Shadrina in, ellenőrzési munkák, magazin "orosz nyelv" No. 8
SZABÁLYOZÁSI MUNKA
(Haladó szint)
Ismételje meg a hatodik osztály ideje alatt. Az oktatási anyagok tanulmányozásában felmerülő problémák azonosítása.
AZ ELSŐ MIKLUHO-MACHLA ÜLÉS A CSELEKVÉNYEN
Maklai kinyitotta az ágakat, és körülnézett. Egy keskeny ösvény vezette egy széles, homokos területre, amely körül lakik. A tetejük pálmafákból készült, ablakok nem voltak. A fény csak egy ajtón keresztül hatolt át a lakásban. Maclay az egyik kunyhóba nézett, alig vizsgázott az áthatolhatatlan sötétben egy kőből készült kandalló, egy bambusz platform, egy toll és héj.
A tudós néhány lépésre elindult a kunyhótól, és megállt a helyszín közepén. A fák lédús zöld lombjain a madarak békésen énekeltek, a földön árnyékokat reszketve az ágak, a rovarok roskadtak a fűben.
Maklai állt, ismeretlen növényeket nézett, meghallgatta a madarak énekét, a cicák csengését, a gyors hegyi patak zajt. A mögötte levő csörömpés vonta fel a figyelmet. Gyorsan körülnézett és sötét arcú embert látott. A férfi tétovázott a helyén, aztán megrándult, és futott.
(A.Chumachenko szerint)
(124 szó)
Hozzárendelések (opciók)
1. Hajtson végre egy lexikális elemzést a szavakról:
2. Végezze el a szavak morfém elemzését:
3. Hajtson végre morfológiai elemzést a szavakról:
4. Szóljon a szavak foném analízisének:
Segítség a tanárnak. Miklouho-Maclay Nikolai Nikolaevics (1846-1888). Orosz utazó, néprajzkutató (néprajz-szakértő - tudomány, amely a nép anyagi és spirituális kultúráját tanulmányozza). Tanulmányozta az őslakosok Délkelet-Ázsia, Ausztrália és Óceánia (1870-1880-es évek), beleértve a pápuák északkeleti partján Új-Guinea (most a parti Maclay). A rasszizmus és a gyarmatosítás ellen szólt. (TSB)
(Nehézségi fokozat)
STEPAN ÉS FUNTIC
Az udvaron, a göndör libafű között, egy fából készült tál volt, sáros vízzel - fekete kenyérhéjakat csirkéket dobtak neki. Funtik (tacskó) elment a tálba, és óvatosan kihúzta a vizet egy nagy, telített kéregből.
Egy puha, durvás fickó, a Gorlach nevet kapta, egy szemmel Funtikára nézett. Aztán megfordult, és a másik szemmel nézett. A kakas nem tudta elhinni, hogy rablás történt a nap közepén.
Gondolkodva, a kakas felemelte a mancsát, a szeme tele volt vérrel, benne valami csörömpölt, mintha egy kakas dübörögne a kakasba. A kakas feldühödött.
Gyorsan és rettenetesen, sértetlenné téve a farkat a Funtika felé rohant, és a hátába vágta. Funtik elengedte a kenyeret, megnyalta a fülét, és kétségbeesett ordítással rohant a házba.
(K. Paustovsky)
(118 szó)
Hozzárendelések (opciók)
1. Keressen egy mondatot homogén kifejezésekkel, majd rendezze el a mondat tagjai (I, II).
2. Hajtson végre morfológiai elemzést a szavakról:
3. Szétszerelje a szavakat összetétel szerint:
I-liba, kihúzva, II - dühös, fojtott.
VIZSGÁLATI MUNKA
(Féléves)
Olvassa el és írja le a szöveget helyesírási vagy írásjelek nélkül.
Címezze a szöveget.
A leghihetetlenebb pletykák elkezdtek kibogozni a város körül.
Néhányan azt mondták, hogy a Yaga városa, egy csontállomány, a Darogokba telepedett a Zöld Városhoz, amely mindenki eszik, akit lát. Mások azt mondták, hogy ez nem Yaga, hanem Koschey az Immortal. Mások vitatkoztak és vitatkoztak, hogy a koscheyev halhatatlan nebivaet és ez a háromfejű sárkány, és ő nem telepedett az úton és a zöld városban. Minden nap ez a sárkány ül egyesével, és amikor a baba eljut a városba, a baba ül, mert a gyerekek jobbak, mint a kicsik.
