A szocializáció koncepciója és mechanizmusa - stadopedia
Az egyénnek az egyén szintjén történő szocializációja számos folyamatot magában foglal.
1. Az emberek személyisége egymással kölcsönhatásban alakul ki. Ezen kölcsönhatások természetét olyan tényezők befolyásolják, mint az életkor, az intellektuális szint, a nem stb.
2. A környezet befolyásolhatja a gyermek személyiségét is.
3. A személy saját tapasztalata alapján alakul ki.
4. A személyiség kialakulásának egyik fontos eleme a kultúra.
A "szocializáció" koncepciója olyan fogalmakhoz kapcsolódik, mint a "nevelés", a "személyiségfejlődés". A szocializáció holisztikus folyamata négy komponens aggregátumaként jelenhet meg:
A szocializáció számos olyan feltétel mellett valósul meg, amelyet "tényezőknek" nevezhetünk. A szocializációs tényezők ilyen csoportjai:
1) megafaktorok - a világegyetem, a bolygó, a világ, amely bizonyos mértékig más tényezőkön keresztül befolyásolja a Föld minden lakóinak szocializációját.
2) a makrofaktorok - az ország, az etnikum, a társadalom, az állam, amelyek hatással vannak az egyes országokban élők szocializációjára.
4) mikrofaktorok - család, szomszédság, szakértői csoportok, állami, állami, vallási és magánszervezetek.
A szocializáció tényezői lehetnek a családi, óvodai, iskolai, kollektív, egyetemi, baráti társaságok, valamint az ismerős és ismeretlen emberek, könyvek, filmek, TV és rádió programok stb.
Minden korosztály számára a szakemberek az egyén szocializációs intézményeit hívják. Gyermekek és fiatalok számára a következő szocializációs intézmények: család, iskola előtti gyermekintézmények, iskolák, különböző iskolán kívüli oktatási intézmények, iskolák, műszaki iskolák, egyetemek stb. A családot hagyományosan a pszichoanalitikus elméletek rendszerében vették figyelembe, mint az egyetlen szocializációs intézményt.
Az érett emberek szocializációs intézetei munkaügyi kollektívák, társadalmi csoportok (például különböző klubok és szakszervezetek - sport, idegenforgalom, pihenés, kreatív), az egyház. A család, a felnőttek számára, továbbra is az egyén szocializációjának intézménye: először mint szülői család, mert modellje szerint az emberek saját családjukat építik, valamint a kreatív fejlődés jellemzői, az érdeklődési körök és az egyén és életútjának tevékenysége általában; Másodszor, az egyénnek a felnőttkorban való szocializációs intézménye is saját családja, amelyet egy személy hoz létre az egyetemi oktatásban vagy a szocializáció munkafázisában. Kétségtelen, hogy a család (házastársak, gyermekek és más rokonok) befolyásolja a személyiség kialakulását: a karakterek alakulását, az értékek változásait, a prioritásokat, az egyén érettségét. Évszázadokon keresztül a házasság és a család sikeres élete az egyén érettségének összetevőjeként, valamint a fiatalabbak elhunyt bachelorhood és barátságának tekinthető - mint ami nem tiszteletre méltó.
A nyugdíjasok szocializációs intézményeinek kérdése egyre növekszik. A pszichológusok olyan állami szervezeteket neveznek, amelyekben a nyugdíjasok vesznek részt - lehetnek egészségügyi csoportok, érdekcsoportok stb. A közelmúltban az idős emberek az egyház szocialistáit, a családot fejlesztésük folytatásaként hívják, az unokák és a velük való interakció, mint az élet új értelmének megszerzésének tényezője. Nem ez a szocializáció - egy érettebb, bölcs ember kialakulása?
Vannak olyan "deszocializációs intézetek" is, amelyek bűnözői csoportok, alkoholfüggő csoportok, drogfüggők stb.
1) utánzás - a gyermek tudatos akarta, hogy másolja a viselkedési mintát;
2) azonosítás - a gyermekek szülői magatartás, attitűdök és értékek elfogadása sajátként;
3) szégyen - az expozíció és szégyen tapasztalata, más emberek reakciójával kapcsolatban;
4) a bűntudat - az expozíció és a szégyen tapasztalata, önmagával szembeni büntetéshez kapcsolódóan, függetlenül attól, hogy mások milyenek.
Az első két mechanizmus pozitív; a szégyen és a bűntudat negatív mechanizmusok, amelyek megtiltják vagy elfojtják bizonyos viselkedést.
1) Az azonosítás az egyén azonosítása bizonyos emberekkel vagy csoportokkal, amely lehetővé teszi a körülöttük lévőket körülvevő különböző normákat, viszonyt és viselkedési formákat. Az azonosítás egyik példája a szex-tipizálás - az egyén szellemi jellemzőinek és viselkedésének megszerzésének folyamata, amely bizonyos nemzet tagjai számára jellemző;
2) utánzás - a magatartás egyéni modellje, más emberek tapasztalata (különösen a viselkedés, a mozgalom, a cselekvés stb.) Tudatos vagy tudattalan reprodukciója;
3) javaslat - az egyén belső tapasztalatainak, gondolataiknak, érzéseinek és szellemi állapotainak tudattalan reprodukciója, akikkel kommunikál;
5) megfelelőség - tudatosítás a vélekedésekkel a környező emberekkel és a velük való külső hozzájárulással kapcsolatban, a viselkedés során.
A szocializáció alapvető irányai megfelelnek az emberi tevékenység kulcsfontosságú területeinek: viselkedési, érzelmi-érzékszervi, kognitív, erkölcsi-erkölcsi, interperszonális. Más szóval, a szocializáció folyamatában az emberek megtanulják magukat viselkedni, érzelmileg reagálnak a különböző helyzetekre, élményre, kommunikálásra, cselekvésre és megértésre.