Miért az Orxe iskolában, a középiskolában?
Miért jelenik meg az iskola egy új tantárgyat "A vallási kultúrák és világi etika alapjai"?
A címben feltett kérdés egy másik kérdésből származik: miért élünk hazánkban, mint idegenek, nem harmóniában magunkkal és másokkal, a becsületes munkáinkra támaszkodva? Minden oroszul: tömérdek természeti gazdagsága, rengeteg föld, gazdag történelmi és kulturális, művelt, kulturált, törvénytisztelő lakosság továbbra is fenntartják a világ vezető pozícióját a tudomány és az oktatás, a demokratikus jogok és szabadságok az Alkotmányban szavatolt, minden szükséges a civil társadalom és a termelő gazdasági tevékenység jogi rendszerét. De valami hiányzik, ami miatt, jelenlétében minden szükséges feltételt, hazánkban még csak feltételesen sorolható a civilizált, fejlett országokban, kedvező feltételekkel az emberi élet. Nem hiányzik a morál a lélekben és a társadalom moralitása.
Állampolgáraink több mint 80% -a nem hisz el valakinek és nem bízik az emberekben, nem a legközelebbi köréből, az államhoz, bizonytalanok a saját jövőjükkel kapcsolatban. Most meg vannak győződve arról, hogy élni méltósággal, lelkiismeretes munka és őszinte kereső, hazánkban lehetetlen, már csak két lehetőség van: vagy a Dodge, hogy húzza a darab a másik, és hogy gazdag vagy megfelelően élni a lelkiismeret és a szegények.
Ezzel a társadalommal és a munkával szembeni hozzáállással lehetetlen az országban egy olyan modern feldolgozóipar létrehozása, amely kiváló minőségű termékeket termel. Korrupció leküzdése érdekében, hogy átalakítsa a bürokrácia egy osztályban, ügyelve érdekeit az állam és a társadalom, hogy biztosítsák a tisztességes igazságügyi rendszer és a jogállamiság lehetséges, ha osztozik a polgárok többsége az erkölcsi értékek és az állami prioritásokat.
Természetesen ez nem az egyetlen feltétel. De anélkül, hogy mások hatástalanok.
Nehéz elhinni, hogy egy 4-5. Évfolyamos iskolai tantárgy képes az orosz társadalom morális légkörének javítására. Ha azonnali eredményre vágyunk, csalódást várunk egy kis képzési tanfolyamtól, akkor nem fogjuk elkerülni a csalódást és elveszítjük magunkat.
Mit tanácsolna a tulajdonosnak, aki egy gabonafélékből áll, és családja rosszul eszik? Csak egy gabonát - nincs család táplálékra, sem teljes. Nos, dobja el, mint haszontalan? Egy jó mester a magot a földbe telepíti és gondoskodik a növényről. Jövőre harminc szemcse lesz, egy évvel később, kilencszáz, egy évvel később az egész mezőt gabonával vetik át, és bőséges termést kapnak.
A munka, a türelem és a józan ész a legjobb megoldás a problémák megoldására. És szükségünk van a gyermekeink iránti szeretetre. Menni fogunk egy virágzó országban? Holnap nem fogjuk megtenni - a csoda nem fog megtörténni. De erõnk van abban, hogy gyermekeink virágzó Oroszországban éljenek. Mi - az idősebb generáció - vigyázz magunkra a védeiket. Hagyja, hogy a gyermekeink erkölcsileg tiszták legyenek a világra. Ez lehetővé teszi számukra, hogy teljes mértékben kihasználják az orosz nemzetnek a korábbi generációk által felhalmozott hatalmas lehetőségeit.
