Szokatlan iskolai reform Finnországban órák nélkül, vizsgák nélkül, egy nagy változás

A gyerekek nem ülnek, hanem kommunikálnak, maguk választják ki a leckék aktuális témáját, információkat keresnek az interneten, prezentációkat és vázlatokat készítenek, és bemutatókat készítenek Foto: Ksenia Konyukhova

A ZUBRREZHKI MŰKÖDTETÉSE

A finn iskolákban nem lesz több tantárgy vagy lecke. És nem hajlandó korábban elvégezni a vizsgákat és egyéb ellenőrzéseket. Nehéz elképzelni, hogy a finn gyermekek hogyan fognak tanulni, és mi lesz a végén. De tény: Finnország évről évre vezető szerepet tölt be az oktatás minőségének nemzetközi értékelésében. Talán itt az ideje, hogy tanuljunk valamit északi szomszédainkból?

A finnek úgy döntöttek, hogy a régi rendszer egyedi elemekkel már nem releváns. Egyszerű példa: korábban az iskolákban tanultak le. De most senki sem vonz kézzel! Számítógépes programokat használnak a munka, és nem kell állni a csúcspontja egy ceruzával.

Meg lehet vitatni - a rajz hasznos, térbeli gondolkodás, finom motoros készségek és egy csomó minden más. Ezért az egész világon (és Oroszországban is) igyekeznek nem tanulni többé konkrét ismereteket, amelyek elavultak, feledésbe merültek, és általában az interneten. És készségek és készségek, amelyek egy életen át tartanak.

Szokatlan iskolai reform Finnországban: "Anélkül, hogy órákat, vizsgák nélkül, egy nagy változás"

Ezért a finn szakértők lebontották a hagyományos készségek és képességek témáit, azonosította a legfontosabbakat, és újra összeszerelték külön tématerületek - "jelenségek" és "folyamatok". Például a gyerekek tanulmányozzák az "Európai Uniót": a jelenség egy, és benne több téma van - ez a történelem, és Európa gazdasága és földrajza. és a nyelvek. És az Ön számára a "Táplálkozás" témája - itt és a fizika, a kémia, a biológia, a közgazdaságtan és a HLS.

A PARTY DROPPED, A HÁZAK MEGSZAKÍTVA

Az egyik ilyen lecke (egy lecke, amelybe a nyelv nem fordul) több, mint három órán át tart, kis megszakításokkal. A gyerekek nem ülnek, de kommunikálnak, kiválasztják maguknak a tanulságnak a tényleges témáját, információkat keresnek az interneten, bemutatókat, vázlatokat és jelentéseket készítenek. A tanár feladata, hogy mindezt oktatási csatornává alakítsa.

- A jövő tanulása nyílt és rugalmas folyamat, magyarázza Mario Killonen. - A központi helyet a diákok elfoglalják, ezért fontos számunkra, hogy mindegyikük meg tudja építeni saját tanulási pályafutását, és megtanulhatja, hogyan működjön együtt másokkal.

Az új program keretében az iskolákat újra kellett újítani! Az asztalok régebbi osztályai egyszerűen nem felelnek meg az aktuális osztályoknak: a gyermekeknek szabad helyre van szükségük, amely egy adott feladatra változik. Néha egy előadóteremmel, egy színpaddal és egy másik asztalokkal és székekkel kell ellátni a tablettákkal és könyvekkel való munkához.

Tanórák nélkül, vizsgák nélkül, egy nagy változás Fotó: Ksenia Konyukhova

- Kidolgoztuk egy új iskola fogalmát a Opinmäki oktatási központ számára "- mondja Thomas Miaukki, az építészeti iroda szakembere Esa Ruskeepaa Architektek Helsinkiben. - Ehhez megkérdeztük a helyi lakosokat és a közösséget, hogy mire van szükségük, és mit szeretnének látni az iskolában. Több megbeszélést tartottunk, és megpróbáltuk lefordítani az összes kívánságot.

Az iskola kiderült, hogy hasonlít egy virághoz - a központi épületben van egy közös csarnok és pihenés, és nekik, mint a szirmok, tematikus épületekhez kapcsolódnak. A diákok ott tanulhatnak, nem csak a tanulókat - az iskola minden helyi lakos számára nyitva áll, és további osztályokat és választani tud.

Hasonló projektek már most is megjelennek az országban, mint a gomba az eső után. De a régi iskola nem szándékozik semmisíteni egy régi iskolát. Az egykori matematika és az angol irodai asztalok és székek helyébe asztalok és oszmánok lépnek, és a folyosókon vannak polcok érdekes könyvek cseréjére.

Finnok úgy döntöttek - a régi rendszer különálló elemekkel már nem releváns. Fotó: Ksenia Konyukhova

A TANÁCSNAK NE FELHÍVJA

- Az iskola abban a formában, amelyben már létezik, órákkal, órákkal és változásokkal jelent meg a gyárak fejlesztése során "- mondja Mario Killonen. - A gyermekek, akiknek a szülei a termelésben dolgoztak, valamit kellett tenni. És az iskola megtanította nekik, hogy mit várnak a jövő munkavállalói: engedelmeskedjenek feletteseiknek, éljenek az ütemterv szerint, tegyék, amit mondtak neked. Maga a hagyományos iskola olyan, mint egy gyári gyűrűs karok, mindenkinek feladata, nem tud beszélni, vagy a tanár megbünteti.

Megnyitjuk a világtörténelem tankönyvét: az ipari forradalom a XIX. Század közepén kezdődött - közel 150 évvel ezelőtt! Ez idő alatt százszor megváltoztak, gyárak, országok, maguk az emberek. De az iskola - a globális értelemben - ugyanaz maradt. Csak az új tényekből és számokból fakadt tankönyv. A sorok sorai és a hívásról történő hívás tanulmányozása nem megy sehova.

- A modern technológiák már nagymértékben megváltoztatták az életünket, a gondolkodásmódot, folytatja Mario Killonen. - Korábban a diákoknak csak egy tudásforrása volt - ez egy tanár. De ma már több száz erőforrás áll rendelkezésre a gyerekek számára, és a tanárnak nem szabad elolvasnia őket, a táblán állva.

A probléma az is, hogy a világ gyorsan változik, és nem világos, hogy mit kell tanítani a gyermeknek, hogy hasznos legyen a jövőben. A régi szakmák egy pillanatra meghalnak, és azok, amelyek helyettesítik őket, csak találgatni. Az iskolai tudás elavult vagy irreleváns - a Plútó már nem bolygó, az atom bolygómodellje csak nevetés, és a tatár-mongol igát már nem jelenik meg a tankönyvekben.

AZ AFTERMARKET TERVEZETE

Lehet, hogy le kell bontani a tárgyak közötti határokat, és meg kell szakítanunk a felesleges falakat az iskolákban? Részben valami ilyesmi történik, és mi van - az új oktatási normák szerint az orosz iskolákban élő gyerekeket is tanítják a készségek, nem pedig a tények.

A finn iskolák sikerének másik titka a teljes ellenőrzés és az ellenőrzések elutasítása. Az iskolák saját terveket készítenek, és eldöntik, hogyan értékeljék a diákok előmenetelét - nincsenek nemzeti vizsgák is. Egy kis népességű kis ország esetében ez nem jelent problémát. Lehet, hogy elkezdtük csökkenteni a beszámolókat a tanárok számára, legyen szó gyerekekkel, nem papíron.

A tanár feladata, hogy mindezt oktatási csatornává irányítsa. Fotó: Ksenia Konyukhova

Ez a finn hűvös, az orosz iskolás diák neud

Nézd kívülről - tehát Finnország nem iskola, hanem álom! És az eredmény jó, és a gyerekek okosak. Azonban nem minden szakértõ úgy véli, hogy a finn rendszernek az utánzat modellje lehet.

Például, a hallgatók összes aggodalma ellenére a gyerekek nem boldogulnak az iskolában. Ezt bizonyítja a legújabb nemzetközi PISA-tanulmány. A finn diákok 67 százaléka azt mondta, hogy boldogok - ez a világ egyik legrosszabb mutatója! Oroszországban a boldog gyermekek 72 százalékosak. Nem számít, mennyit hibáztattak az ázsiai országok számára hatalmas programjuk és nehéz tanulmányaik miatt, sokkal több boldog diák van ott: a gyerekek 86 százaléka boldog Hongkongban, 88 százalék Szingapúrban. Végül is ezek az országok általánosan elismert sikereket értek el az oktatásban - a kínai iskolás gyermekek, és minden lehetséges tudományos versenyen és olimpiai versenyen tételeket vesznek fel.

