Hogyan lehet újra elrablázni egy elkényeztetett gyermeket?
Hogyan lehet eldönteni egy gyermeket?
Mindannyian az óvodában vagy az iskolában szembesültünk társaikkal, akik szeretnek panaszt tenni. Mi "csalóknak" neveztük. Mi ez a karaktervonás és hogyan lehet megszabadulni? A pszichológusok szerint nem mindig a gyanúsított ember rágalmazás, mert az okok mások. Az igazi rágalmazók olyan gyerekek, akik élvezik, amit csinálnak. Örömmel töltik el azokat a cselekvéseket, amelyeket a felnőttek a másik gyermek ellen benyújtott panaszuk után fognak megtenni. Gyakran a gyerekek bosszút használnak, mert a felnőttek megbüntetik azt, akikkel rákattintanak. Nem feltétlenül szükséges, hogy a rágalmazás gyenge gyermek, aki csak ezt teheti. Bármely gyerek válhat boldoggá. A rágalmazás képét felnőttek közvetítik, a kisgyerekek nem tudják, mi az. Hogy a rossz viselkedés rossz, a gyermek hat évesen kezd megérteni. A 3 és 5 év közötti gyermekek nem félrevezetik, de megosztják az információkat. A gyermek több megnyilvánulást lát másokban, mint önmagában, ezért hazajön az óvodából, elmondja, hogy valaki benyomta valakit, vagy eltört egy csészét. A gyermek figyeli a felnőttek reakcióját az ilyen eseményekre, megpróbálja megérteni, mi a jó és mi a rossz. Ez teljesen normális. Egy felnőtt reakciójából csak attól függ, hogy ez a gyerek kurva. A szülőknek tisztán meg kell érteniük, hogy mi áll a baba történetének mögött, végül is a pár egymásnak mond valamit, ami a munkából származik, és valószínűleg tanácsot szeretne kapni. Hasonlóképpen, a gyermek, vagy egyszerűen olyan információkat küld, amelyek érdeklődnek, például, ha az óvoda gyermekei piszkos kézzel ülnek, vagy tanácsra van szüksége. Ha azonban a szülők felismerték, hogy a gyermek panaszának motívuma pontosan a cselekvésért való büntetés, ez valódi rágalmazás. Annak megtiltása, hogy egy gyermeket csináljon, haszontalan, egyszerűen csak abbahagyja a szüleinek bízását. Szükséges megérteni az okokat, és elmagyarázni a gyerekeknek, hogy miért csinálta ezt a gyerek, helyes vagy rossz. Nagyon gyakran a pedagógusok vagy a tanárok maguk is ösztönzik a gyerekek pestisét, mert kényelmesebbek számukra. Ez a felnőttek viselkedése elfogadhatatlan. Egy 3-4 éves gyermek számára egészen normális, hogy azonnal lefeküdjek az anyámmal, ha megfosztják tőle például egy játékszert. 5-6 éves korában már önállóan próbálkoznia kell "a béketárgyalásokkal" a bántalmazóval. 7-8 év alatt a gyermek panasza extrém mértékűvé válik, amikor a legtöbb valóban nem képes megbirkózni! A gyermekek kuncogása csak akkor érdemes, ha panaszkodik, és olyan esetekben, amikor nyilvánvalóan megpróbál tárgyalni az elkövetővel!
A fiú nevelése. Pszichológus tanácsát
Hogyan büntetni a gyermekeket az engedetlenségért?
Meg kell dicsérnem a gyerekeket és hogyan kell csinálni?
Úgy tűnik, hogy nehéz lehet csak dicsérni egy gyermeket? Kiderül, hogy bizonyos szabályokat követnie kell. Gyermekek dicsérete is szükséges. Az anyák elsődleges fontosságúnak tartják, hogy megvédjék a gyermekeket a veszélyektől vagy a bajoktól. És ezért van egy teljes arzenálja a korlátozásokról, pontosan tudja, hova menjen, és mit ne tegyen. A gyermekkel való kommunikáció ilyen stílusa elhúzza a legfontosabb dologot - de hogyan van így? Mit tehetek anélkül, hogy félni fogok a hibáktól és a szüleimtől? Hogyan dicsérni a gyermeket helyesen? Anyának segítenie kell a gyereket abban, hogy önbizalmat szerezzen. Bármelyik gyermek elsősorban a szüleit kívánja kérni. Ezért mindig, amikor valami jót tesz, elegendőnek kell lennie ahhoz, hogy ne dicsérje meg személyesen, hanem az általa elkövetett tetten. Dicséret más, dicséret - támogatás és dicséret - értékelés. Például azt mondhatja: "Milyen jó ember, ma van öt." És azt mondhatja: "Jobban és jobban olvastad, büszke vagyok rád." Úgy tűnik, mindkettő dicséret, de az árnyék teljesen más. Amikor a szülők leíró jellegű dicséretet használnak, a gyermek nap mint nap megtanulja erősségeit. A gyerekek emlékeznek arra, hogy mit tudnak, és ez nagyon táplálja saját önbecsülésüket, magabiztosabbá válnak, és vágyakoznak a jó cselekedeteik listájának folytatására. De a dicséret a sorozat "umnichka", "jól végzett", "nagyon jó" - ez dicséret semmiért. Valószínűleg egy kicsit felidézi a gyermeket, de ez véget vet a hasznaiknak. Ha ma anyám a gyermeket "csodálatos fiúnak" nevezte, akkor holnap "rosszfiúnak" nevezheti, és ezért lecsillapíthatja korábbi dicséretét. De a dicséret minden kis dologért nem éri meg, mert ugyanakkor elveszik a dicséret érzése és értéke, és a gyermek minden egyes mozdulatát bátorítani fogja, és nem várja, hogy zavartan és zavarodva maradjon. Különösen megpróbálják dicsérni a gyermeket a győzelmekhez, amelyeket neki adtak nehézségekkel, és nem természetes adatai, például erőssége vagy agilitása révén. Ha a gyermek nem sikerül, de nem adja fel, akkor a teljesítmény erejét és a kitartás elérését céljának elérésében különös figyelmet kell fordítani. Soha ne hasonlítsa össze gyermekét más gyermekekkel. Ez mind a dicséretre, mind a hibás magatartásért felelős. A gyermek mindig egyedi, emlékezetessé és támogatva kell lennie benne. A szülőknek emlékezniük kell arra, hogy a dicséret anyagi, szilárd, még teljes kudarcokkal is képes erőt teremteni, hogy megtalálja a kiutat és haladjon tovább.
Hogyan növelhető a gyermek szülők iránti tisztelete?
