Módszertani fejlesztés a virágkertre való kirándulás témájában, ingyenes letöltés, a munkavállalók szociális hálózata
- Megismerni a gyermekeket a virágos növények szerkezetével (szár, levél, virág).
- Mutassa be a különböző virágos növényeket, hasonlítsa össze a virágokat (fűzfőke és körömvirág).
- A növények gondos hozzáállásának felkeltése.
Szótár munka. A szerkezet. szár, ivan-tea, körömvirág.
A tanár. Te srácok. Ma egy méh jött el hozzánk és suttogta, hogy a virágágyásunkon nagyon szép virágok nőnek fel. Szeretne látni őket?
A tanár. Akkor álljon fel egymás után - a vonat. Én egy gőzmozdony leszek, és te egy pótkocsi vagyunk - megyünk a virágágyásunkhoz. Hogyan mondják az autók?
Gyermek. Chuh - chuh; chuh - chuh.
A tanár. Tehát megérkeztünk. És itt van a méh, ő is repült, hogy velünk egy virágágyat nézzen. (A pedagógus felhívja a gyermek figyelmét a virágágyára). Tetszik a virágágyánk? Miért?
Gyermekek: nagyon szeretem. Gyönyörű, sok virág, sárga virág, vörös.
A tanár. Srácok, egy méh azt mondja nekem, hogy tudja, milyen virágokat hívnak a virágágyban. És te, tudod? (Gyermekek válaszai).
Ki jeleníti meg a sárga virágokat? (A gyerekek virágokat mutatnak, amelyek közelebb állnak hozzájuk).
Tanár: Srácok, azok a körömvirágok, amelyeket hívtak, mert a virág nagyon hasonlít a bársonyhoz, olyan szelíd. Mindet mondjuk együtt, hogy hívják ezt a virágot?
Gyermek. Marigolds (kórusos és egyéni válaszok).
A tanár. Nézze, és a virágágyásban nem csak a virágcserépek, hanem más virágok. Ezeket a sárga virágokat nevezik virágcsokroknak. Ugyanolyan színűek és méretűek, mint a körömvirágzatok. Néhány növény a virágágyáson alacsony, míg mások magasak, majdnem nálatok nőnek. Ez Ivan-tea. Ismételje meg velem. (Kórusos és egyéni válaszok).
És most nézzen körül, és mondja meg, hol van más a virágok közepén Ivan, a tea elveszett.
(Mutassa be és ismételje meg a virág nevét).
A tanár. Gyerekek, nézd, Ivan-tee van egy szárral, mi növekszik rajta?
Tanár: A marigoldoknak is van egy száruk, és rajta szórólapok. És ha egyszerre mindkét virágot nézzük, látni fogjuk, hogy a szár tetején minden növény virággal rendelkezik. (A virágzat vizsgálata). Szagoljuk őket. (A gyerekek szippantják a virágzást, ízletes, illatos). És most szagoljuk a körömvirágokat. (A gyerekek szippantanak.). Olyan, mint a körömvirág és a fűzfő? (Gyermekek válaszai).
A fiúk, a virágok nem csak a mi udvarunk díszítése, hanem a haszon is. Virágról virágra repülnek, a méhek gyűjtenek mézet. A méh azt mondja, hogy a méz, amelyet virágokból gyűjt, szintén más. És hogy sok mézet gyűjtsön, nagyon messzire kell repülnie. Hogyan segíthetünk a méhben?
Gyermek. Ne szüntesse meg vagy szüntesse meg a virágokat.
A tanár. Itt és most a méh repült, hogy összegyűjtse a mézet, hogy télen valamit enni. Viszlát, drágám, köszönöm.
Gyermek. Viszlát, méh.
A tanár. Srácok, milyen színekkel találkozol ma? (Gyermekek válaszai).
Hol nő a virág? (Gyermekek válaszai).
A tanár. Le tudok szakítani és bélyegezni virágokat?
Gyermek. Nem, nem az. Rossz lesz. A méhek élelmiszer nélkül maradhatnak.
A tanár. A túra véget ért. Menjünk a webhelyére.
Kelj fel egymás után - a vonat. Én egy gőzmozdony leszek, és te egy pótkocsi - megyünk a webhelyedre.