Miután nous mese körülbelül etoi trehgolovago sárkány, sem a lakók ZMEEVSKY neotvazhivalsya otpravitsa a városba, hogy kislány és razuznat hogy delaitsa. Azonban rövid idő alatt a bátor ember megtalálta magát. Azt mondta, hogy nagyon mérges a csecsemők előtt, és most a lelkiismerete fájdalmas. Így akar zagladet vénába - megy vele a városban, és ez a sárkány köpni közvetlenül a farok után chevo drokon állítólag podohnu és prikratite azok bezzobraziya. A szegfű elment. Nekataryi zhuteli nagyon felizzatta, előre sírt. Szegfű, mint sledyvalo ozhydat nevernulsya és tagda minden Goradil Paver pletykák egy sárkány Cator kezdett raskazyvat legtöbb sverhestestvennyi nem bylitsi. Mind mondja prebavlyal ETAM sárkány paadnoy Galavit így bele pastipenno három golovova privratilas a stogolovogo.
Hozzárendelések (opciók)
1. Határozza meg a beszéd stílusát. Adjon bizonyítékot a szövegből.
2. Válassza ki a szinonimikus frazeológiai fordulatokat a szövegből ezekhez a szavakhoz (a változatok szerint):
3. Határozza meg a melléknevek rangsorolását és nyelvtani jellemzőit:
Nem valószínű (1. mondat); II-Halhatatlanok (4. mondat).
4. Írjon a szövegből:
I - 2 ige az első termelési osztály; 1 ige 5. vagy 2. osztályú termelő és nem termelő 1 ige osztályba tartoznak; II - 2 ige 4. produktív 1. osztály ige 5. vagy 2. osztályú produktív, a nem termelő 1 ige osztályban.
5. Jelölje be a szöveget:
I - 3 átmeneti igék;
II - 3 intransitív igék.
6. Végezzen el egy szószerkezet elemzést az igékről:
7. Végezze el a szavak fonémiai elemzését, és kövesse az útvonalat a hangtól a levélig:
8. Jelölje alá az aláhúzott szavakat az alábbi szövegből, írja le a számokat szavakban.
Mitrofanushka Prostakov vacsorázott „három szelet sózott marhahús, de a kandalló, nem emlékszem öt, nem emlékszem, hat”, és ez mossuk le egy kancsó kuvasz. Jelenleg az olvasó azt mondja, kicsit a mennyiségi oldala a dolgoknak, és a XVIII század elején a XIX párbeszéd a vacsora Mitrofan alatt folyamatos nevetés, mert voltak konkrét, mind e szavakat (három szelet sózott marhahús, öt vagy hat tűzhely, kuvshinets kuvasz) ismerős tények.
Szelet (Mitrofanushki szó szerint) - ez a hivatalos konyhai mérés - egy szelet 2,5 cm vastag darabot jelentett. Vágja a kenyér, a sonka, a vékony csontozott marhahús minden szakaszát.
Ebben az esetben a három szelet 600-700 gramm húsnak felel meg.
A hajdina szó körülbelül 20, 10 cm-es méretet jelent. amely elérte a 409 gramm súlyt. így a hat cölöp teljes tömege körülbelül 2,5 kg volt.
Így Mitrofanushka, 16 éves Nedorosl vacsorázott körülbelül 3 kg-zsírsav piték, és csak a 8,5-9 kg zsíros élelmiszerek és mosott 5 liter kuvasz.
(A VV Pokhlebkin könyvéből "Ebédelni kell")
SZABÁLYOZÁSI MUNKA
(az utolsó, II. negyedév)
Eljutottunk a folyóhoz. Tisztítottuk az összes szennyeződést és iszapot, amely minden oldalról ragaszkodott hozzánk. Kiöblítettük a ruhákat, és miközben szárított a homokos homokon, fürödtünk.
És az összes hal mélyen mélyen mélyen mélyen elszaladt, amikor nevetettünk a pezsgő habos vízesésekre.
És a fekete, fekete bajuszú kutya, amelyet kihúztam a víz alatti országából, és körmeim köré fordultak, félelemben kalapáltak és ugrottak; először látnia kellett egy ilyen elviselhetetlenül fényes napot és egy ilyen elviselhetetlenül vörös lányt. Aztán, kitalált, rosszindulatúan kihagyta Svetlana ujját. Svetlana sírva visszahúzta a lúdállomány közepére. A hülye, vastag gulyák az irányba csúsztak.
