A hallgatók tudásának és készségeinek biztosítása a biztonság biztosításában
Amikor a tanár elmagyarázza az új anyagot, megalapozzák a tartós asszimiláció alapjait.
Egy olyan leckében, ahol az új tudás üzenete érvényesül, megfelelő szervezés esetén a diákok új anyagokat ismernek fel, reprodukálhatják és ismereteket hajthatnak végre egyszerű feladatok elvégzése során.
De az ilyen ismeretek nem tökéletesek, mivel még nem szilárdan rögzítettek a hallgató elméjében.
A diákok tudását tovább kell szilárdítani, elmélyíteni és rendszerezni, hogy biztosítsák erejüket. Fontos figyelembe venni a memória pszichológiájának adatait.
A memória összetett jelenség. A memória alapfeltételei - a memorizálás, a megőrzés, az elismerés és a reprodukció - elválaszthatatlanul kötődnek egymáshoz, valamint más mentális folyamatokhoz. Az IP Pavlov tanítása szerint az emlékezet és megőrzés élettani alapja a központi idegrendszer azon képessége, hogy megőrizze a korábbi izgalmak nyomát.
Az idegsejtek megfelelő csoportjában lévő irritáló folyamat nem azonnal eltűnik az inger hatásának megszűnése után, de persze más formában marad, mint az inger közvetlen hatása.
A hallható és látható szavak nyomokat hagynak az agykéregben, és a második jelrendszer munkája nemcsak a verbális ingerek közvetlen cselekvése, sem a számok formájában nem valósul meg.
Az IP Pavlov kutatásai azt mutatták, hogy az idegi izgalmak által keltett nyomok erejének, valamint az idegi kapcsolatok bezárásának egyik legfontosabb feltétele az ingerek és ennek következtében az általuk okozott idegi izgalmak többszörös alkalmazása. Ugyanezen folyamatok ismételt felidézése az általuk elválasztott nyomok egyre erősebb rögzítéséhez vezet, a kötvények megerősítéséhez. Ezek a kapcsolatok bizonyos körülmények függvényében többé-kevésbé hosszú ideig maradnak. Az idegrendszer nyomainak állandó konszolidációjának legfontosabb feltétele az ingerek ismétlése. Ebben az esetben az ismétlés megadja a legjobb eredményt, ha a sokféleséget tartalmazza.
A megismétlés során az ingerek sokfélesége új kötések megjelenéséhez vezet, ha az ismétlést összekötik egy új feladat során.
Ez a rendelkezés nagyon fontos a képzéssel kapcsolatban. Irányítja a tanárt annak szükségességére, hogy új elemeket mutasson be az ismétlés szervezésében, és ne korlátozódjon ugyanazon dolog ismételt megismétlésére. Ebben az esetben döntő fontosságú az ismétlődés tudata. Minden ismétlődő megértés magában foglalja az anyag új aspektusainak felfedezését, amelyek korábban nem észlelhetők, teljesebb, mélyebb és pontosabb megértést eredményez, új kapcsolatokat és kapcsolatokat tár fel.
A tanulási elméletben az "ismétlés" kifejezés magában foglalja mind a memorizálást, mind a gyakorlatokat, mind a szűkebb értelemben vett tényleges ismétlést, vagyis a tudás kvalitatív javításával járó ismétlést, átalakulásukkal. A tananyag tartalmától és az elsajátítás mértékétől függően az anyag rögzítésére szolgáló eszközöket használnak.
Nincs ismétlődő tanulás, nem lehet megismételni (a szó szűk értelmében) gyakorlatok és emlékezetelemek nélkül. Ezek az alapok a tudás és a készségek erejének elérésére irányulnak, és elsősorban a tanulói tudatos felfogás után alkalmazzák az új tananyagot.
A szovjet didaktika azt tanítja, hogy a tudás alapossága és ereje a különböző eszközök tudatos felhasználásával valósul meg, amely megfelel az oktatási feladatnak, az oktatási anyag természetének és a hallgatók korosztályainak.
A weboldal népszerű cikkei az "Álmok és mágia"
Varázslat varázslat
A Privorot mágikus hatása van az embernek akaratán túl. Elfogadható, hogy kétféle szerelmi varázslatot különböztet meg: szexuális és szexuális jellegű. Miben különböznek egymástól?
Olvassa el a cikket >>
Amikor profetikus álmokat álmodoz?
Az elég alvó képek elég tiszta és kitörölhetetlen benyomást keltenek az ébresztett személynél. Ha egy bizonyos idő elteltével a valóságban megtestesült álomban bekövetkező események az emberek meg vannak győződve arról, hogy ez az álom prófétai volt. A prófétai álmok eltérnek a hétköznapiaktól, mivel ritka kivételekkel közvetlen jelentéssel bírnak. A prófétai álom mindig fényes, emlékezetes.
Bővebben >>
Miért álmodnak az emberek, akik elvesztették az életüket?
Van egy kitartó hit, hogy álmodik a halott ember nem tartozik a műfaj a horror, és másrészt, gyakran prófétai álmok. Például meg kell hallgatni a szavakat a halott, mert általában egyszerűek, és valósághűek, szemben az allegória, aki kimondta a többi karakter álmaink.
Bővebben >>
Ha rossz álmom volt.
Ha rossz álmod van, akkor szinte mindenki emlékszik rájuk, és nem sokáig távozik a fejéből. Gyakran egy személy nemcsak az álma tartalmából, hanem annak következményeitől is fél, mert legtöbbjük úgy véli, hogy az álmok egyáltalán nem hiábavalóak. Ahogyan a tudósok rájöttek, a rossz álom leginkább egy reggelre álmodik.
Bővebben >>