Vannak más állítások a finnekre az iskoláikhoz:

Olvassa el

Mi az enni, hogy egy gyereket adjon az iskolába, és hogyan taníthassa meg neki, hogyan kell megfelelően enni

Az egészséges táplálkozás lehet ízletes, kényelmes és divatos

A nemzeti himnusz - ünnepnapokon

Hogy ma az orosz iskolában tanítják a hazafiságot

Mi a teendő, amikor az iskola "szokásos pokol" lett?

Ha azt szeretné, hogy a gyerek boldog legyen, néha harcolni kell érte

Az iskolában Rostov-on-Don az "elit" gyerekek elkülönített külön WC

Az egyik diák azt mondta, hogy "egyszerű" és "arany"

Az odaítélés ünnepélyes ünnepségére Krímben került sor [eredmények]

A diákokat a világbajnokság alatt ki fogják vetni a hostelekből

Ezt megerősítette az oktatási és tudományügyi miniszter Olga Vasilyeva

Az Oktatási és Tudományügyi Minisztérium vezetője: A gyerekek hálózatok miatt nyelvhez kötöttek

Ebben az évben összesen 25 új iskola nyílik meg

Az irodalmi irodalom egységesített államvizsga keretében szóbeli rész lesz

Az Oktatási Minisztérium azt javasolta, hogy változtassák meg a 11. és a főiskolai záróvizsgákat

Hogyan kell megfelelően kialakítani egy óvodást: matematika - igen, nehéz teher - nem

Egy nemrégiben készült tanulmány kimutatta, hogy az aritmetika hozzájárul a nyelvek sikeréhez

A középiskolások tanulnak jobban, ha sok lány van az iskolában

A gyenge szex kedvező légkört teremt, a tudósok hisznek

A közszolgálati tisztviselők felkérték az oktatási minisztert, hogy tartsa meg az iskolás gyermekeket a testnevelés "kettőjétől"

Az aktivisták biztosak abban, hogy a gyermekek gyakran tanúsítják az egészségüket egy bizonyítvány kedvéért

Időközben az iskolák már tesztelik az ujjlenyomat alapján alapuló rendszert ["KP" felmérés]

Az iskoláskor előtti gyermekek fejlődése: jellemzők és szakaszok

Mit kell figyelnie az iskoláskorú gyermekek szüleire?

Az oktatási intézmények vezetőinek versenyét Moszkvában összegezték

Rosobrnadzor: Minden tizedik tanár, egy nyelvtanár, nem ismeri az orosz nyelvet

Ha a múltban a tanusítvány egyszerűen összegyűjtené a versenyeken és konferenciákon való részvétel bizonyítékát, akkor a tanár értékelésének új modellje magában foglalja egy adott tantárgy ismeretének és a tanítás módszereinek ellenőrzését

Minden szülőnek tudnia kell: hogyan kell tanítani egy gyermeket, hogy ne veszítse el, és ne kerüljön bajba a városban

A mozgással együtt Lisa.Alert emlékeztetőt készített az apákra és az anyukákra

A Közgazdaságtudományi Főiskola tanítja az e-sportvezetőket

A Számítógépes Sport Szövetség és az EBK megnyitotta az első közös programot Oroszországban

A tanár két fogadásból indul? Semmi jó, amit a gyerekek nem tanítanak

A szülői szabadság igénylése

Kiderül, hogy a gyermek szülei közül melyik léphet be a rendeletbe

Egyszeri szülési juttatás: mennyit, kinek és hogyan lehet

Az újszülöttek fizetéseivel foglalkozunk

Kifizetések gyermek születésekor

Milyen előnyökkel jár az újszülött szülei

Hogyan lehet megkerülni a tilalmakat, amelyek miatt a diákok az osztályteremben halnak meg?

A "KP" megfigyelő rájött, hogy Moszkvában olyan rendszert tesztelnek, amelyben a tanárok tisztában vannak a gyermekek egészségi állapotával, de a személyes adatokról szóló törvény nem sérül

A Moszkvai Műszaki Főiskola rektora az oktatási miniszter elutasítja

Andrei Nikolaenko önálló nyilatkozatot írt - a rektor kölcsönzésében megfogalmazott tézisében

A moszkvai Állami Egyetem a világ legjobb fizikai egyetemeinek rangsorában a 18. helyen végzett

Halál a testnevelési osztályokban - a törvény

"Komsomolskaya Pravda" továbbra is megérteni, hogyan lehet megőrizni a gyermekek egészségét az iskolában