De a szürke liba oldalról jött. Nagyobb és szörnyűbbnek látta a világot. A szemét szemmel nézte, ráncolta a fejét, rákot, és eljött a halál.
(A.Gaidar, The Blue Cup)
(131 szó)
1. Írja ki az összes tökéletlen igét. Miért olyan kevesen vannak?
2. Írja ki az igéket a szövegből és mutassa meg a formázó bázisok arányát:
I - 2 ige a 4. termelési osztályból és 1 ige az 5. termelési osztályból;
II - 2 ige az első termelési osztály, 1 ige az ötödik termelési osztály.
3. Keresse meg és adja meg a szövegben a 2 átmeneti és a 2 intransitív igét.
4. Keresse meg a tündérmese stílusát.
5. Szükség esetén válasszon szinonimákat.
6. Hasonlítsa össze a látszatott és látszó gyökér szavak jelentését. Ők egy fajpár? Hogyan alakult a szava. Adja meg a nyilakkal, hogy mi keletkezett: fűrész, fűrész, fűrész, fűrész.
ELLENŐRZŐ MUNKA A "NAME NUMERICAL"
Úgy gondolom, hogy az aranyszínű hajú kölyök egy ismeretlen bolygóról érkezett a hatszáz-tizenkettő számban. Ezer kilencszázkilencedik évben egy török csillagász észlelte. De nem hittek neki, mert törökül öltözött.
Miért annyira szeretik a felnőtteket? A legjobb barátodról nem fogják megkérdezni a fő dolgot, de megkérdezik: "Van már tizenkét éves? Ötven kiló súlya van? És mennyit keres az apja? És aztán elképzelik, hogy ismerik fel a személyt.
Ők továbbra is megzavarhatatlanok lesznek, ha azt mondja nekik: "Megtalált egy csodálatos fehér és rózsaszín házat négy előcsatlakozó kiscicával a szánon." Meg kell mondaniuk: "Láttam egy házat háromszázezer frankért." Aztán felkiáltanak: "Milyen szépség!". A kis herceg zavart volt, amikor találkozott ilyenekkel.
(A. de Saint-Exupéry szerint)
(106 szó)
1. Címezze meg a szöveget.
2. Szétosztja a szöveget a felvétel folyamatában szereplő bekezdésekre.
3. Határozza meg a kulcsszót.
4. Állítsa be az 1. bekezdés (I változat), a második bekezdés (II. Változat) sorszámát (összetétel szerint).
5. Keresse meg az irónia létrehozásának eszközeit a harmadik bekezdésben (I változat) a második bekezdésben (II. Változat).
6. Bármely mondat, közvetlen beszéd, a rendszer szerint újjáépítés: ["P", - a].
7. Ne feledkezzünk meg a török nyelvű helyesírásról.
SZABÁLYOZÁSI MUNKA A "VERBAL"
1812 elején sietettem Vilnába, ahol az ezredünk volt. Amikor késő este érkeztem az állomáson, elrendeltem a lovakat, amint lehetséges, amikor hirtelen szörnyű hóvihar keletkezett, és a felügyelő és a kocsisok azt tanácsolták, hogy várjak. Engedelmeskedtem nekik, de kényelmetlen szorongás ragadott meg engem; úgy tűnt, hogy valaki nyomást gyakorolt rám. Eközben a hóvihar nem állt meg; Nem tudtam elviselni, elrendeltem, hogy újra leüljek, és elmentem a viharba. A kocsis úgy döntött, hogy elmegy a folyón, ami három mérföldre vágja el az utat. A partokat feljegyezték; kocsis úr elhúzta a helyet, ahol az úttól elmentek, így egy ismeretlen oldalon találtak magunkat. A vihar nem csökkent; Egy fényt láttam, és azt mondtam neki, hogy menjen oda. Eljöttünk a faluba; a fa templomban tüzet találtak. Megnyílt a templom; A kerítés mögött több szánkó állt, az emberek sétáltak a verandán. "Így van! több hangot kiabált. Mondtam a kocsisnak, hogy vezessen.
1. Címezze be a szöveget, és hangsúlyozza a kulcsszavakat.
2. Adjon 1-2 példát a trópusokról, és magyarázza meg szerepüket a szövegben.
3. Végezze el a szavak fonémiai elemzését:
4. Végezze el a szavak morfológiai elemzését: