Információs és kommunikációs technológiák az angol nyelvtanítás folyamatában a nem nyelvi egyetemeken
Bibliográfiai leírás:
Az oktatás tartalmának megváltoztatása során a kompetencia-megközelítésre, az információs és kommunikációs technológiákra való áttérés kiemelt szerepet játszik az oktatási és nevelési folyamatban.
Információs és kommunikációs technológiák - ez szoftver, firmware és a hardver és eszközök, amelyek alapján működnek egy mikroprocesszor, számítástechnika és a modern információs és műsorszóró rendszerek, az információcsere, működésének biztosítása, a gyűjtemény, a gyártását, felhalmozását, tárolása, feldolgozása , az információ átadása és a helyi és globális számítógépes hálózatok információforrásaihoz való hozzáférés lehetősége [2].
Az IKT leggyakrabban használt elemei az idegen nyelv elsajátításában:
- elektronikus enciklopédiák és referenciakönyvek,
- az internet oktatási forrásai,
- szimulátorok és tesztprogramok,
- elektronikus tankönyvek és kézikönyvek,
- interaktív konferenciák és versenyek,
- kutatási projektek és projektek,
Ha lehetséges az informatika eszközeinek oktatási tevékenységben való felhasználása, a következő osztályozás származhat:
1. információk keresésére, böngészők és különböző keresőmotorok használatára és azokkal való együttműködésre (hivatkozás, összegzés, jegyzetelés, idézés stb.);
2. a főbb Microsoft Office alkalmazások csomagjaival történő szöveges munkákhoz: A MicrosoftWord lehetővé teszi szövegek létrehozását és szerkesztését grafikával; A Microsoft PowerPoint lehetővé teszi diavetítések készítését az anyag színesebb bemutatásához;
3. a szövegek automatikus fordítására fordítási programok és elektronikus szótárak segítségével;
4. információk tárolására és felhalmozására (CD-, DVD-lemezek, flash lemezek);
Az angol nyelvű leckék felsorolt IKT-oktatási eszközei hatékony pedagógiai eszköz a kommunikációs készségek kialakításához, az oktatási folyamat optimalizálásának egyik legfontosabb szempontja, valamint az eszközök és technikák széles körének bővítése.
Az idegen nyelv tanulmányozásában jelentős szerepet játszik az internetes technológiák alkalmazása:
- munkát végez az angol,
Az IKT alkalmazásának fő céljai és célkitűzései:
- a nyelv elsajátításához szükséges motiváció (kreatív megközelítés, újdonság, függetlenség és kompetencia a feladatok megoldásában, személyes fejlődés, pozitív érzelmi tényező) jelentős növekedése,
- a beszédértés fejlesztése,
- az angol nyelv független tanulmányi készségeinek fejlesztése.
- a kreatív képességek fejlesztése a hallgatók körében.
Az információs és kommunikációs technológiák használata a számítógép hatalmas képességét tárja fel hatékony oktatási eszközévé. Számítógépes képzési programok hozzájárulnak a különböző beszédaktivitások, a nyelvi jelenségek megértéséhez, kommunikációs helyzetek kialakításához, a nyelvi és beszédbeli cselekmények automatizálásához.
Az auditáláshoz szükséges képzés két funkcionális beszédaktivitást igényel: 1) a közvetlen (dialogikus) kommunikáció folyamatában való hallgatás és 2) a kapcsolt szövegek figyelése a közvetített kommunikáció körülményei között. A hallgatók érdeklődésének fontos pozitív eredménye a prezentációk használata a hallgatásban.
A multimédiás képességek lehetővé teszik a külföldi beszéd meghallgatását, az érzékelés szintjének megfelelő adaptálást és a hangsebesség szabályozását, lehetővé téve, hogy a szavakat külön szavakkal osztja szét, párhuzamosan a szavak kiejtésével és helyesírásával.
Következésképpen a modern számítógép olyan hatékony technikai eszköz, amely elősegíti a hatékony tanulást, és ennek eredményeként befolyásolja a hallgatók általános fejlődését.
Az angol nyelvtanulások segítségével az internet segítségével számos didaktikus feladatot megoldhat: olvasási készségeket hozhat létre a globális hálózat anyagai felhasználásával; a hallgatók írásbeli beszédének javítása; bővíteni a hallgatók szókincsét; motivációt jelentenek az angol nyelvtanuláshoz.
Következésképpen az új kommunikációs és információs technológiák oktatási folyamat lehetővé teszi a hozzáférést a nagy mennyiségű információt, szervez egy független tanulmányt, amely biztosítja a távoktatás (azaz. A. képzési anyagok kerülnek bemutatásra grafikus formában), hogy növelje érdeklődést a tanulás idegen nyelven.
Ugyanakkor az IKT bevezetése az oktatási folyamatba nem zárja ki a hagyományos tanítási módszereket és módszereket. Az oktatási folyamat minden szakaszában az IKT-val kombinálják, ami jelentősen növeli a tanítás hatékonyságát, ösztönzi a tanulókat az önfejlesztésre, és segíti őket abban, hogy az információs térben szabadon navigáljanak. Így kommunikatív kompetenciát alkotunk.
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). Angol, idegen nyelv, angol nyelvtudás, angol nyelvi órák, a tanulási folyamat, tanulási angol, modern idegen nyelv, írás, hallás folyamatában a közvetlen és az idegennyelv-tanulás, hallgat, csatlakozik szövegek, funkcionális típusú beszéd, készségek és képességek olvasási, didaktikai és pszichológiai feladatok, tanulási és tanulási, tanulási, hallgatási és hallgatási képességek, íráskészségek, a tanulási folyamat intenzitása.