A "A vallási kultúrák és világi etika alapjai" témája a modern körülmények között egyedülálló. Ez az első alkalom az elmúlt évtizedekben az orosz iskolások szisztematikusan bemutatni a történelmi és kulturális alapjait a hagyományos vallások: az ortodox kereszténység, az iszlám, a buddhizmus, a judaizmus alapját képező ókori kultúra hazánkban, a nemzeti szellemi és erkölcsi hagyományok. A tanárok és a szülők együtt tanulják az élet legfontosabb kérdéseit: Mi az a személy? Mi az élet jelentése? Miért követnénk a jót és elkerülhetjük a rosszat? Hogyan építsünk kapcsolatot más emberekkel? Miért teremt és él az erkölcsi személy, és az erkölcstelen elpusztítja és meghal? Iskola tanárai következetesen mély szakmai fog beszélni a gyerekekkel az erkölcs, az etika, a spiritualitás, azok jelentőségét az emberi élet, a család és a társadalom, a lélek, a lelkiismeret, az emberi felelősség, közölni velük az élet értelme a hagyományos erkölcsi parancsok.
Mi az erkölcsi parancsolatok és erkölcsi normák? És miért van szükségük gyerekekre?
Az erkölcsi parancshoz minden felnőtt személy jól ismert:
- Szeresd a szomszédodat,
- Ne ölj;
- Ne lopj;
- Ne hazudj;
- Kegyes, segíts a szegényeket és védd meg a gyengéket;
- Ne feledje a rosszat.
Áttekintettek nemzedékről nemzedékre, az egyetemes erkölcs alapját képezik, a világvallásokban tárolódnak: a kereszténység, az iszlám, a judaizmus, a buddhizmus. Az erkölcsi elvek forrásait különböző módon definiálják. A hívők úgy vélik, hogy Istentől származnak. Az ateisták úgy vélik, hogy minden parancsolat az élet fontos erkölcsi szabálya, amelynek igazságát sok korábbi generáció tapasztalata igazolja. Ugyanakkor mindenki egyetért azzal, hogy a társadalom, amely nem tartja be az erkölcsi parancsolatokat, halálra van ítélve.
Az emberek különös jellemzői a lakóhely, a nyelv, az állam területe. Ezek az emberek életkörülményei. De a történelmi tapasztalat meggyőzően bizonyítja, hogy közülük a legfontosabb - az erkölcsiség [2] [3]. Minél kevésbé erkölcsi az embereknél, annál erősebb az államának pusztítása belülről, nyelvének gyorsabban hal meg, és területét életképesebb népek foglalják el.
Az erkölcs erősítése a nemzeti életünk szükséges feltétele. Az emberek sokat veszíthetnek, de ha benne erkölcsi erõ, újjászületik, visszaadja.
A vallási kultúrák és világi etika alapjainak bevezetésére vonatkozó döntést a gyermekek iskolai erkölcsi nevelésének megerősítésének szükségessége szabja meg. Ugyanakkor egy új téma nagy pedagógiai jelentőséggel bír a családi nevelés szempontjából.
Sokkal nehezebb helyzetben vannak azok a családok, ahol a szülők nem követik bizonyos hiteket. A mai Oroszországban többségük van. Ezek a szülők komoly nehézségekkel küzdenek, megpróbálva megmagyarázni a gyerekeknek, hogy miért szükséges az erkölcsi viselkedés szabályainak betartása. Nagyon nehéz. Miért ne hazudhasson? Számos súlyos érv szól a hazugságok mellett, amelyek segítenek elkerülni a büntetést, inkább azt kapják, amit akarnak, manipulálják az embereket. És csak egy - a hazugság ellen: rosszul fekszenek, erkölcstelenek. Gyenge érv, különösen miután a gyermek megkérdezi: Miért rossz? És mit jelent az "erkölcstelen"? " Hogyan magyarázza, hogy a vevő valaki másnak rossz, ha a filmgyártás, azt elnyeli minden nap nagy számban, a teljes vonzó karakter, ami egy egyszerű, jól táplált gondtalan életet, nem terheli a végrehajtás az erkölcsi normákat.