E-learning pluszok és mínuszok, online iskola
Az elmúlt években az e-Learning kifejezés, azaz az elektronikus formában történő tanulás folyamatát jelenti az interneten keresztül
A távoktatás előnyei a következők:
- a képzési ütemezés rugalmassága; Egyéni terv szerinti tanulási lehetőség az egyéni igények és lehetőségek szerint;
- A tudás értékelésének céljától és függetlenül a pedagógus módszertanától; - Lehetőség a tanárral való konzultációra a képzés során;
- Relatív olcsóság.
A tanárok számára ez az oktatási forma mindenekelőtt azt jelenti, hogy további lehetőséget nyújtanak a diákoknak való anyagátadáshoz. valójában lehetővé teszi több diák képzését ugyanazon terhelésnél.
Nem meglepő, hogy minden nyilvánvaló érdeme, hogy a távoktatási forma gyorsan elnyerte népszerűségét az oktatási világban. Fokozatosan, ez is érdekelt nagyvállalatok is feltételezhetjük, hogy ez a képzési forma lehetővé teszi számukra, hogy gyorsan és viszonylag olcsón, hatékonyan, és ami a legfontosabb, a munka, hogy növelje a képzés szintjét a személyzet. Az utóbbi időben az internetnek az oktatásba való bevonásának mértéke, az online tanfolyamok száma, tárgya, a megvalósítás különböző módjai és általános iránya általában az e-tanulás tágabb kifejezéséhez vezetett.
Az Európai Bizottság úgy határozza meg, hogy az e-learning "az új multimédiás technológiák és az internet használata a tanulás minőségének javítása révén javítja az erőforrásokhoz és a szolgáltatásokhoz való hozzáférést, valamint a távoli tudásmegosztást és az együttműködést". Az e-learning ma egy olyan tanulási folyamat, amely interaktív elektronikus információcsomagot használ: CD-ROM-okat; vállalati hálózatok; Internet.
Az elsődleges feladat megoldása mellett - az interneten keresztül történő távoktatás - az e-Learning is kiváló kiegészítés az oktatási kampuszon, és jó eszköz lehet a hagyományos tanítás minőségének és hatékonyságának javítására.
Távoktatási hátrányok
Meg kell azonban jegyezni, hogy az e-learning "mindenki számára" felsorolt előnyeivel számos probléma merül fel. Ezek a következők:
A probléma a minőségi e-learning tanfolyamok (ki és hogyan lehet őket értékelni), a jogi problémák kapcsolódó szellemi tulajdon védelmét, a pénzügyi és a kapcsolódó költségek készítésére e-learning frissítése, személyi kérdések előkészítésével kapcsolatos tanárok, képes és hajlandó fejleszteni és folyamatosan frissíti az ilyen tanfolyamok .
Természetesen a tanár, aki e-learning technológiákat alkalmaz, nagyobb számú, területileg disszeminált diákot képes képzésre, de ez a kívánt oktatási és gazdasági hatáshoz vezethet? A hagyományos tanulási folyamat „face to face”, a tanár köteles tanítani visszajelzést azonnal reagál rá, „on the fly” átrendezésével a képzési anyag, képes megtenni a szemét a diákok, ez az anyag könnyebben hozzáférhető. Természetesen az e-kurzusok előkészítéséhez a tanárok - szakértők tapasztalatait kell használniuk, de a tanárnak nem mindig van elegendő ideje ehhez, a számítógéphez való hozzáállás képességéhez.