat ki, és megszerezni a szakmai készségek ", - úgy véli Abankina.
Az Orosz Oktatási Akadémia oktatója, Anatolij Tsiryulnikov oktatója bízik benne, hogy az oktatás megszerzése közvetlenül a gyakorlatban megilleti a jogot: "Minden foglalkozást meg kell vizsgálnunk. Néhányat praktikus módon lehet elsajátítani. Szeretnék példaként hivatkozni a holland agrár-oktatási projektre, ahol gyakorlati iskolákat használnak, ahol a gyakorlatok aránya nagyon magas. A németeknek kettős képzésük van, amely ötvözi az elméletet és a gyakorlatot, amikor a vállalatok maguk számára szakembereket oktatnak és munkahelyeket biztosítanak nekik. A gyakorlati képzés aránya számos országban sokkal magasabb, mint Oroszországban. Magunk is tudjuk, hogy az életben az emberek gyakrabban részesülnek az oktatásból az életből. "
Hozzátette, hogy van formális oktatás (iskolák, egyetemek), informális (gyakorlat alatt), és van informatív (oktatás az életből). "Mindhárom kampányt össze kell keverni, de vannak olyanok, akik öngondoskodásban vesznek részt - és ilyen példák vannak minden lépésnél" - mondta Tsirulnikov.